1、第 1 页（共 15 页）2011 年山东省青岛市中考语文试卷一、语言积累及运用（本题满分 22 分）1 （3 分） （2011 青岛）依据拼音在田字格中正确、规范地填写汉字，在括号内给相应的汉字注音2 （4 分） （2011 青岛）必做题：请将唐代诗人杨炯的从军行一诗补充完整烽火照西京，心中自不平， 雪暗凋旗画，风多杂鼓声， 3 （4 分） （2011 青岛）选做题：请任意选取 4 道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前 4 道小题唐代著名诗人李白在渡荆门送别一诗中真挚而含蓄地抒发了思乡之情的诗句是： ， 文天祥在过零丁洋一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：
2、， ，望其旗靡，故逐之 （左传 曹刿论战 ） ，人迹板桥霜 （温庭筠商山早行 ）草野在蟋蟀声中更寥阔了 （何其芳秋天 ）马上相逢无纸笔， （岑参逢入京使 ）4 （3 分） （2011 青岛）请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字 （要求：简明、有文采）生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的，生命是永恒的5 （3 分） （2011 青岛）紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我们加强了写作的指导与训练在今天上午的作文讲评课上，他把刘华同学的作文今天又是星期天推荐给大家，同学们
3、纷纷发表自己的看法李丽同学站起来说：“刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺，值得我们好好学习 ”改后的句子： 6 （2 分） （2011 青岛）阅读下面的文字，根据要求填空夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻柔地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切所有的苦难和辛酸，白天所沾染的一切侵蚀人的细尘仰面朝天躺着，看星星怎样亮起来而使天空显得深不可测，真是让人陶醉的事情第 2 页（共 15 页）外祖母久久不能入睡，她躺在那里，把手交叉着枕在脑后，兴奋地讲着故事“阿廖沙，你睡着了吗？” 显然她很在乎我是否在听她总能找出一个恰当
4、的童话故事，使我感觉夜晚是如此的美丽和神秘听着她均匀有节奏的话语，我不知不觉地进入了梦乡上述文字节选白文学名著 ，作者是 7 （3 分） （2011 青岛）在“ 全民读书月”中，光明中学举行了“名著书评” 活动，同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝例如：伊索寓言：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪格列佛游记：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境请仿照以上书评的形式，为下列名著写上精彩的评 （可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）水浒： 骆驼祥子： 钢铁是怎样炼成的： 二、阅读（本题满分 48 分）
5、8 （7 分） （2011 青岛）课内文言文阅读桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞
6、去此中人语云：“不足为外人道也 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者（1）下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是 A甚矣，汝之不惠!愚公移山B录毕，走送之，不敢稍逾约 送东阳马生序C陈胜者，阳城人也 陈涉世家 D妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之 口技（2）解释下列句子中加点的词语便扶 路，处处志之（ ）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然 往（ ）（3）用现代汉语翻译下列句子渔人甚异之复前行，欲穷其林译文： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋第 3 页（共 15
7、页）译文： 9 （8 分） （2011 青岛）课外文言文阅读宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州 义乌人泽自幼豪爽有大志靖康 元年，命知磁州 时太原失守，官两河者率 托故不行泽曰：“食禄而避难，不可也 ”即日单骑就道，从羸卒 十余人泽至，始为固守不移之计上嘉之，除河北义兵都总管二年正月，泽至开德 ，十三战皆捷泽兵进至卫南 ，度将孤兵寡，不深入不能成功先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之转战而东，敌益生兵 至，王孝忠战死，前后皆敌垒泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生 ”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级金人大败，退却数十余里泽前后请上还京二十余奏，每为潜善 等所抑，忧愤成疾，疽发于背泽叹曰：“
8、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!” 翌日，风雨昼晦泽无一语及家事，但连呼“过河” 者三而薨【注释】婺（w）州：今浙江金华 靖康：宋钦宗年号磁州：今河北磁县率：都羸（li）卒：瘦弱的士兵 开德：令河南濮阳，即演渊卫南：今河南濮阳西南生兵：指生力军 潜善：人名，即黄潜善 薨（h ng）：死亡（1）解释下列句子中加点的词语二年正月，泽至开德，十三战 捷（ ）泽兵进至卫南， 将孤兵寡，不深入不能成功（ ）（2）用现代汉语翻译下列句子泽自幼豪爽有大志译文： 今日进退等死，不可不从死中求生译文： （3）通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识10 （15 分） （2011 青岛）现代文阅读植物
