1、小儿高热惊厥的中医护理一、疾病名称：高热惊厥二、定义：高热惊厥属于中医的“急惊风”范畴。中医认为，小儿高热惊厥的发生是由于感受外邪，入里化热，热极生风所致。中医治疗小儿高热惊厥采用急则治标，缓则治本的原则。在惊厥发作之时，急予针刺人中、涌泉等穴位，以尽快控制抽搐，然后再行中药治疗。三、小儿高热惊厥的临床表现极度烦躁或不时“惊跳” ，精神紧张；神情惊恐，四肢肌张力突然增加；呼吸突然急促、暂停或不规律（新生儿尤须注意） ；体温骤升，面色剧变；瞳孔大小不等；边缘不齐。多数为骤然发作。典型者为突然意识丧失或跌倒，两眼上翻或凝视、斜视，头向后仰或转向一侧，口吐白沫，牙关紧闭，面部、四肢呈强直性或阵挛性抽
2、搐伴有呼吸屏气，紫绀，大小便失禁，经数秒、数分或十数分钟后惊厥停止，进入昏睡状态。在发作时或发作后不久检查，可见瞳孔散大、对光反应迟钝，病理反射阳性等体征，发作停止后不久意识恢复。低钙血症抽搐时，患儿可意识清楚。若意识尚未恢复前再次抽搐或抽搐反复发作呈持续状态者，提示病情严重，可因脑水肿、呼吸衰竭而死亡。如限局性抽搐部位恒定，常有定位意义。部分病例，仅有口角、眼角轻微抽动，或一肢体抽动或两侧肢体交替抽动。新生儿惊厥表现为全身性抽动者不多，常表现为呼吸节律不整或暂停，阵发性青紫或苍白，两眼凝视，眼球震颤，眨眼动作或吸吮、咀嚼动作等。发作持续时间不一有时很暂短，须仔细观察才能做出正确诊断。四、护理
3、评后（1）小儿高热惊厥上呼吸道感染、急性扁桃体炎、肺炎及传染病早期等急性感染性疾病高热时，中枢兴奋性增高，神经功能紊乱而致的惊厥，谓之高热惊厥。其发生率很高，据调查 5-8%的小儿曾发生过高热惊厥，占儿童期惊厥原因的 30%.其特点是：好发年龄为 6 月至 3 岁，3 岁后发作频数减低，6 月以下、6 岁以上极少发生；上感引起者占 60%，常在病初体温急剧升高时发生，体温常达 3940以上，体温愈高抽搐的机会愈多；全身性抽搐伴有意识障碍，但惊止后，意识很快恢复；在一次发热性疾病中，一般只发作 1 次，很少发作 2 次以上；抽搐时间短暂，数秒至数分钟，一般不超过 5-10 分钟；神经系统检查为阴
4、性，脑脊液检查除压力增高，无异常发现；发作后 1-2 周做脑电图检查为正常；可追询到既往高热惊厥史和家族遗传史；预后多良好，少数可转变为癫痫（1-3%） 。高热惊厥可分为单纯性（良性）与复杂性（非良性）两类，它们之间的区别见下表：特点 单纯性高热惊厥 复杂性高热惊厥 年龄 6 个月6 岁 任何年龄 神经系统疾病史 无 可有如外伤、窒息、中毒等 发作时的体温 病初体温骤升时,多在 38以上 低热也可发生 惊厥发作类型 一般为全身性，对称性 可为一侧性、限局性 惊厥持续时间 短，数秒至数分，极少超过 10 分钟 长，可超过 10-20 分钟 惊厥次数 少，一次疾病中大多仅一次 多，反复发作 神经系
5、统检查 正常 可不正常，如病理征，颅神经麻痹，偏瘫等 脑电图 热退 1-2 周后正常 热退 1-2 周后仍可异常 预后 良好 差，反复发作，癫痫、智能或行为异常等 （2）小儿高热惊厥并发症如果处理不当，会导致小儿死亡或后遗症，如癫痫等。此外，小儿高热还会导致小儿电解质失调，发生脱水而引起酸中毒。 1高热抽筋一般说 6 个月以内或 6 岁以上的孩子都不会因高热而引起抽筋，在16 岁的孩子中也只有 25%会发生这种抽筋。抽筋多发生于高热骤起之时，一次发热仅抽一次，很少超过 2 次以上，只要抽搐时间不长，处理得当，对孩子健康影响不大。但反复或持续的抽筋会引起脑缺氧而损伤大脑。 2“烧坏脑“一般发热对
