1、 1 第四讲 绿色 植物是生物圈 中有机物的制造者 第五讲 绿 色植 物与 生物 圈 中的碳 氧 平衡 第六讲 爱 护植 被 ， 绿化 祖 国 一、选 择题 1 (2016 泉州 中考)绿 色 植物有 助于 维持 生物 圈中 的碳 氧平 衡。 这是 由于 绿色植 物能 进行( A ) A 光 合作 用 B 呼 吸作 用 C 蒸 腾作 用 D 吸 收作 用 2 (2014 莱芜 中考)“ 路 遥知马 力”， 奔 驰的 骏马 生 命活动 所需 能量 最终 来自( C ) A 绿 色植 物 B 所 食饲 料 C 太阳 光能 D 奔 跑的 动能 3 (2016 广东 中考)绿 色 植物在 光下 可以
2、进行的 生 命活动 有( A ) 根的 呼吸 作用 蒸腾 作 用 光合 作用 呼吸 作用 A B C D 4 (2016 广东 中考)有 关 绿色植 物光 合作 用的 叙述 ，正确 的是( B ) A 光 合作 用原 料是 氧气 和 水 B 制 造有 机物 必须 有光 C 叶 绿体 只是 生产 有机 物 的车间 D 光 合作 用只 能制 造淀 粉 5 (2016 龙东中 考)“ 小 草青青 ，踏之 何忍”， 经 常 踩踏小 草 ，会 造成 土壤 板 结 ，影 响小 草的生 长 ， 严 重时会 导致小 草的 死亡 。主 要原 因是( B ) A 小 草的 茎被 踩断 了 B 土 壤缺 少空 气
3、， 影响 根 的呼吸 作用 C 影 响小 草的 蒸腾 作用 D 土 壤缺 少空 气 ， 影响 根 的光合 作用 6 (2016 龙东 中考)引起 “温室 效应 ”的 气体 是( A ) A 二 氧化 碳 B 二 氧化 硫 C 氧气 D 一 氧化 碳 7 (2016 广东 中考)我 国 政府推 行了 部分 教材 循环 使用的 政策 ，制 定这 一政 策的根 本出 发点 是( C ) A 有 利于 卫生 防疫 B 为 造纸 厂节 约生 产成 本 C 节 约木 材 ， 保护 森 林 D 为 每个 家庭 节约 资金 8 (2014 贵阳 中考)下 列 各实验 装置 中 ， 能迅 速、 安全地 脱去 绿
4、叶 中叶 绿素 的是( B ) 2 A B C D 9 下图 表示 榕树 叶片 在 24 小时 内二 氧化 碳和 氧气 的进出 情况 ，其 中发 生在 黑暗环 境的 是( D ) A B C D 10 (2016 德州 中考) 植物 体在进 行下 列生 理活 动时 ，受到 气孔 开闭 影响 的是( D ) 光合 作用 呼吸 作用 蒸腾 作用 水分 的吸 收 和运输 无机 盐的 运输 A B C D 11 (2016 昆明 中考) “ 绿 叶在光 下制 造有 机物 ” 实 验中 ， 把盆 栽植 物先 放到 黑暗处 一昼 夜 ， 目的 是( C ) A 设 置对 照实 验 B 控 制该 实验 的变
5、 量 光 C 让 叶片 中原 有的 淀粉 运 走耗尽 D 分 解叶 片中 的叶 绿素 ， 便于观 察 12 (2016 聊城 中考) 下 列 有关绿 色植 物呼 吸作 用的 叙述不 正确 的是( A ) A 反 应物 来自 于光 合作 用 的产物 B 是 在细 胞的 线粒 体中 进 行的 C 实 验是 分解 有机 物释 放 能量 D 与 维持 生物 圈中 的碳 氧平衡 无关 13 (2016 咸 宁中 考)从四个 不同 地区 采集同 种植 物 的叶标 本， 数出气 孔的 数 目并计 算平 均值， 数据 用 右边柱 状图表 示。 根据 图示 判断 ，降水 量最 大的 地区 是( A ) A 甲地