9、“预测术”红楼梦第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的 11 月却突然开满了鲜花聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽 ”不久，大观园开始走向衰落植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害含羞草的叶子排列整齐、对称轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前 3
10、0 分钟舒展枝叶，日落 30 分钟后枝叶则收拢假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆有人观察到，如果周围 60 公里的范围内将发生大地震时，约40 分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示第 4 页（共 15 页）多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“ 地震花”，可能是属于樱花一类的植物它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备一些树木也具有这样奇异的“超能力”1976 年，唐山发生 7.8 级大地震，在地震来临之前，蓟
11、县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部 20 厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象人们发现，当树木出现重花（二次开花） 、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化l983 年，日本秋田发生 7.6 级地震震前 20 小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前 l0 小时，又平静下来；震前 6 小时，再次异常；地震之后，异常消失除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报广西忻城县龙顶山村旁，生长
12、着一棵 150 多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树它的叶子颜色会随天气的变化而变化晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄 400 多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是它
13、的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！（1）通读全文，试分析文章题目“植物 预测术” 的含义（2）文中画线的句子运用了 、 的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用（3）本文主要的表达方式是说明，而第自然段则运用了 的表达方式请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的（4）文章第自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的 超能力 ”句中“超能力” 的意思是 第自然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵
14、150 多岁的 气象树 ”称其为“气象树” 的原因是 （5）请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么？11 （18 分） （2011 青岛）现代文阅读龙潭龙潭沟的山根有一眼龙泉，水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒，清澈的泉水形成一个半亩大的水潭后，顺着山沟流淌由于龙泉的水质甘甜，加上带个“龙” 字，就有很多神秘的话题有人做过统计，龙潭沟在外吃商品粮当国家干部和工人的，几乎家家都有；龙潭沟的女孩长得水灵，不是嫁给干部就是嫁了工人所有这些，都与龙潭的水有关你想想，喝了龙泉水的人，哪有不机灵的？乡里为了改善饮水条件，投资 20 万元架设了管道，将龙潭水引到全乡各地，上千户村民都喝上
15、了龙泉水第 5 页（共 15 页）一天，龙潭沟的陈麻子上坡放牛，快走到龙潭时，听见扑通一声响，一个影子晃了一下跳进了龙潭他停下脚步，站在潭边仔细看，发现不见底的绿水潭里泛着泡泡他想可能有人跳潭自杀，就吆喝着让村里人来救这一吆喝，热心的村民都跑了过来，用一根一丈多长的竹竿搅了个遍，也没探着什么正当大家准备离开的时候，忽然从潭里冒出个小猪一样黑溜溜的东西，一跃蹿到潭边的石头上，摆了一下身子，水花四溅，惊奇地看着众人“水獭 !这么大个家伙!”陈麻子一声惊叫，人们才反应过来是水獭，足有二三十斤重组长马贵手中的竹竿往上一扬，就要去打水獭，那水獭头一低，扑通一声又钻进了水里“妈呀，你知道水獭皮多值钱吗？”
16、叉着腰看热闹的马奇问“听说很值钱，可不知道到底能值多少钱 ”马贵是马奇的本家哥，两眼紧盯着水潭，不停地用竹竿往水里探“我前年在广州打工，看见有人交易，一个水獭皮就卖了一万三! ”马奇嘴一咧，看看大家“乖乖，一万三？” 陈麻子看了一眼坡上吃草的两头牛， “比两头大黄牛还值钱哪! ”大家正说着，山坡上被牛惊动了的另一只水獭也跑了下来，从一块青石上一跃，扑通一声扎进了水里“又是一只! ”有人尖叫起来“水里肯定不少，以前怎么没有发现呢？咋弄？”陈麻子和马奇都把目光投向了马贵“一只一万多，要是有个十来只就是十来万呢! ”马贵盘算着“咋弄？把它捉住吧 ”马奇提议马贵扬了扬竹竿：“靠它？那些家伙光溜溜的，捉