6、身体组织器官的影响不大，且能加速抵抗力的产生。当体温超过 41C 时，体内蛋白质会发生分解，引起脑水肿而致病孩死亡或留下脑病后遗症。因此，孩子出现 40C 以上高热就必须紧急处理。 3脱水炎夏孩子通过呼吸与皮肤散发水分已比其它季节为多，苦遇发热就更多，体温每升高 1C，每公斤体重每小时散发的水分增加 05 毫升。因服退热药大量出汗时体内丧失水分就更多。脱水不仅使退热困难（在小婴儿脱水本身就可引起发热） ，还会影响新陈代谢和血液循环，发生酸中毒等。因此对高热孩子必须鼓励饮水，必要时在医生指导下输液。 4高钠血症或低钠血症发热初脱水，血中钠浓度升高，血液高渗，发生口干极渴、烦躁不安甚至说胡话或抽筋
7、，热度非但不退且会更高。发热日久，饮食不周，会发生低钠血症，孩子疲倦不堪甚至神情淡漠或昏迷。这些情况多见于平时有营养不良的婴幼儿。此外，在小婴儿由于高热会引起心跳加快，时间稍久还可引起心力衰竭等。五、一般护理1、 心理护理：惊厥患儿就诊时，家长往往十分焦虑，惊恐不安，医护人员应迅速到位，全力抢救，并守护于患儿身旁。处置惊厥熟练准确，以取得患儿和家长的信任，消除恐惧心理。患儿惊厥停止、家长不安情绪逐渐稳定后，应根据患儿和家长所能接受的程度介绍患儿病情及有关知识，指导家长掌握预防小儿高热惊厥的方法及惊厥的有效救治措施。2、 止惊：一旦患儿出现惊厥，应就地抢救，使患儿在尽可能短的时间内停止或减轻抽搐
8、是急救的关键，反复的惊厥会导致脑细胞的损伤。首选针刺人中、合谷等穴位，情况紧急可用手掐人中至惊厥停止，也可遵医嘱给予止惊药物，缓慢静脉推注地西泮，同时肌内注射鲁米那钠，用 5%10% 水合氯醛灌肠，剂量为 0.5ml/kg，尽量保留 1h 以上，以促进药物吸收。3 、吸氧：在清除呼吸道分泌物开通气道后，给予氧气吸入，迅速改善缺氧状态。待患儿面色由青灰或紫色变红润，呼吸规律后，给予小流量氧气吸入。当屏气时间长发绀严重时，一般的吸氧法如鼻导管法、面罩法等无法改变肺泡内 PO2，只有用简易呼吸器才能解决这种短暂的呼吸暂停，扣紧面罩，挤压呼吸囊，压力视患儿大小而定，反复而有规律进行，以胸廓起伏为准，达
9、到良好的通气效果。氧疗时应使用 50%以下的氧浓，以防肺氧中毒或晶体后纤维增生症。呼吸恢复立即停止。4、 高热的护理：(1)在用物理或药物降温后，要密切观察降温情况，测量体温、脉博、呼吸 1 次/0.5h，观察患儿神志、面色，发现异常，及时处理。(2)皮肤护理：高热患儿在退热过程中，往往大量出汗，应及时擦干汗液和更换衣被，以防着凉。(3)口腔护理：高热时，唾液分泌减少，舌、口腔黏膜干燥，这时口腔内食物残渣发酵，有利于细菌繁殖，而引起舌炎、齿银炎等，因此，必须做好口腔护理，保持口腔清洁。(4)卧床休息，注意营养和水分的补充：高热时，由于迷走神经的兴奋性减低，使胃肠蠕动减弱，消化液生成和分泌减少而
10、影响消化吸收;但另一方面，分解代谢增加，蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等物质大量消耗，同时高热可致水分大量丧失(呼吸加快，带出更多水分，皮肤出汗增多)。因此，患儿必须补充水分和营养，多饮水有利于毒素的排泄。5、加强营养，做好基础护理：患儿清醒后给予高热量、高蛋白、高维生素富于营养的饮食，同时做好口腔护理，2次/d，给予生理盐水擦洗，保持病室空气清新，环境整洁，适宜的温度、湿度，保持床单位整洁、干燥、平整，及时更换污染的衣被，婴幼儿大小便后及时清洗、更换尿布。6 、出院指导：对患儿家属做好耐心细致的宣教极为重要。患儿出现发热，应及时测量体温，肛温在 38.5 左右即应予以口服百服咛、美林等降温