6、 B 乙 地 C丙地 D 丁 地 14 (2016 广东 中考) 下列 做 法对 维持 生物 圈中 碳 氧平衡 不利 的是( C ) A 对 草原 实施 轮牧 并控 制 放牧数 量 B 大 力开 展植 树造 林 ， 增 加绿化 面积 C 倡导 “ 使用 一次 性木 筷 ”和“ 互赠 贺卡 ” D 合 理使 用燃 料 ， 减少 二 氧化碳 排放 量 15 (2016 滨 州中 考)英 国 科学家 普罗斯 特勒 的实 验 使我们 认识 到：绿 色植 物 进行的_ 使生物 圈 中氧气 和二氧 化碳 的浓 度处 于相 对平衡 状态 。( B ) A 蒸 腾作 用 B 光 合作 用 3 C 呼 吸作 用
7、 D 以 上三 者都是 16 (2014 南昌 中考) 国 家粮油 仓储 存 管理办 法 中明确 规定 ：在 常规 储存 条件下 ，粮 油正 常储 存 年 限一 般 为小 麦5 年 ，稻 谷和 玉 米3 年。 超过 规定 年限 后 ， 不能再 作为 粮食 出售 。原 因是( D ) A 种 子的 胚死 亡而 影响 种 子的萌 发 B 种 子进 入休 眠期 而无 法 播种 C 种 子发 霉易 引起 食物 中 毒 D 种 子呼 吸作 用消 耗了 大 量有机 物 17 (2016 咸宁 中考) 用水 草进行 实验 的装 置如 图 ， 定时记 录试 管顶 端的 气体 量。本 实验 主要 研究( B )
8、 A 光 照对 光合 作用 速率 的 影响 B 水 温对 光合 作用 速率 的 影响 C 水 量对 呼吸 作用 速率 的 影响 D 光 照对 呼吸 作用 速率 的 影响 18 (2016 常州 中考) 家庭 保存水 果 ， 常常 先使 用 保 鲜膜覆 盖， 再放 冰箱 进行 冷藏。 其主 要目 的是( D ) A 增 强蒸 腾作 用 B 增 强光合 作用 C 降 低光 合作 用 D 降 低呼吸 作用 19 (2014 潍 坊中 考)如 图 表示光 合作 用和呼 吸作 用 以及它 们之 间的物 质转 化 过程， 若甲 代表有 机物 和 氧气， 则、 、 乙分 别代 表( A ) A 呼 吸作 用
9、、 光合 作用 、 二氧化 碳和 水 B 光 合作 用、 呼吸 作用 、 二氧化 碳和 水 C 呼 吸作 用、 光合 作用 、 有机物 和氧 气 D 光 合作 用、 呼吸 作用 、 有机物 和氧 气 20 (2016 烟 台中 考)生 物 小组将 放置 暗处一 昼夜 的 银边天 竺葵 做如右 图处 理 ，光照 一段 时间后 ，取 A 、B 两 叶片脱 色、 漂洗 、滴 加碘 液 ， 对 实验 现象 及解 释正 确的是( A ) A 叶片 A 中间 变蓝 而边 缘 不变蓝 ，说 明光 合作 用的 场所是 叶绿 体 B 叶片 B 变蓝 ，说 明光 合 作用的 产物 是淀 粉 C 叶片 B 变蓝 ，
10、说明 CO2 是光合 作用 的原 料 D 叶片 A 变蓝 ，叶片 B 不 变蓝 ， 说明 透明 塑料 袋阻 隔了阳 光 二、非 选择 题 4 21 (2014 娄底 中考) 下图 为叶肉 细胞 内进 行的 某些 生理活 动示 意图 ： 图中1 、2 、3、4 表 示气 体 ，A、B 表 示不 同的 能量 转 换器 ， 请回 答下 列问 题。 (1)如果 1 为氧 气 ， 则A 表示_线 粒体_，2 表 示_ 二氧化 碳_ ， 在 B 处进 行 的生理 活动 为_ 光合 作用_ 。 (2)A、B 两 处进 行的 生理 活动有 什么 联系 ？ _光合 作用 为呼 吸作 用提 供物质 基础 ，呼 吸