17、不住 ”陈麻子说：“咱们把潭围起来，用石头往里砸，说不定就会冒出来的只要它再一出水，咱们就下手捉 ”马贵还没说话，潭边的人就自然排开，绕着水潭，顺手拾起身边的石头、土坷垃猛往水里扔去于是，龙潭里响起一阵阵叮咚声，可是却不见水獭从里面出来人们有点失望了，一个个看着马贵马贵重新拿起长竹竿在水中搅动，潭里除了被他们垫了厚厚的一层碎石块外，什么也没有马奇突然拍了拍脑门儿说：“前年修路剩些炸药和雷管，可以像炸鱼一样把它们炸死 ”“这办法中卖十来万，一家分个五六千块! ”陈麻子又看了看他的两头牛“拿来 !”马贵决然地说不一会儿，炸药和雷管都拿来了到底人多办法多，有人拿来一个夜壶，把炸药和雷管装进去，又用泥
18、糊着，点了导火索扔进了水里“轰!”一声巨响，龙潭的水蹿起十来丈高的水柱，把坡上吃草的黄牛吓得扬了四蹄往前川跑去陈麻子赶紧去堵，牛又停了下来水柱落下，人们在坡边发现了一只水獭不一会儿，水潭里又漂上了三只死水獭大家都忙着往上捞，喜得合不拢嘴只是龙潭的水变成了土黄色，往上泛的劲儿也小了许多当天下午，村里的人就把水獭剥了皮，商量着由马奇带两个人去南方出售第二天，人们把马奇和水獭皮送走后，发现河沟的水变小了，就去龙潭看龙潭的水只剩下半潭了，龙泉再也不往上冒泉水了有人对着发愣的马贵说：“这咋办，咋给乡里交代？”马贵哭丧着脸说：“不只是咋给乡里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊？我们算是办了件造孽的事!”第
19、 6 页（共 15 页）几天之后，龙潭彻底干了而北山过来赶集的人说，他们那儿的一道干石沟里这几天突然冒出一股泉水，还清汪汪的龙潭沟的人这才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了（1）通读全文，根据自己对文章的理解，试分析本文的情节是怎样逐层推进的（2）文中画线的句子“你想想，喝了龙泉水的人，哪有不机灵的？ ”运用了 的修辞方法请结合文章内容，谈谈运用这种修辞方法的表达效果（3）认真阅读文章第二段文字，用横线在文中画出与之相呼应的句子，并结合相关内容，具体分析这种写法的作用（4）本文在刻画人物形象时主要运用了 、 等描写方法请从文中摘录一处你认为最精彩的描写语句，指出
20、所运用的描写方法并分析其作用最精彩的描写语句： 描写方法及其作用： （5）文章结尾写道：“龙潭沟的人这才明白，那一炮炸堵了泉眼，流淌了上千年的龙泉水被震得改道从别处流走了”根据理解，你认为龙潭沟的人还应该明白怎样的道理？三、写作（本题满分 50 分）12 （50 分） （2011 青岛）请从以下两题中任选一题作文（1）自命题作文现代汉语规范词典对“习惯”一词解释为：“ 长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚 ”英国哲学家培根认为：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯 ”民间谚语：“不良习惯会使人行为懒散，意志消沉，甚至会使人丧失
21、羞耻心，损人害己 ”良好的习惯使人终生受益，不良的习惯则贻害终生请以“ 习惯 ”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外） ，自选角度，写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名（2）半命题作文题目：让我久久不能忘怀请根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名第 7 页（共 15 页）2011 年山东省青岛市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语言积累及运用（本题满分 22 分）1 （3 分）【考点】注音；根据拼音写字词菁优网版权所有【分析】本题考查根
22、据拼音写汉字，以及工整书写解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划【解答】 “抑扬顿挫” 不要写作“ 仰扬顿挫”；“人迹罕至”不要读作“ rn j hn zh”答案：抑扬顿挫；rn j hn zh【点评】做好本题，除了要能对成语进行正确书写外，平时还要注意自己的书写工整，平时应拿出一定时间练习书法2 （4 分）【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字菁优网版权所有【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不
23、能写错别字【解答】牙璋辞凤阙 铁骑绕龙城 宁为百夫长 胜作一书生（注意“阙”“骑”“百”的写法）【点评】做本题时，注意根据空缺填写出诗句即可，不要漏字、错字3 （4 分）【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字菁优网版权所有【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字【解答】仍怜故乡水 万里送行舟 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（注意“萍”的写法） 吾视其辙乱 （注意“辙” 的写法） 鸡声茅店月 溪水因枯涸见石更清洌了（注意“清洌”
24、的写法） 凭君传语报平安【点评】做本题时，注意 是连续性默写，能根据提示写出上下句即可，是理解性默写，注意揣摩所涉及的名句4 （3 分）【考点】综合读写；修辞手法及运用；仿写语句菁优网版权所有【分析】句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新【解答】本道题实质是句子仿写，只是仿写的要求较高注意以“生命” 为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字，言语要简明、有文采观察例句，我们可以发现其连用了两个比喻句，最后阐述生命的特点可以把生命比作一幅画卷、一首乐章，最后总结生命是丰富多彩的只要言之有理，符合题