11、;苯巴比妥为长效类镇静催眠药，对既往有高热惊厥史的患儿，在发热早期即应使用抗惊厥药，体温升至高热时，体内抗惊厥药已达到抑制惊厥的有效浓度，从而能抑制惊厥，有效预防小儿高热惊厥再发，指导家长在患儿体温 37.538时即应口服;如患儿出现抽搐，指导家长以拇指掐患儿的人中穴;以另一拇指甲掐患儿合谷穴，同时将患儿头偏向一侧，防止反流物误吸;将裹于纱布的压舌板置于患儿上下臼齿之间，防止舌咬伤;平时加强锻炼，以增强患儿的体质，按季节变化及时添加衣服，防受凉，上感流行季节避免到人多的公共场所活动。7、 小儿高热惊厥的原因及预防措施：(1)婴幼儿的机体抵抗力弱，易患呼吸道感染而出现高热。(2)婴幼儿起病急，病
12、情变化快，早期症状表现不明显，加之小儿不能主诉身体不适或主诉不全，易被监护人忽视，临床上患儿就诊的首发症状多为发热，且体温常迅速升高。(3)婴幼儿的体温调节中枢发育不全，体温易受周围环境的影响。婴幼儿的脑组织耗氧量大。大脑及中枢神经系统发育不完善，皮层对皮层下控制功能较弱，在高热时兴奋泛化引起大脑运动神经元异常放电而致惊厥。对于高热惊厥的预防，首先是增强小儿的抵抗力，加强体格锻炼，增强体质，提高抗病能力及避免感染和发热。体温的多变及其上升的速度影响惊厥的发生，温度上升快而高时易发生惊厥。体温超过 38 应立即降温，物理降温比药物降温更快、更有效。高热惊厥患儿应立即给安定或水合氯醛灌肠，同时采用
13、物理或药物降温。是否服用抗惊厥药物预防高热惊厥目前仍有争论，必须根据患儿的具体情况权衡长期预防性服药的得失，选好适应证。六、病情观察婴幼儿的神经系统发育尚未完善，容易发高烧或者出现服药退烧后体温又迅速回升的现象。为此，还应学习和掌握一些必要的辨别疾病的知识。 1注意孩子的精神状态。如果孩子发热虽高，但精神尚好，服药退热后仍能笑能玩，与平时差不多，说明孩子病情不重，可以放心在家中调养。若孩子精神萎靡、倦怠、表情淡漠，则提示病重，应赶快去医院。 2观察孩子面色。如果孩子面色如常或者潮红，可以安心在家中护理；若面色暗淡、发黄、发青、发紫，眼神发呆，则说明病情严重，应送医院。 3观察孩子有无剧烈、喷射
14、性呕吐，如有说明颅脑病变，应去医院。 4查看皮肤有无出疹，若有则提示传染病或药物过敏；查看皮肤是否发紫、变凉，若存在则提示循环衰竭。这两种情况均需再去医院。 5观察孩子有无腹痛和脓血便，不让按揉的腹痛提示急腹症，脓血便提示痢疾等，也必须上医院。 如果孩子仅有高热，没有上述各种合并症出现，尽管退热缓慢，或者时有反复，也不必担心，应该耐心在家中治疗、护理，可采取如下措施： 1保持环境安静、舒适、湿润，室内定时通风，成人不要吸烟。 2发烧是机体对抗外来微生物入侵的保护性反应，有益于增强机体抵抗力，因此，38.5C 以下的体温不必服退热药。只有体温超过 38.5C 以上，才需采取退烧措施。 3病儿的衣
15、服不宜穿得过多，被子不要盖得太厚，更不要“捂汗” ，以免影响散热，使体温升得更高。 4要鼓励孩子多喝开水，多吃水果。发热后孩子食欲减退，可准备一些可口和易于消化的饭菜，选择孩子体温不高，或吃药退烧的时机进食，但不要吃得太饱。 5保持大便通常。七、临证施护在小儿高热惊厥发作之时，可采用中医针刺方法缓解症状。常用的穴位有人中穴、涌泉穴等穴位，可以尽快控制抽搐症状，之后可应用针灸进行退热治疗。针刺退热一般常用的穴位有风池、大椎、曲池、合谷等，这些穴位一般采用直刺手法。如果发热较高，可取十宣、耳尖、耳背静脉处放血，方法是用三棱针点刺，放血 45 滴即可，这种方法退热还比较迅速。然后再行中药治疗。小儿高
