1、字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 1本周新成立的班委第一次全面承担起了交通安全教育“快闪”活动的主题班会，从查找资料到制作课件，再到组织串辞，最后到主持整堂主题活动课，整个过程安排得井井有条，最可贵的是孩子们还克服了没有多媒体设备的困难。有了这些孺子，又有什么可求的呢？学习进入第四周，有些潜在的问题就显露出来了。诸如，安静自修的问题，规矩持久的问题，坦诚交流的问题。孩子们自修课上独立思考、独立演练的习惯总是不如“师”意。相互不必要的询问，轻声的自我嘀咕，这些现象还普遍存在，而且多数孩子都没有认识到这对作业的正确率以及
2、对品性的养成是有害的。可能是我过于心急，急于让孩子们继承圣人的“默而识之”。为此，下周班级管理中，我和全体班委将重点抓一抓“静学”，看来规矩还得慢慢地磨，慢慢地来养成，也麻烦您根据自己的学习与工作经验与孩子聊一聊。因为是孩子，那总会有犯错的时候。我一直认为孩子犯错是正常的，作为老师应该允许孩子犯错，坚信今天的跌倒是为了下次的不跌倒。这周我的感觉在提醒我：孩子们不能坦诚地面对自己的或是同学的错误，总是将老师放在隐性敌人的层面上。我于是有种被架空的感觉。反思自己，反思老师这角色，可能是一直的“师道尊严”，在老师与孩子之间垒起一堵人为的墙，这么多年来这堵墙太高了，也太厚了。我想这该是我下阶段该重点解
3、决的问题，也渴望您将高招与我交流。增加课外读物的阅读量，这对七年级的孩子来说特别重要，因为这不仅仅关系到语文素养，更关系到孩子优秀人格的形成，因此请您协助。最后，祝周末愉快！ 家长留言板 学生姓名：信达外国语学校 701 班第四周备忘录真诚沟通 班主任留言板 学生留言板 字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 2各科作业： 语文：1.背诵论语十则 2.背诵夜雨寄北 泊秦淮并上网查阅这两首诗的相关信息。 数学：1.完成作业本 1第 8 页；2.完成练习卷，限时 1 小时；3.没计算器的下周带 60 元来买。 科学：1. 课时
4、训练第五节 P1214；2. 预习第一章第六节 和第七节，并完成课后习题；3. 仍未准备课堂记录本的本周末必须买好，并在周末将课本上的课堂笔记转移到记录本上，下周检查。 社会：1. 作业本：P12-15，2.填充图册：P5-6。英语：见评价表 。 任课老师留言板 由衷寄语秋的气息伴着阵阵沁人的桂香显得越发浓厚了。从夏日炎炎到秋高气爽，天气的变化已然成为定局，但是我们加入信达 701 班这个集体之后的变化却不能概而论之。不知道同学们有否注意到当你们课间一簇一簇大声喧哗时，我紧锁的眉头；当实在无法忍受同学们聒噪时，我大声的呵斥。其实，我的内心深处总蓄着一份宽容孩子们才刚刚从好动、能动的小学步入初中
5、，要给他们一些时间，允许他们慢慢地过度，慢慢地转变。可是，我又深知，要让大家成熟起来，首先得让大家“静下来” 、 “沉下来” ，能“静”则会“入” ；能“沉”则会“思” 。因此，在此我想对每一位同学说：“从下周开始我们一起来学会静 ，学会让自己真正地长大！” 于嘉玮 凭兴而做一定会出成果的。你绝对是个凭兴而为的男孩，合你胃口的事定会让所有的人为你而喝彩。但是，生活中还有许多事得忤逆我们的心而为之，这是对自己的耐心与毅力的考验，能让自己喜欢上本不喜欢的事的人，必定会第一个听到掌声！ 阮 遥 先人垒土墙时，总是夯实一层后，再铺上一层土，再夯实，层层夯实的土墙才经得起风雨的考验。学习，亦是如此，课堂