25、目要求即可第 8 页（共 15 页）答案示例：生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们去用心演奏生命是美好的，是多姿多彩的【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体5 （3 分）【考点】病句辨析与修改；语言的简明 连贯 得体菁优网版权所有【分析】本题要结合病句的类型来分析本题需要对病句进行修改，有一定难度在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方
26、法辨析句子是否存在语病【解答】用词不当：“层次” 与“ 通顺”不搭配示例：刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次清晰，语句通顺，值得我们好好学习 刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，语句通顺，值得我们好好学习；刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特表达有创意，层次清晰，值得我们好好学习；【点评】本题考查对病句的修改能力解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行修改6 （2 分）【考点】文学常识菁优网版权所有【分析】本题考查学生名著常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节
27、、作品主题及风格、流派等回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可【解答】分析：由“阿廖沙” 可以明确这是出自高尔基的童年 ，高尔基乳名阿廖沙答案：童年高尔基【点评】做本题时注意名著童年作者、人物及主要内容的把握7 （3 分）【考点】名著评价；仿写语句菁优网版权所有【分析】本道题属于名著综合题，考查的是对作品内容的概括能力，根据对作品的了解，加以概括即可【解答】1首先要明白这三本小说的故事梗概、主旨，只要要点在即可例如：水浒传是中国古代第一部歌颂农民起义反抗封建暴政的长篇小说，塑造了 108 位英雄好汉的故事 ，要注意关键字“反抗封建暴政、英雄好汉”等字眼，其余词语酌情更改 骆驼祥子写的是人力车
28、夫祥子的悲惨遭遇 钢铁是怎样炼成的写的是主人公保尔为革命事业无私奉献、不畏艰难的崇高精神，激励了一代又一代的中国人示例：（1） 水浒：一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象 （2） 骆驼祥子：旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照 （3） 钢铁是怎样炼成的：这是一部闪烁着崇高理想主义光茫，激励过无数中国人积极进取的文学作品【点评】名著阅读要注意从宏观上把握，同时也要注意经典细节二、阅读（本题满分 48 分）8 （7 分）【考点】文言文阅读综合菁优网版权所有第 9 页（共 15 页）【分析】译文：东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生 （一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远忽
29、然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多渔人对此感到非常惊异 （渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头桃花林在溪水发源的地方没有了， （在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类田间小路交错相通， （村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐（桃花源的人）一见渔人，竟然
30、大为惊奇，问他是从哪里儿来的 （渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息 （他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了他们问（渔人）现在是什么朝代， （他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情， （他们）听了都很惊叹惋惜其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他渔人居住了几天，告辞离开这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！ ”（渔人）出来后，找到了他
31、的船，就沿着先前的路回去， （一路上）处处标上记号渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了 南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源没有实现，不久就病死了以后就不再有探访的人了【解答】 （1）本题考查文言句式知识 “见渔人，乃大惊”译为：（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇本句承前省略主语“桃花源的人”，属于省略句B 项“录毕，走送之，不敢稍逾约”译为：（我）抄录完了之后，跑着送还人家，从来不敢超过一点规定的时间本句承前省略了主语“我”，也是省略句本题要求选择句文言式相同的一
32、项故选：B（2）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思句意：（渔人）就沿着先前的路回去， （一路上）处处标上记号向：原来的，从前的句意：南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源规：计划，打算（3）本题考查重点句子翻译要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅句重点词语有：“异” ，对感到诧异；“复”，又；“穷”，尽句意：捕鱼的人对此感到很诧异 （他）继续向前走，想要走到林子的尽头句重点词语有：“竟” ，竟然；“无论”，更不必说句意：问现在是什么朝