16、热惊厥发作之时，热势较高，四肢抽搐，两目直视。大约持续 3-5 分钟后一般能够缓解。抽搐缓解后，患儿发热仍很高，这时如不积极退热，可能还会再次发生惊厥。在这种情况下，中医治疗应采用清热解毒，平肝熄风的方法。中药可选用羚羊角、生石膏、钩藤、菊花、生地、桑叶、寒水石、黄芩、郁金等。也可以选用牛黄镇惊丸、救急散、小儿牛黄散等中成药。还可以用羚羊角粉冲服。小儿高热惊厥缓解后，发热渐退，病情平稳之后，中医应根据患儿所患疾病，临床主要证候特点，进行辨证治疗。如果是因为一般感染性疾病导致的惊厥，中药治疗应侧重清热解毒。如果是某种传染病导致的惊厥，中药应针对不同的传染病进行治疗。在治疗原发病的同时，中药应加用
17、平肝熄风之品，如钩藤、生牡蛎、僵蚕、地龙、全蝎、蝉蜕等，这样可使肝风平熄，阴阳平衡，避免惊厥再度发作。有的孩子高热惊厥反复发作，这是因为惊厥缓解后脏腑功能没有得到调理，或者余邪仍然存在。因此，提醒家长们注意，孩子高热惊厥以后应该用中药进一步调理，以防惊厥反复发作。综上所述，以上是中医治疗小儿高热惊厥的方法介绍。值得提醒的是，小儿高热惊厥之后如果不注意脏腑调理，症状容易反复发作，因此，在小儿高热惊厥治疗之后应继续采用中药进一步调理，以防惊厥复反。八、饮食护理总体原则是易消化、富有营养、少量多次和增加饮水，避免强求小儿饮食量而导致小儿胃肠负担重。发热时小儿体内各种营养素的消耗均增加，并且发热又使消
18、化液产生减少，小儿的胃肠功能就会降低。小儿的胃肠功能本身就薄弱，所以在发热的小儿很容易出现食欲减退、恶心、呕吐、腹痛和腹泻等表现。尤其病程长、持续高热的孩子更应注意补充营养，因此，在每次热退后精神、食欲好转时及时给孩子加餐。食物要软、易消化、清淡，如米汤、稀粥、乳制品、豆制品、蔬菜、面条等；同时发热是一种消耗性病症，因此还应给小儿补充含高蛋白的食物，如肉、鱼、蛋等，但要少荤少油腻食物；也可吃少量水果。饮水、饮食都要少量多次，切不可暴饮暴食。九、情志护理1、衣着要凉爽，切忌采用捂被子发汗的办法。 2、居室空气要流通，必要时用电扇来回吹风，千万不可关窗闭户不让孩子见风。 3、鼓励饮水，保持口舌滋润
19、，小便通畅。 4、注意营养，不要随意忌口，无明显咳嗽的可多吃点水果，尤其西瓜，既能补充水分、糖分和维生素，又有清热的功效，此外还应注意大便通畅。十、健康教育：高热惊厥是儿科常见急症。大多数预后良好，但 2%5%的患儿可发展为癫。其发生率与复发次数有关，即复发次数越多，癫的发生率越高。加强健康教育，普及高热惊厥有关知识，适当预防性使用抗惊厥药物可减少复发已被证实。由于高热惊厥大部分病因为上呼吸道感染，住院时间短，但家长对疾病相关知识的了解十分有限，如果不按计划落实健康教育，难以达到有效的教育效果。因此对患儿家属做好耐心细致的宣教极为重要。指导家长在家中备好所需的急救物品和药品，如体温计、压舌板、
20、退热药等；如果患儿出现发热，应及时测量体温，体温在 38.5左右应立即口服美林等退热药；如患儿在家中或途中出现抽搐，家长不要慌张，应立即以拇指掐患儿的“人中”穴;以另一拇指甲掐患儿“合谷”穴 ，同时将患儿头偏向一侧，防止反流物误吸;将指头用纱布或手帕包住置于患儿上下臼齿之间，以防止舌咬伤;平时加强患儿日常锻炼，以增强患儿的体质，按季节变化及时添加衣服，防受凉，感冒流行季节避免到人多的公共场所活动。护 理 方 法热 情 诚 恳 、 全 面 照 顾人 在 患 病 后 ， 常 有 恐 惧 、 紧 张 、 苦 闷 、 悲 哀 等 不 良 情 绪 ， 迫 切 需 要 新 人 或 医 护 人 员 的 关