6、出色的表现，再加上课下及时的落实，这样才能让你享受到取得满意成绩后的喜悦，而这份精神喜悦又会点旺你学习的激情。 施伟蔚 妈妈给你的信任，也该是你让学校生活因为你而变得精彩的动力。木马在圆形大圈上转动，它有时会在人们的视线之外，但是它终究会在消失一段时间后再次出现在人们面前，只因它从未放弃过转动。坚持本就喜欢与优秀者捆绑，你说呢？ 徐 俊 你的表达能力，我真的不敢恭维，如果你对此心存怕意，亦或对此缺乏信心，那这将对你的全面发展造成致命影响。你先沉下来诵读王维的写景诗，并试着根据这些诗的意境，将它们转写成优美的写景片段，凭借你的聪明定会写出好文章的。 沈潇晨 班内男孩中你是算能静得下来的一个，尽管
7、本周寝室中出现“合床”事件，但丝毫不影响你这近半个月来留在我心中那种“踏实”的印象。你可以在班内找到几个志同道合的学友，一同努力，相互竞争，最终实现共同进步。 陈一奇 课间总见你在膝头横卧着课外书，低头读得津津有味。竞选时，你保留了字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 3自己的实力；学习中，你也定积蓄着自己的力量。内容充实的作文，证明你是个有内涵的男孩。父母给你的名字该有特殊的寄寓， “一”为“全”意，你会全面出奇发展的。 李思奇 课间你笑着承认自己在学业上的投入不是很深，其实我观察的结果也是如此。任何事情都得达到一定的
8、火候才能出现转机，当然本身的潜力越大，转机之后的变化也最大，如你这样有潜力的学生，要好好地炼炼火候，以便最大限度地开发自己。 冯振斌 敢于在语文课堂上大胆举手表达自己的感悟，这是你这些天来留在我脑海中最深的印象。面对班内其他同学出色的英语成绩，你却找准了自己的位置，为自己人生中的第一个英语成绩“89 分”而自豪，相信“98 分” 定回几个月后与你见面。 郑一帆 上周查询听写成绩时，发现你是全部满分的为数不多的同学之一，这让我对你这位平日看似浮躁的男孩另眼相待。一次出色是易事，连续出色那才不易，能做到的人需要对自己的每一个举动负责，继续保持这种难能可贵的“负责”吧。 马正航 起初的坚持，那是你决
9、心这样做的结果；连续的坚持，那是你已经这样做的表现；最后的坚持，那是你心与行的完美统一。试问自己：“我的坚持处于何种阶段？”认清自己的状态，才能让自己行有所用。 “坚持”两字要用自己的心与行共同来书写！ 赵佳辉 以小学的学习姿态面对初中的学习，面对信达的学习，显然是不够的。就像汽车在慢车道与快车道上行使，司机所踩油门的力度是截然不同的，心情的紧张度也是有差别的。你想要在快车道上“飙一飙”必须得拿出十二份的精神来对付。 俞嘉隆 难得见你开口说话，却在课堂上瞧见了你举起的右手。对你而言是千辛万苦才出手，对我而言却难掩心头快乐。 “学以致用” ，是每个人学习的目的，这方面，你是所有同学中最出色的，
10、“水杉树”在你的笔下描绘得如此形象就是最好的证明。 俞浩然 怎样的环境造就怎样的人。与其像有的同学说信达是个“高手云集”的地方，还不如说是个“展现自我”的舞台。每个人身上都各具特质，但都得是善于表现才能大展于人前。在我看来，你也只是或缺这一点，抓住某个机会展展吧。 姜玮凯 本想与你触膝而谈，但却只有我耐着性子的询问，而很少听到你发自肺腑的回答。这次原本想要的平等聊天，可能是我太急功近利而弄巧成拙了，下次吧，等你能坦率地面对我时，我们再聊，相信到那时一定会又愉快又融洽。 徐浩楠 对于一个自尊心极强的男孩子而言，能真正反省自己的错误，这是很不容易的，这也是上进者的显著特征。参与意识强、活泼外向的人
11、往往会爱说话，而且还不善于把握尺度，但是成熟男孩就懂得根据实际情况来调节自己的行为，相信你也会。 钟 源 人得有个性，而且还得是鲜明的，你的确是个有个性的男孩。个性是会闪字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 4光的，那是当它与周边的环境相融时；反之，就会遭人话柄。课间操有节奏有活力的动作、课堂上独到而精辟的见解，这些都是个性在熠熠闪光，你认为呢？ 盛晓敏 从你常出错误的平日作业到较为出色的检测成绩，说明你是个很会“磨”的学生。学习要根据自己的性格特征以及接受知识的方式来安排，不急不躁，稳扎稳打，同时多与老师和同学沟通，你
