1、阅读冰山之父完成2024题。（22分）,冰山之父王族终于可以去看“冰山之父”慕士塔格峰了。车子开过去，刚下车，便被一股寒风裹住，感觉有几把冰冷的利刃刺在了脸上。抬头张望慕士塔格峰，才发觉慕士塔格峰几乎是一座从下到上由冰裹起来的山，稍不注意，便以为它就是一座由冰结成的山。当晚，天降大雪，我走出帐篷赏雪。落雪使帕米尔一片寂静，抬头看慕士塔格峰，它一片漆黑。人们都知道它是“冰山之父”，但谁也不知道它是怎样长成的，当暗夜和大雪一同到来，月光再次把它照亮，我们就感到了它在不为人知的沉缓世界里生长。它的生命是黯淡的，但它就在这种黯淡中孕育出了高贵与威严。,一扭头，看见一群羊正伫立在一座小山的山顶上，它们紧
2、紧挨在一起，像蛰伏的战士。落雪已经使它们全部变白，稍不留意，就以为是山体的一部分。过了一会儿，雪下得更大了。风也吹了起来，让人冷得忍不住发抖，我不得不返回住处，在进门的一瞬，我心中闪过一个念头，羊会不会在大风雪中站上一夜。早晨一出门，我惊叫一声，那群羊果然一动不动地仍站在那里，整个山野一片银白，而它们已变得像山脉凸起的几块骨头。它们整整一夜间都一动不动，就那么顽强地站在落雪中。它们给帕米尔增添了一道厚重的风景。,房东是一位六十开外的塔吉克族老太太，她起得很早，在给我烧奶茶时，发现灶膛里的火快灭了，她赶紧到屋外去掰柴火。那柴火很脆，她很快就掰下一根。掰第二根时，她的手被划破了，而她惦记着灶膛里的
3、火快要灭了，于是便抱着柴火急急进来加了进去。她手上的血已经流了很多，但她只是快速把柴火加进去，让火燃了起来。少顷，她才擦了手上的血。我有些难为情，觉得她是为了给我烧奶茶而使手受伤的，于是便用歉意的话安慰着她。但她却不以为然，一再强调烧奶茶是小事，但火不能灭。她说着这些的时候，扭头看了一眼慕士塔格峰，当时的太阳正好把慕士塔格峰照彻得通体泛光，她的神情顿时肃然起来。,我在一旁看到了这个过程。这个明亮的早晨，经由她手上流出的血突然变得深刻起来。还有她对火的维护，她看慕士塔格峰时的神情等等，不光让我从她身上看到了不被苦难逼退的坚持和执着，同时也看到了她的信仰，她的内心得到抚慰的过程。接下来的日子里，我
4、有事没事与她闲聊。慕士塔格峰在我们背后的大雪中若隐若现，我们就这样说笑着，似乎人生的那些欢乐与痛苦都转瞬即逝。偶尔我们了发出大笑，我甚至还发现老太太有那么一点点嘲笑的意思，好像那些极度的简陋穷苦，生活的艰辛与忍耐都不值一提，她天性中就有高傲，她在内心将信念隐藏起来，时间愈久，便愈不可撼动。,离开时，我没有回头去看冰山之父。我不能回头，我知道回过头去我看到的仍是平静。我只能离开。感动并滋养了我的，是在无言中耸立的冰山之父。是塔吉克人的高贵以及由高贵转化的一种十分难得的平静。（选文有改动）,20.慕士塔格峰之行，作者经历了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。（4分）,(1)看到矗立在黑暗与冰雪中的“
5、冰山之父”. (2)发现一群羊顽强的在风雪中伫立了一夜。 (3)目睹房东老人不顾手伤维护火的过程。 (4)与房东老人闲聊，体会到她的精神和信念。,评分标准,1、必须有“看”的动作，必须有看的对象“冰山之父”。 2、必须“一群羊在风雪中过一夜”，写“一只”都不给分，强调“风雪”“过一夜”。 3、不顾手受伤，维护火的过程，强调“维护”的意思。 4、只写“闲聊”不给分，要体现出老人的：信念、高贵、高傲、顽强等意思。,21.第段在文中有什么作用？（4分）,写出了环境的恶劣及冰山被冰裹的特点。 激发读者阅读兴趣。 为下文内容作铺垫。 写出了我对“冰山之父”的向往之情。,评分标准,1、第一分，标准答案为“