11、作 用为 光合作 用提 供能 量 ， 两者 相互依 存_ 。 (3)同 一种 葡萄 新疆 的比 娄 底的含 糖量 高、 要甜 ，原 因是什 么？ _新疆 昼夜 温差 大 ， 晚上 呼吸作 用弱 ，消 耗的 有机 物少 ， 储存 的有 机物(糖) 多_。 22 (2016 泰安 中考) 光合 作用是 绿色 植物 的重 要生 理活动 ，请 分析 回答 ： (1) 绿 色 植 物 通 过 光 合 作 用 ， 将 环 境 中 简 单 的 无 机 物 转 化 为 自 身 复 杂 的 有 机 物 ， 同 时 将 光 能 转 化 为_ 化学能 _ ， 在生 态系 统中 通过_食物链_ 传给 其他 生物 ，在
12、 这 个过 程中 实现 生态 系统 的_物 质循 环和 能量 流动_ 两大 功 能， 使 生物 与环 境形 成统 一的整 体。 (2)观察 叶片结 构示意 图 ， 结构 细 胞排列 整齐 ，像 栅栏；结 构 细 胞排 列疏 松 ，有很 多气 室；结 构 大量集 中 在 结构 中 ：以 上特 点既 有 利于 叶肉 细胞 吸收 更多 的_阳光_ ，又使_ 二氧 化 碳_ 容易 到达 叶肉 细胞 。 发达 的 _ 叶脉_( 中 填 结 构 代 码 ， 横 线 上 填 相 应 结 构 名 称) 能 及 时 运 输 光 合 作 用 所 需 的 某 些 原 料 和 产 物 。 叶 片 上述特 点适 于进
13、行光 合作 用。 (3)某 实验 小组 研究 “光 照 强度对 植物 产生 氧的 影响 ” 。用培 养液 X 和 培养 液 Y 分别培 养同 样数 量和 生长 状况 的绿藻 。培 养液 X 含 有绿 藻所需 全部 无机 盐 ， 培养 液 Y 缺少含 镁的 无机 盐 ， 保持温 度等 其他 条件 都相 同 ，实验结 果如下 图所 示。 据 图分 析 ， 在 A 点绿 藻 进 行的生 理活动 是_呼吸 作用_。 实验 小组 的同 学发 现 ， 培养液 Y 中 的绿藻一 段时 间后颜 色变 黄 ， 推测 含镁 的无机 盐与_ 叶绿素_ 合成 有关 ， 经查 阅资料得 到证 实。 在 C 点，培养 液
14、X 中 绿藻 进行 光合 作用 产生的 氧_ 大于_( 选填 “ 小于”“ 等于 ” 或“ 大于 ”)培养 液中 的净 氧量 。 23 (2016 泉 州 中 考) 图 甲 中 字 母 分 别 代 表 植 物 的 三 种 生 理 活 动 ， 图 乙 是 小 莹 探 究 植 物 某 生 理 活 动 的 实 验 步 骤。请 分析 回答 ： , 甲 乙 (1) 小莹 探究 的是 图甲 中 A 活动 ，实 验变 量是_光_。 (2)实 验前 将植 物进 行暗 处 理是为 了将 原有 的_ 有机 物_运 走耗 尽 ， 该步 骤主 要是利 用图 甲中 C 活动。 5 (3)水 浴加 热装 置中 ，装 有
15、酒精的 烧杯 是 b 。 水浴 加热后 ，酒 精变 成_ 绿_ 色。 (4)用_ 碘液_ 染色 后 ， 不 遮光部 分变 成_ 蓝_ 色。 (5) 小 莹 想 提 高 她 家 种 植 的 番 茄 产 量 ， 请你 依 据 本 探 究 活 动 涉 及 的 知 识 ， 提 出 一 个 具 体 措 施 ：_ 增 加 光 照 时 间， 合 理密 植_ 。 24 (2016 黄冈 中考) 绿色 植物在 生物 圈中 的作 用很 重要 ， 也是 我们 生活 中 必不可少 的一 类生 物。 请结 合绿 色 植物生 命活 动的 相关 知识 ，据图 回答 下列 问题 ： (1)我们 下课后 走出教 室看 一看教室