12、一定会是一块读书的好料。 史铭徐 上次表扬你在渴望长大，相信聪明的你一定会理解我的良苦用心。只有在内心深处下定了摆脱幼稚的真切愿望，那才会在行动上留下烙印，有了这种烙印，学习上的每一步都会踏出坚实两字，同时同学手臂上的涂鸦也不会再出现，你说是吗？ 楼墨飞 心里一直觉得你该是个有内涵的男孩，只是被你的细字与寡言所遮掩，优点未能显现在人们面前，但是当我批阅了你的作文，我终于证实了我心中的想法：这个男孩的确有才。只是还想提醒你：学科学得磨一磨，钻一钻，磨了钻了后，你也行！ 周佳成 你的数学底子不错，平日里可以跟郭老师多多接触，也可以尝试着往竞赛方面发展。同时，你还得加强课堂的参与度，别总是处于静态的
13、学习当中，还有就是要与班内同学多多交往，要知道生活中很大的一块乐趣来源于交朋友，你试试看吧！ 蔡 轶 从没有担任过班干部的你，在得知当选的一刹那，这该是你人生的一个新起点。优秀者才能承担起领头羊的责任，无论是上课的投入度，作业的正确率，还是生活的激情都得与之相符。给自己一个高标，就会给自己一个出彩的机会。 徐 栋 数学运算巩固卷子上那六醒目的红叉叉，就是对你这半个月来课堂听课效率和你性格的一个形象评价。没能用一丝不苟的心态去面对，面目狰狞的红叉就会对着你“嘿嘿”冷笑。聪明的脑袋只有靠勤奋才能让它有用武之地。 綦 成 用比拳头还短小的铅笔在书写，看到的不仅是你的节约，还发现了你随和的性格。虚心而
14、及时地接受我不要带武侠书的意见，看到了你的懂事。只是，如果课堂上你的头能抬得高一点，本子上你的字能写点正一点，那你会成为一个优秀男孩的。 王恺麒 你学习上的进步，所有老师与同学都看在眼里。当每节科学课前主动帮助老师拿实验器具时，你的可爱还历历在目，只是行为上的改变还是太少了。当再次想抬起脚揣桌子、将小虫子一一装进笔桶时，你就得努力克制住，我相信你行的！ 沈晨瑶 本周的文言文课堂上，我第一次欣赏到你直视的求知眼神，这对你而言是一种自然的流露，但对我而言却是一种巨大的促进。课堂是学生的，这是我认定的真理，但内容与方式要适合全体的胃口是件难事。谢谢你，因为那扑闪的眼神让我快乐。 陈 捷 课间可以让自
15、己用最惬意的方式来放松自己，但是课堂上就得让自己的每一根认知神经兴奋起来，从接受到消化，乃至运用，尽量做到一“课”到位。其实所字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 5谓张弛有度的学习节奏就是这样体现的，我想这也符合你名字中那个“捷”的内涵。 何 叶 人的价值得从自身的作为上体现出来，这种价值与家庭背景、父母成就没有根本上的联系。从你对班级生活事务的负责态度、对学习的激情与认真度来看，要实现你的人生价值应该不是难事，努力吧！ 孙嘉君 多次面对你满脸愁容地向我提出要求换座位，却没有一次得到我肯定的回答。看着你委屈地转身，我心
16、中有种无法言表的不忍心，总觉得自己将一个棘手的问题留给柔弱的女孩，有时单方面的要求理解，对别人真的是一种残忍。唉！ 单 峥 真的没有想到过你会参加班干部的竞选，从你的得票数来看，你有不错的人缘。记住：担任纪律委员，并不只是个头衔，首先得以身作则，再次得敢管会管。从目前的工作投入看，应该说敢管，但自律方面还得加强，理科上的学习还得努力。 周奕婷 知识与技能总会垂青于那些对它们“钟情”的人，任何时候，当你不经意间粗略地去面对它们，许多机遇与成功就跟你擦肩而过了。处处做一个有心人，身不由己“钟情”于学习，你定会“神采奕奕”地“亭亭玉立” 。 蒋媛媛 你没能成为班干部，我神情落寞了很久，心里狭隘地认为
