1、1第三节 世界的地形教学案东明沙窝一中 杨振锋教学目标：1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念2、了解五种基本地形的形态特征。3、了解海底地形特征。4、学会看地形图，能根据等高线的分布情况判断各种地表形态。教学重点：1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念2、了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。3、会看等高线地形图。教学难点：根据等高线的分布判断山脊、山谷等地形，分析地势变化。重难点的突破策略：海拔与相对高度、五种陆地地形的异同点，可采用比较法，因为有比较才有鉴别，要鉴别地理事物的异同，最好的方法是把它们放在一块比较。突破等高线地形图一定要利用好等高线上的海拔高度，可引导学生想象等高线
2、海拔高度内高外低的为山顶，外高内低的为盆地，两个山顶之间为鞍部，山脊和山谷学生最易混淆，不妨还用比较法，这次比较可利用现场画山脊山谷等高线的方法，直观二者区别，因为笼统的告诉学生，等高线向高处突出的是山谷，向低处突出的是山脊，此时学生并未真正理解，通过比较可加深他们的印象。课 型：新授课教 具：陆地、海底地形图，等高线地形图，多媒体。课时安排：两课时教学过程：第一课时组织教学：复习提问：讲授新课导入：我们赖以生存的地球表面真奇妙，在地球表面，有高出海平面 8848.13 米的珠穆朗玛峰，有低于海平面 11034 米的马里亚纳海沟，有地势低平面积 500 多万平方千米的亚马孙平原，有四周高山中间
3、低平的盆地，还有地表形态多姿多彩。在大陆上，同样平坦的地表，为什么有的被称为高原，有的被称为平原呢？让我们先来认识一下什么叫海拔，什么叫相对高度。新授：一、海拔与相对高度：读课本简图，学生归纳：海拔：地面某点高出海平面的垂直距离，叫海拔，也叫绝对高度。相对高度：地面某点高出（或低于）另一个地点的垂直距离，即两点之间的高度差。训练地比海平面高 1500 米，地比海平面高出 500 米，地比海平面低出 500 米，2地海拔是（ ）米，地相对于地的相对高度是（ ）米，地的海拔是（ ）米，地相对于地的相对高度是（ ）米。过渡我们理解了海拔与相对高度之后，各种陆地地形就容易比较了。二、陆地地形：1、地球
4、陆地表面的五种基本地形：归纳平原、高原、山地、丘陵、盆地。2、五种基本地形的特点与区别。投影或展示五种陆地基本地形图。引导学生观察五种地形的特点（从海拔、相对高度、地表起伏等方面来观察）地形类型 相同之处 不同之处平原 海拔较低，一般在 200 米以下高原地面起伏小海拔较高，边缘陡峻丘陵 较低起伏不大，坡度和缓山地 地面崎岖不平 较高峰峦起伏，坡度陡峻盆地 四周高，中间低归纳平原地面起伏小，海拔低。高原地面起伏小，海拔高，边缘陡峻。山地地面崎岖不平，海拔多在 500 米以上，坡度较陡，沟谷较深。丘陵地面崎岖不平，海拔较低，相对高度一般不超过 200 米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平
5、。比较平原与高原：海拔差异。山地与丘陵：相对高度差异。3、山峰、山脉、山系、山地、山区的概念理解。展示珠穆朗玛峰、喜马拉雅山脉、科迪勒拉山系、横断山区等。归纳世界的两大山脉地带：环太平洋沿岸山脉带。地中海沿岸喜马拉雅带。4、世界上的地形区之最。课堂活动学生观察世界地形图，找出地形区之最。三、海底地形：投影或展示海底地形示意图，让学生认识大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊和海底的其它地形。 （略）小结1、地球的表面丰富多彩，陆地上有高原、平原、山地、丘陵和盆地，海底世界也奇妙，“大陆架坦陆坡陡，海沟、中脊、洋盆有” 。2、平原、高原看海拔，山地、丘陵看（相对）高度。3、看看世界的地形区，最高最
6、大最长最深有那些。活动调查家乡的地形以哪一种地形类型为主。说明地形对家乡生活和生产活动的影响。第二课时一 巩固复习导入新课3二 介绍海底地形1 教师用多媒体展示海底地形示意图让学生了解海底地形。2 介绍海底四种主要的地形：1） 大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在 200 米以内。2） 大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。3） 大洋中脊：大洋中新海底诞生的地方，火山活动较强烈。4） 海沟：海洋底部最深的地方，最大水深可达到 1 万多米。3 让学生完成练习基础训练第 17 页读图题 1、2 两题。三 学看地形图1 教师根据课本图 238 至图 241 简要介绍等高
7、线分层设色地形图的演变过程。2 了解什么是等高线？等高线有什么作用？3 学生归纳等高线的特点：同一幅地图上，等高线稀疏的地方，表示地面起伏较小等高线密集的地方，表示坡度较陡。4 学生根据课本中图 243 和 244 中了解在等高线地形中如何的判断山峰、山脊、山谷等地形。5 幻灯展示练习题，学生当堂练习。6 师生共同讨论后完成课本第 31 页的活动题第一题。四 布置课外作业1 利用沙土等材料制作一座山地模型，要求做出山峰、山脊、山谷等地形。2 动动手，用白色棉纱线在你制作的地形模型上表示等高线。3 请参照图 241 图的高程表，在图 244 上不同的等高线范围内，分别涂上不同的颜色。五中考链接五
8、种基本地形的形态特征在近几年中考中常以选择题形式出现；根据等高线的分布判断地形，分析地势变化的试题频繁出现。六典型例题下面四幅等高线地形图中的等高距相同，水平比例尺不同，请判断坡度最缓的是（ ）解析：等高距相同的高线地形图中，水平比例尺越大坡度越陡，水平比例尺越小坡度越缓。故选B。七典型练习。1 珠穆朗玛峰海拔 8848 米，泰山的海拔是 1524 米，它们的相对高度是（ ）A10372 米 B。7324 米 C。8848 米 D。1524 米2 世界最大的平原是（ ）4A 东欧平原 B 亚马孙平原 C 东北平原 D 西西伯利亚平原3 位于欧洲的著名山脉是（ ）A 阿特拉斯山 B 安第斯山脉 C 阿尔卑斯山脉 D 喜马拉雅山脉4 世界最大的盆地是（ ）A 塔里木盆地 B 柴达木盆地 C 大自流盆地 D 刚果盆地5 读图回答：（1）.填出各字母代表的地形 A：-E：-F：- D:-（2）山峰 A 比山峰 B 大约高出米。（3）沿着虚线从 C 到 A 容易，还是从 D 到 A 容易？为什么？（4）.F 在 B 的方向。 BDEF八知识梳理学生结合板书设计，自我梳理九板书设计课题 第三节世界的地形一、海拔与相对高度二、陆地地形1、五种基本地形2、地形比较3、山峰、山脉、山系、山地、山区4、世界之最三、海底地形四、等高线地形图
