1、小学数学人教版一年级下册,简单图案的排列规律,找规律,015300714122杨倩文,一、教学目标： 知识与技能：学会结合现实场景实物，发现隐含的规律，对事物的排列规律进行初步了解，并能绘画简单的规律图案 过程与方法：通过教材案例图片和现实生活中的实例分析其中的图案规律 情感态度与价值观：初步体验寻找图案规律的思考方法，形成初步的观察、分析问题的能力，培养自身发现和欣赏数学美的能力 二、教学方法 1.讲授法（规律的定义及内容） 2.练习法（课后习题） 3.问答法（对概念的理解）,老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的
2、是：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的是： 从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。故事讲的是什么内容呢？故事讲的是： 谁能接下去讲下去？,找规律,接 故 事,找规律,像这样按顺序重复（至少三次）做几个动作或说几句话的现象，我们叫做规律。,在生活中，你能发现生活中类似这样的现象吗？,找找生活中的规律,找规律,你看到了什么？,找规律,找规律,想一想：灯笼和花的排列也有类似的规律吗？,找规律,找规律,？,找规律,？,从上面的学习中你能概括一下什么是图形中的规律吗？,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组按一定顺序重复出现的现象叫做图案排列的规律。,找规律,找规律练一练,一、,二、,画一画,接下来是谁？,小猪吹泡泡,你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？,小猪吹泡泡,小猪吹泡泡,小猪吹泡泡,课后作业,请同学们回家后把自己今天在课堂上学习的内容讲给爸爸妈妈听 请把自己身边发现的有规律的图案画一画,谢谢观赏！,