17、，今后为班级服务的人群中会少一个人，但是在许多需要人站出来的场合，依旧有你的身影。其实在班内你有着许多同学所没有的优点，尤其是你的踏实与勤奋，这也是我欣赏你的原因。 车佳璐 遇事要懂得按照正确的标准去判断。例如，诸如武侠小说能否作为班内课外读本。课堂听讲过程中要理顺自己的认知思路，不以在书本间留下笔记为终极目标，而要以在脑海中留有理解痕迹为目标，这样，学习会变得轻松而又有效。 李燕青 作为班长要具备怎样的特质，我知道无须与你多言。只是有两句心里话想对你说。一句是在忙班级事务的同时更要紧凑地安排好学业；另一句是在班级管理中少一些顾及，会管的基础上还要敢管，顺便提一下：对值周班干部的工作要加强配合
18、。 汤慧婷 手下那两个有点歪扭的字，的确与你的在其他方面的出色表现不相称。要改变既成的习惯，那就得靠毅力来支撑。每天都在以最初的标准要求自己，那每天就会进步一些，能坚持的话，那你各方面还会更优秀。 施昊恬 看见妈妈留在备忘录或本子上的留言，我感受到了一股浓浓母爱；那时那刻，我不禁开始痛恨我们信达的招生考试，因为它给恬恬带来人生中的第一次打击；同时我又想说，这次挫折也催生了你的努力，你现在的出色表现不正是它催生的吗？ 李冰清 说你是才女，原本只是想鼓励你，但看见你近日在网上发表的一个女孩心中的云南 ，却让我打心眼里认定你就是我们 701 班的才女。好好地利用好语文科代表这个头衔，从更深的层次提升
19、自己，成为信达的才女，乃至余杭的、杭州的才女。字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 6 林 笑 作为本周的值日班干部，你已然没有了平日里的寡言与沉默，变得敢做敢管了。课间嘈杂的人声中，总能看见你伏案演练，全然不受外界的骚扰，看着你眉宇间透示出来的秀气，我真的替你的爸爸妈妈暗暗高兴。 张雨晨 烦人的“胃痛”一直在煎熬着你，可是，无论你难忍疼痛半夜离校挂点滴后回学校，还是上杭州大医院就诊后回教室，你都能以饱满的精神投入学习，并始终不忘自己的“劳动委员”的职责。你的这种踏实，真的让我和同学们感动。 陈梦娇 你张嘴时的口才，你动
20、笔时的表达，都让我觉得你是个特具感悟力的女孩。只是你缺少一份从内到外的锐气，这种锐气会让你摆脱别人对你的看法，无论在何时都会大胆陈词，这种锐气也会让你的数学有一个全新的改变。 顾璐妍 当你说出“老师，也是很辛苦的”这句话时，我知道你是个很能体贴人的女孩。用你的姓，可以组一个词顾盼，如果是一个人“左右顾盼” ，那就会分神，不知你对这样的经历是否熟悉？着眼于当前的每一步，这才是最重要的。 冯 恬 你是所有科代表中最文静的，但既然王老师给你这份任务，给了你这份信任，你得想方设法将它做好。那天见你在教室后面投入地整理本子，眼中流露出的那种认真，我真的好喜欢。学习如果如此，那半句空着的古诗就不会出现了，
21、你说呢？温馨提示 本周为大礼拜，下周为国庆长假。本周放学时间为周五下午 4 点 25 分。下周末放学时间为周六下午 4 点 30 分左右。 住校生活开始以来，绝大多数孩子都已经适应了，但也存在着一些问题：一是个别孩子在熄灯之后有躺在床上说话的坏习惯；二是部分孩子有带违反学校规定的零食来校是情况。第一种情况如果再出现，那将会影响孩子第二天的课堂学习；第二种情况再存在，那将会影响到孩子良好行为规范的养成。请您根据自己孩子的实际情况予以沟通，并将所带零食的范围坚决定在牛奶和水果上。 周三进行的全区交通安全教育“快闪”主题活动中，要求每位同学写的一篇关于交通安全教育的感受或针对当今社会中交通陋行的看法
22、的文章，请你在周末抓紧完成，有条件的同学打印成稿后于周一上午交宣传部钟源处。 备忘录中的“家长留言板” ，如果您有话（要求、建议、感想、对孩子的鼓励）就写，如果无话您只要签个字就行了，千万别成了您的精神负担。 下周班级管理中将着手抓一个“静”字，同学们可在“学生留言板”中谈谈自己的认识与感受。 班委的责任计划书，我都看了，但总觉得有创意，个性化的东西少了一点，各班委成员趁这个周末再思量思量，努力为班集体的建设出一份力。 请您协助孩子填写学生学籍基本信息表 ，并在下周一上交，其中的身份证号要到户籍处查询。 孩子这学期的学杂费发票已经下发，请你查收一下。 十三位校车接送的同学，周日下午请准时到接送