21、心 和照 顾 。 因 此 ， 医 护 人 员 一 定 要 以 诚 恳 热 情 的 态 度 去 关 心 体 贴 、 安 慰 同 情 病 人 的 病 痛 。 除 自 己 的 语言 、 态 度 外 ， 还 应 重 视 病 室 环 境 和 病 人 周 围 的 人 和 事 ， 全 面 进 行 照 顾 。 如 主 动 介 绍 医 院 规 章 制 度和 同 病 室 的 病 友 ； 安 置 优 雅 舒 适 的 病 室 等 ， 使 病 员 感 到 如 同 家 里 一 样 温 暖 、 亲 切 和 舒 适 ， 能 很 快安 下 心 来 接 受 治 疗 和 护 理 。 某 些 对 治 疗 缺 乏 信 心 而 终 日
22、忧 心 重 重 的 病 员 ， 可 安 置 与 性 格 开 朗 ，对 治 疗 充 满 信 心 的 或 治 疗 效 果 理 想 的 病 员 在 一 起 ， 以 相 互 开 导 、 启 发 和 影 响 ， 可 去 忧 解 烦 ， 增 强其 信 心 。 因 人 而 异 ， 做 到 有 的 放 矢病 人 来 自 社 会 各 个 方 面 ， 各 人 的 性 格 、 年 龄 、 爱 好 、 生 活 习 惯 、 经 济 情 况 和 病 证 不 同 ， 会产 生 不 同 的 情 绪 。 因 此 ， 护 理 人 员 要 在 全 面 了 解 情 况 的 基 础 上 ， 有 的 放 矢 地 做 好 情 志 护 理
23、。 （ 1） 新 入 院 病 人 ， 由 于 环 境 陌 生 和 生 活 不 习 惯 ， 心 情 多 显 紧 张 或 有 忧 虑 ， 担 心 自 己 的 病 、 工作 或 学 习 ， 对 治 疗 有 恐 惧 感 。 护 理 人 员 应 主 动 介 绍 有 关 情 况 ， 帮 助 解 决 其 疑 虑 和 困 难 。 （ 2） 危 重 病 人 ， 病 情 急 、 痛 苦 大 ， 多 缺 乏 思 想 准 备 ， 而 产 生 悲 观 和 忧 伤 ， 尤 须 耐 心 安 慰和 开 导 。 讲 清 情 志 对 疾 病 治 疗 的 影 响 和 利 弊 ， 使 其 消 除 顾 虑 ， 积 极 配 合 治 疗
24、。 （ 3） 慢 性 病 或 生 活 失 去 自 理 的 病 人 ， 精 神 上 压 力 大 ， 考 虑 生 活 、 工 作 和 预 后 。 护 理 人 员 要 主动 热 情 地 做 好 生 活 护 理 ， 实 事 求 是 地 讲 解 疾 病 治 疗 的 难 易 和 规 律 ， 也 可 请 治 疗 效 果 好 的 病 人 进 行现 身 说 法 。 对 住 院 时 间 长 而 思 念 新 人 的 病 人 ， 尽 可 能 请 家 人 多 来 探 视 ， 以 解 思 念 之 情 。 有 条 件 亦可 开 展 多 种 形 式 的 娱 乐 活 动 ， 以 丰 富 生 活 内 容 和 怡 情 悦 志 。
25、（ 4） 对 易 发 怒 生 气 的 病 人 ， 更 应 耐 心 ， 注 意 态 度 和 语 气 ， 待 其 情 绪 安 定 后 再 慢 慢 进 行 劝 导 和安 慰 。 正 确 运 用 开 导 法开 导 法 ， 就 是 通 过 正 面 说 理 ， 使 病 人 了 解 自 己 病 的 发 生 、 发 展 ， 及 治 疗 护 理 的 情 况 ， 使 其 引起 注 意 和 重 视 。 心 理 学 认 为 人 类 的 语 言 是 一 种 非 常 实 际 而 又 十 分 广 泛 的 信 号 。 语 言 的 刺 激 比 其 它任 何 刺 激 要 严 重 得 多 。 尤 其 是 医 护 人 员 的 语 言