33、代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了答案：（1）B 第 10 页（共 15 页）（2）原来的，从前的；计划，打算 （3）捕鱼的人对此感到很诧异 （他）继续向前走，想要走到林子的尽头 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了【点评】 “寻” 的解释：1、寻找（寻向所志）2、随即（未果，寻病终）3、寻阳，县名（及鲁肃过寻阳）9 （8 分） （2011 青岛）【考点】文言文阅读综合菁优网版权所有【分析】译文：宗泽，字汝霖，是婺州义乌人宗泽从小豪爽有大志靖康元年（1126 年） ，任命他去磁州作知州当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援宗泽说：食国家俸禄而不担责躲避灾
34、难，这样是不行的!当日就单马上路，随从带领也就十几个人等宗泽到达，开始执行固守之计受到上司的嘉奖，授予为黄河以北的义务兵都总管靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援王孝忠战死，前后都是敌人的营垒宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生 ”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千金人大败，退却几十里宗泽上书皇上回到京城 20 多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!第二
35、日，风雨交加，天昏地暗宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世!【解答】 （1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思句意为：靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利皆：全、都，全部句意为：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功度：推测、估计、考虑（2）本题考查重点句子翻译要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅句重点词语有：“自幼” ，从小；“志”，志向句意：宗泽从小性格豪爽，有远大的志向句重点词语有：“等” ，同样；“不可”，不能句意为：
36、今天，进和退同样是死，我们不能不从死中求生（3）本题考查对人物形象的分析能力解答时，根据文中所描写的与人物相关的事件，去分析人物的优秀品质即可文中，宗泽接连十三场战役都取得了胜利，打退了金人，使其撤退数十里都体现了宗泽勇猛无畏，战功赫赫；他因为请求北上的奏折遭到压制而不能报国忧郁而死体现了他忠君爱国的优秀品质综合上述分析，整理得出答案答案：（1）全、都，全部；推测、估计、考虑第 11 页（共 15 页）（2）宗泽从小性格豪爽，有远大的志向 今天，进和退同样是死，不能不从死中求生（3）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国【点评】 “度” 的解释：1、do 估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山
37、度若飞）10 （15 分） （【考点】说明文阅读综合；文章题目分析；文章内容主旨；文章句段分析；文章表达方式；说明方法菁优网版权所有【分析】本文主要介绍了植物有预报天灾人祸及天气情况的能力，作者首先运用大观园中的情节引出植物有预报天灾人祸和天气情况这一问题，然后举诸多例子来说明植物有预知感应地震的能力，接着介绍除了预知地震，下雨、阴天、晴天都可以预报；最后介绍了原因还有待研究【解答】 （1）此题考查学生对词语含义的理解，解答此题的关键在于熟读课文内容，找到相关的内容，进行概括预测术就是指：有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能（2）此题考查学生对说明方法的把握，解答此题的关键是明确
38、各类说明方法的特点及其作用通过举具体的合欢的例子，来说明地震之前，植物的生物电位会发生变化，同时划线句里面含有“20”“10”“6“词语，可以看出是用了列数字的说明方法举例子的作用是具体真切地说明；列数字是具体准确地说明（3）此题考查学生对表达方式的把握，解答此题的关键在于明确表达方式包括：记叙、说明、抒情、议论、描写五种，并且能分辨五种表达方式各自的特点文章第 1 自然段中主要记叙了一件事，所以运用的是记叙的表达方式目的从结构和效果两方面来回答结构上，引出下文对植物“预测术”的说明，效果上激发读者的阅读兴趣（4）此题考查学生对内容的把握，解答此题的关键是熟读课文，仔细了解课文内容，本着“答案
39、就在原文中” 的原则，进行答题结合第 5 段内容，我们发现超能力是指具有预测地震等自然灾害的能力，称其为气象树是因为可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气（5）此题考查学生的综合读写能力，解答此题的关键一是读懂课文内容，而是学会思考能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等答案：（1）有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能 （2）举例子列数字 用事实和数字具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化 （3）记叙（叙述） 激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术” 的说明（4）具有预测地震等自然灾害的能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预
