1、超级链接我也会教学设计教学目标：1初步感知“超级链接”的作用，能用“超级链接”实现简单的交互。2培养同学们自主实践能力，增强合作学习意识。3激发同学们制作演示文稿的兴趣，体验信息技术的优越性。教学重点：用超级链接实现简单交互教学难点：交互方式的选择与使用教学准备 一段视频片段、制作的 PowerPoint 课件、制作课件的素材。教学过程： 一、情景导入播放王晶同学的困惑，请学生一起帮忙解决她的问题。二、自主学习，合作研讨1 （全体教学）看着王晶视频后，相信同学们都有这样的困惑，资料的内容太多了，powerpoint 的一个页面能放得下吗？怎样解决这个问题呢？2上网的时候， “超级链接”可以快速
2、跳转到另一个页面，在powerpoint中我们也可以用到它。3下面请同学们打开电子文稿，在“素材库”文件夹中挑选一条最感兴趣的资料，并在电子文稿中输入资料标题，抓紧时间，3 分钟完成。（学生动手制作，教师巡视指导）4需要制作成超级链接的标题准备好了吗？下面我们就给这些标题插入“超级链接” （教师广播系统演示“超级链接”的制作方法）（1）选中链接的文字 （2）单击鼠标右键，打开插入超级链接菜单(创建文本超级链接的方法：选中要建立超级链接的文字执行“插入”菜单中的“超链接”命令选择“超级链接到”“幻灯片”选择相应的幻灯片确定) （3）设置链接（链接文件的方法。如图片、网页等）5动手试着给你感兴趣的资料制作成“超级链接”（学生动手实践，教师个别指导，辅导学困生）（学生制作，教师巡视指导）学生自主探究，教师巡视课堂，关注有困难的学生，适时加以指导。师：老师巡视课堂发现，大部分同学已经初步掌握了在幻灯片中创建超级链接的方法，现在请还没有掌握方法的同学讲讲你们在尝试过程中遇到了什么困难？把你们的难处提出来，让我们大家共同解决它。学生提出问题 通过师生的讨论后，教师请一位学生演示自己的操作步骤，最后小结创建超级链接的方法。三、巩固延伸在 powerpoint 中，除了文本框可以设置超级链接，图片这些对象也可以设置超级链接 四、教师小结，激励评价