26、 对 病 人 的 影 响 更 是 不 言 而 喻 的 。 内 经 中 的 语 言开 导 法 ， 包 括 解 释 、 鼓 励 、 安 慰 、 保 证 等 内 容 。 灵 枢 师 传 云 ： “人 之 情 ， 莫 不 恶 死 而 乐 生 ，告 之 以 其 败 ， 语 之 以 其 善 ， 导 之 以 其 所 便 ， 开 之 以 其 所 待 ， 虽 有 无 道 之 人 ， 恶 有 不 听 者 乎 。 ”所谓 告 之 以 其 败 ， 是 指 向 病 人 指 出 产 病 逝 危 害 ， 使 病 人 重 视 疾 病 认 真 对 待 之 ， 如 不 及 时 治 疗 ， 就 会贻 误 病 情 ； 所 谓 语 之
27、 以 其 善 ， 是 指 要 求 病 人 与 医 者 很 好 配 合 ， 告 诉 其 疾 病 的 可 愈 性 ， 只 要 遵 照 医嘱 服 药 ， 病 是 可 以 治 愈 的 ； 所 谓 导 之 以 其 所 便 ， 则 指 告 诉 病 人 如 何 进 行 治 疗 和 调 护 的 具 体 措 施 ，懂 得 自 我 调 养 的 方 法 ； 至 于 开 之 以 其 所 苦 ， 是 解 除 病 人 消 极 的 情 绪 ， 给 以 一 定 承 诺 、 保 证 ， 以 减轻 病 人 心 理 上 的 压 力 。 以 上 开 导 法 ， 可 运 用 于 情 志 护 理 实 践 。 通 过 开 导 法 的 运
28、用 ， 可 解 除 病 人不 良 的 情 绪 ， 从 而 使 病 人 心 境 坦 然 ， 精 神 愉 快 ， 心 情 舒 畅 、 气 机 条 达 ， 气 血 调 和 ， 脏 腑 气 血 功 能旺 盛 ， 促 使 疾 病 早 愈 。 编 辑 本 段 五 志 过 极中 医 还 有 关 于 “五 志 过 极 “， “以 其 胜 治 之 “的 情 志 治 疗 方 法 即 “恐 胜 喜 “、 “悲 胜 怒 “、 “怒 胜 思“、 “喜 胜 忧 “、 “思 胜 恐 “。 在 护 理 上 也 可 适 当 用 之 。 编 辑 本 段 意 义中 医 认 为 ， 七 情 活 动 与 脏 腑 气 血 有 着 密 切
29、 关 系 ， 活 动 喜 悦 适 度 ， 可 使 气 机 条 达 ， 营 卫 调和 ， 经 脉 通 利 。 如 果 七 情 太 过 ， 失 去 制 约 (突 然 或 长 期 持 续 性 刺 激 超 出 人 的 耐 受 限 度 )即 成 为 致病 因 素 ， 使 气 机 紊 乱 ， 脏 腑 阴 阳 气 血 失 调 ， 而 导 致 疾 病 的 发 生 。 内 经 曰 ： “怒 则 气 上 ， 喜 则气 缓 ， 悲 则 气 消 ， 恐 则 气 下 ， 惊 则 气 乱 ， 思 则 气 结 ”。 不 同 的 情 志 变 化 可 伤 及 不 同 的 脏 腑 ， 产 生疾 病 。 但 人 体 是 统 一 的
30、 整 体 ， 七 情 伤 及 一 脏 则 病 气 累 及 他 脏 。 由 于 情 志 的 异 常 波 动 ， 而 导 致 机 体发 病 或 使 原 有 疾 病 复 发 、 加 重 或 急 剧 恶 化 。 如 有 高 血 压 病 史 者 ， 往 往 因 过 度 恼 怒 而 肝 阳 上 亢 ， 发生 眩 晕 ， 甚 至 突 然 昏 厥 ， 或 昏 仆 不 语 ， 半 身 不 遂 ， 口 眼 歪 斜 。 现 代 生 理 学 、 心 理 学 研 究 证 实 ，情 志 活 动 与 直 接 控 制 人 体 生 命 活 动 和 物 质 代 谢 的 大 脑 边 缘 系 统 有 密 切 的 关 系 。 高 兴 、 欢 欣 、 愉 快等 积 极 的 情 绪 能 提 高 整 个 神 经 系 统 的 张 力 ， 提 高 脑 力 、 体 力 、 机 体 的 耐 受 力 ， 使 各 个 器 官 功 能 协调 一 致 ， 增 强 人 的 抗 病 能 力 。