40、测天气（5）能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等【点评】表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论（1）记叙：它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代（2）描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等） ，再现给读者的一种表达方式描写的手法运用得第 12 页（共 15 页）好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染（3）抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学
41、活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由（4）议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度在议论文中，它是主要表达方式；（5）说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等11 （18 分）【考点】小说阅读综合；描写方法；
42、小说情节分析；文章内容主旨；文章修辞手法菁优网版权所有【分析】文章主要记叙了龙潭沟的人在龙潭发现水獭后，捕捉水獭未得，进而炸死水獭，最后以至堵塞龙泉的事，告诫人们：不要因见识短浅，追求蝇头小利而破坏自然环境，给自己的家园带来严重的灾难，应接受教训、保护并珍惜自然环境【解答】 （1）本题考查对故事情节的理解分析能力分析文章的情节结构，首先要细读文本，找出贯穿全文的线索（文章的中心或主题） ，组织了哪些材料本文的线索是围绕着发现水獭捕捉水獭未得，进而炸死水獭，最后以至堵塞龙泉这一情节结构展开的本题旨在考查考生整体感知课文的能力和概括能力（2）本题考查修辞手法的判断及作用的分析从反面提问，答案就在问
43、题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用由文章第一段可知：“ 有人做过统计，龙潭沟在外吃商品粮当国家干部和工人的，几乎家家都有” 或许是得了水的恩泽， “龙潭沟的女孩长得水灵，不是嫁给干部就是嫁了工人” 或许是得了水的灵气，作者用反问句提问，表达出聪明机灵的龙潭沟人是喝龙泉水造就的（3）本题考查对段落作用的理解分析能力第二段内容写的是乡里给龙潭沟投资大，实惠多由于水质好，龙潭水已引到全乡各地饮用这与文章结尾部分倒数第三、四段相照应，内容上前后照应、结构完整（4）本题考查描写方法的判定及作用的分析行动描写：展示人物精神面
44、貌，直接体现人物性格 （在人物描写中有重要地位）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点心理描写：是人物在特定环境下的心理活动揭示人物内心，刻画人物性格文中精彩的描写语句很多，如语言描写、动作描写、心理描写等，再分析其描写作用 （5）本题考查对文章主旨的理解感悟能力文章结尾意味深长，耐人寻味：不要鼠目寸光，只顾眼前利益，要放眼未来，不要杀鸡取卵式地破坏环境，吃子孙的饭，断子孙的路答案：（1）发现水獭捕捉水獭 炸死水獭 堵塞龙泉（2）反问 加强了语气，突出了神奇的龙泉水造就出聪明机灵的龙潭沟人第 13 页（共 15 页）（3） “这咋办，咋给乡里交代？”“ 不只是咋给乡
45、里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊？我们算是办了件造孽的事!”前文交代乡里给龙泉投资巨大，受惠者多，后文用毁坏龙泉，无法给乡里、子孙们交代与之呼应，使文章结构严谨，同时也表现了龙潭沟人的悔恨、愧疚与自责 （4）语言 动作（心理、神态） 示例：“我前年在广州打工，看见有人交易，一个水獭皮就卖了一万三!”马奇嘴一咧，看看大家 （语言、动作） 马贵哭丧着脸说：“不只是咋给乡里交代，是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊？我们算是办了件造孽的事!” （语言、神态） “一只一万多，要是有个十来只就是十来万呢! ”马贵盘算着 （心理描写） 描写方法及作用言之有理即可（5）不要因见识短浅，追求蝇头小利而破坏自然环境
46、，给自己的家园带来严重的灾难，应接受教训、保护并珍惜自然环境【点评】本题考查对故事情节、文章主旨、段落作用的理解分析能力和对修辞手法的判断及作用、描写方法的判定及作用的分析能力其中第（1）题是重点题目，学生解答时，首先要细读文本，找出贯穿全文的线索（文章的中心或主题） ，组织了哪些材料三、写作（本题满分 50 分）12 （50 分）【考点】话题作文；半命题作文菁优网版权所有【分析】 （一）这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是现代汉语规范词典对“习惯” 一词解释、英国哲学家培根关于习惯的名言、关于习惯的名间谚语，这些材料都指向一个关键词语：习惯我们应围绕该词语来写作文【审题
47、立意】习惯是一个很大的概念，如果从整体上来说习惯，会给人很空的感觉，我们应该加上一些限制性的词语，使其范围变小，内涵变窄，使抽象内容具体化，更容易写【误区指南】题目要求中有这样一句话：力求写出自己的独特感受与真切体验，所以我们要写出自己独特的感受，不要说一些人云亦云的观点，让看卷老师有审美疲劳的感觉【形式创新】我们可以写自己与习惯的事或者感受，也可以写别人的事或者感受【文体选择】记叙文和议论文都可以（二）该作文是一篇半命题作文，在“让我久久不能忘怀 ”前面补写让我难忘的内容，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件【审题立意】我们可以写一个令我们难忘的人，也可以写一件令我们难忘的事，这两种写作思路都可以【误区指南】因为题目中有这样一个词语：久久，说明这件事是一件意义深远的事，能触动我心灵的事，而不是日常生活中的小事，所以选材时，力求写出让自己真正难忘的事，而不是一件琐碎的生活小事【文体选择】记叙文和议论文都可以写记叙文更容易写【解答】 【例文一】