23、地点上车回校，以免误点。班主任： 张 云（电话：13486377559）字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 72006 年 9 月 22 日星期五运动与健康程老师备忘开学到现在，各班都上了 9 节体育课了，已经完成了新广播体操学习，还进行了快速跑、跳跃等基本技能练习。教师对学生也有了更多的了解，同以往教的学生相比，对这届学生总体印象是：平均身高略高于标准身高，每个班都有身高出众孩子；运动能力较强；身体素质中等。个别学生存在饮食习惯不良、体重过重或过轻、严重贫血等情况。七年级的学生正处在身体生长发育的快速增长期，合理的饮
24、食、科学的体育锻炼对他们是极为重要的，所以希望各位家长能重视这个问题，让孩子树立正确的体育观念。1、合理饮食，做到不偏食、不吃零食，认真吃好三餐。住校生的营养由学校提供的三餐、三点是完全可以满足学生生长发育需要的，不需要再增加零食。尤其是方便面、膨化食品等是禁止带入学校的。2、七年级学生有一定的课余时间，学校允许学生自带一些运动器材来校，如乒乓球、羽毛球等等，便于学生课余时使用。3、住校生要求认真参加早锻炼。一是身体健康的状况下做到不请假，二是按老师的安排有序的进行跑步练习。4、周六、周末，请家长有目的的让孩子收看一些体育比赛、体育新闻，对体育事件发表自己的评价，培养孩子体育兴趣。5、本周进行
25、了快速跑和立定跳练习，学生普遍反应腿部酸痛，这是正常的生理反应，很快就会恢复。6、给孩子准备一双合脚的运动鞋。我发现很多家长给孩子准备的都是百元以上的旅游鞋，其实这些鞋子并不适合上体育课穿。我建议家长为孩子购买 2030 元一双的胶底布面的运动鞋，专门上体育课穿。这种鞋更安全、合脚，适宜运动。特别表扬：我班体育委员徐浩楠和顾璐妍两位同学，在学习新广播体操时和领操中为班级所做的贡献，而且自己也很好的掌握了这套操，这里特别提出表扬。体育课对孩子的生长发育有着重大意义，欢迎家长多提宝贵的意见和建议。谢谢您的理解和支持！家庭与年级组沟通各位家长：您好！您的孩子在信达七年级将近有一个月了，这个月是孩子从
26、小学进入初中的过渡期，也是初中生活中打好基础，养成良好习惯的关键期。您的孩子对初中生活可能感到非常新鲜、充实，也有可能感到一些不适应。作为家长，您一定给了孩子许多的鼓励和帮助，对学校工作给予了大力支持，在此表示深深的谢意。本周四年级组对七年级的课后作业进行了调查，每班抽取了部分学生，调查结果情况良好，各科每天作业基本保持在 15-20 分钟左右，思政社会用时较少，难度基本适中。有个别学科存在每天作业时间不够均衡，难度有时偏大，用时略微偏多等现象，我想这和一些学科的特点也有一定的关系。被抽取调查的同学普遍反映对各科的学习都充满热情，喜爱各科老师的教学，他们还向老师提出了一些好的建议，如各科多组织
27、一些像英语才艺表演一类的活动，让同学们在快乐中受益。在此也谢谢这些同学对我们工作的支持。为进一步减轻学生的课业负担，让孩子愉快地学习，我们七年级老师将在以下方面进行改进：1控制课后作业时间；2保证学生的自修时间；3进行学法指导，提高作业效率。在与学生和家长的谈话了解中，我们得知一些孩子在家的学习习惯还需要指导培养，有的学生周末在家边上网聊天，边做作业，有的做作业时边听歌曲、边吃东西，导致作业质量差，效率低下。有的孩子作业完成后，无所事事，不能主动地整理知识，查漏补缺，没有复习预习的习惯。因此，希望各位家长也能配合教育，让孩子更科学地学习，并感受到学习的成功与快乐。以下是对家长指导孩子做作业的一
28、些建议：家长如何指导孩子做作业1帮孩子端正态度家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 8展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段。2努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的