16、 外的绿 叶可 以缓 解视力疲 劳 ，植 物的 叶片 大多数为 绿色 的主要 原因 是乙图 中的 4 _ 叶肉_ 部分 的 细胞中 含有 大量 叶绿 体。 (2) 植 物的 生长 需 要的 水 和无 机 盐主 要 由丙 图中 A _ 成 熟区_ 的细 胞 从外 界吸 收 ，绿 色 植物 各 项生 命活 动 所需要 的能 量是 由甲 图中 A _ 呼吸 作用_提 供的 。 (3)甲 图中 的 C _ 光合 作用_，对 维持 生物 圈中 的碳 氧平 衡起 着重 要作 用。 (4)通 过对 丁图 中曲 线的 分 析得知 影 响 绿色 植物 光合 作用的 因素 有_ 温度_、_ 光照 强度_ 。 25
17、 (2016 滨 州中 考)科学 探究是 研究 生物学 的重 要 方法。 为了 探究绿 色植 物 的呼吸 作用 和光合 作用 ， 某生物 兴趣小组 的同 学在老 师指 导下设计 了图 甲所示 的装 置，图乙 为 C 装置 叶片在 晴朗的夏 季一 天内呼 吸作 用和光合 作 用的变 化曲 线。 请据 图回 答下列 问题 ：( 提示 ：氢 氧 化钠溶 液具 有吸 收二 氧化 碳的作 用) ,图甲 ,图乙 (1)为了 确保实 验的科 学性 ， 该兴趣 小组的 同学 对图 甲 中的叶 片先进 行了 暗处 理 ，这样 做的 目的是_ 将 叶片中 原有的 淀粉 运走 耗尽_。 (2)图 甲所 示的 实验
18、设计 能 探究_ 水、 光、 二氧 化碳_ 等因 素对 光合 作用 的影 响 。 (3)一 段时 间后 ，抽取 B 装 置中的 气体 注入 澄清 的石 灰水中 ，出 现的 现象 是 澄 清石灰 水变 浑浊 ， 原 因是_ 叶片 进行呼 吸作 用产 生了 二氧 化碳_ 。 (4)D 装 置弯 玻璃管 中红墨 水的移动 方向是_向左_( 选填“向左 ” 、 “ 向右 ” 或者 “不动 ”)。 图乙中 的曲 线_ _ 与D 装 置内 叶片 的生 理活动 相对 应。 (5) 对 图甲 C 装置 中 的叶片 进 行 脱水 称 重 ， 欲 使其质 量 最 大 ， 结 合图 乙 中的曲 线 应 选择_18_
19、 点左 右摘 取 叶 片。 26 (2016 烟 台中 考)美 丽 富饶的 烟台 养马 岛是 黄海 之中的 一颗 明珠 ，也 是国 家 AAA 级 旅游 度假 区 ， 吸 引着很 多学生 前来 实践 和调 查。 6 (1)养马 岛海域 生长着 大量 的藻类植 物 ，浅 水处 有浒 苔和石莼 等绿藻 ，稍 深处 有海带等 褐藻 ，再深 处有 紫菜和 石 花 菜等 红藻 ，这 种分 布主 要 受_ 阳光_的 影响 。藻 类 植物 是水 域中 的生 产者 ， 对维 持生 物圈 的_ 碳 氧 平衡_ 起重要 作用 。 (2)退潮 后 ， 露 出栖息 在礁 石上的疣 荔枝螺 、锈 凹螺 、丽核螺 等海螺
20、 ，它 们与 环境融为 一体 ，不易 被发 现 ，说 明_ 生 物与 环境 是相 适应 的_ 。 (3)右图 是岛域 部分生 物食 物网简图 。该食 物网 中 ， 带鱼和黑 嘴鸥是_竞争_ 关系，若 鳀鱼 的数量 大量 减少 ， 则_鲅鱼_ 的数 量减 少最 多 ， 请 写出 含有 带鱼 最短 的一条 食物 链：_藻 类植 物 中 国毛 虾 带鱼_ 。 (4)养马 岛海域 的生物 种类 繁多 ，体 现了生 物_ 物种_ 的多样 性。生 物种类 及数 量能够较 长时 间保持 着生 态平 衡，说 明生 态系 统具 有_ 一定的 自动 调节_能 力。 (5)从6 月1 日至 9 月1 日 ，烟台 周边 的黄 渤海 进入 禁渔期 ，实 施这 一举 措的 意义是_保 护生 物多 样性_ 。