29、作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学” 、 “我要学”的主动学习。3一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入， “附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子。4合理安排作业父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校
30、里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。5注意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。6加强能力训练既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼
31、的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。7先复习后作业作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔
32、写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。8经常检查孩子作业对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。9适当帮助孩子作业有的孩子做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家
33、长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，及时补上孩子在课堂上没有搞懂的东西。如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当及时与老师联系，请老师补课 ，将孩子在知识上的漏洞都补上。10多鼓励少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困字 字 句 句 如 彩 虹 般 架 起 你 我 沟 通 之 桥！相信你我的携手努力必定会换来孩子们灿烂的明天！ 9难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。11不要陪孩子写作业有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不
34、好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性。陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。以上是对家长指导孩子做作业的一些建议，在学生学习劳累之余，家长还可建议孩子看这样一些电视节目：新闻联播 、 焦点访谈 、 科技博览 、 动物世界等；历史题材专题片或由名著改编的电视连续剧，如钢铁是怎样炼成的 、 三国演义等；电视传播的知识五花八门，不少是课本上和学校中所不能学到的，适当地布置学生有选择地看看电视，不但给人以知识、经验，还可以陶冶人的情操。同时，对于如何读准字音，如何朗读课文也有潜移默化的影响。电视播音员或主持人就是学生最好的老师。他们朗读时读音准确，语气和声调运用得体，对提高学生的朗诵水平有一定的促进作用。各位家长，培养好下一代是我们共同的目标。希望您继续支持我们的工作，并提出您的宝贵意见和建议。谢谢！ 信达七年级组 2006-9-22