6、写出了环境的恶劣，冰山被冰裹的特点”。学生回答出“天气寒冷，生活条件艰苦”均可。 2、第二分，标注答案为“激发读者阅读兴趣”。学生答出“设置悬念，吸引读者阅读”均可。 3、第三分，标准答案为“为下文内容作铺垫”学生回答出“埋伏笔、引出下文、交代地点场景”均可。4、第四分，标准答案为“写出了我对“冰山之父”的向往之情”。学生回答出我对“冰山之父”的“欣喜、激动、迫不及待、喜悦、高兴、兴奋、期待、盼望、渴望”均可。,第三分，学生回答“开篇点题、与题目照应、开门见山、首尾呼应”均不得分。 第四分，学生回答“惊讶、敬佩、喜爱、震撼、好奇”均不得分。 答案中专用词语写错，错一字不扣分，错两字扣一分。 在
7、答题的过程中，专用词语错字太多 “引起下文”写成“引启下文”；“铺垫”写成“辅垫”或者“铺势”；“阅读兴趣”写成“阅读性趣”。,22.请赏析第段中加点词语的表达效果。（3分）,写出了老人看到冰山之父时十分恭敬的样子” ,表现了老人对冰山的敬仰,冰山的高贵威严已成为老人的精神滋养。,评分标准,第一分，老人的神态，标准答案是“写出了老人看到冰山之父时十分恭敬的样子”。以此标准扩出的答案有：充满敬意的样子、肃然起敬的样子、尊敬的样子、尊重的样子、崇拜崇敬的样子、敬佩的样子、仰慕的样子等。但“喜悦、高兴”等离“恭敬”较远的词语不得分。,第二分，老人的情感，标准答案是“表现了老人对冰山的敬仰。”以此标准
8、扩出的答案有：敬畏、敬重、敬佩、尊敬、敬意、仰慕、膜拜、崇拜、崇敬等。但“喜爱、赞美、重视、向往”等离“敬”较远的词语不得分。这些词语中有一个错字不扣分，两个错字扣一分。,第三分，山对老人的作用，标准答案是“冰山的高贵威严已成为老人的精神滋养。”以此标准扩出的答案有：冰山是老人的精神支柱、冰山是老人的精神寄托、冰山对老人有很深的影响、冰山在老人心中很重要、冰山在人们心中地位很高、冰山在人们心中意义非凡、冰山在老人心中很神圣等。只答出“体现了冰山的某种特点”或“体现了老人的某种品质”不给分。,答题情况,1、第一分：对“肃然”一词的理解有误，大部分学生认为是“严肃”的意思，写出了老人严肃的神态。”
9、这一分得分率很低。 2、第二分：大部分学生能够准确把握老人的情感，得分率较高。有少数学生对文章内容理解有误或理解不透彻，误认为是“老人对太阳、火、光明、温暖的尊敬之情、作者对老人的某种情感”等，导致丢分。 3、第三分：答出的很少，绝大多数学生不能结合文章主旨分析该词语的作用。,4、审题不严。只看到“赏析第5段”，没看到“加点词语”，是对第5段的赏析。 5、语言表达能力欠缺。病句太多，语句不通。语意重复、啰嗦。字数太多。有的多至六七行。 6、词语积累太少，不会就编造词语，例如“严肃起敬、肃敬、敬然、崇仰”等错误的词语导致丢分。 7、错别字太多。例如“遵敬、敬养”等。,23.如何理解文中画直线句子
10、的含 义？（4分）,给我心灵以震撼和启迪的，是在不为人知的沉缓世界里生长并蕴育出高贵与威严的冰山之父，是塔吉克人不被苦难逼退的信仰，以及她们面对极度艰辛生活都不在乎的平静心态。,评分标准：,1、第一分，答出震撼和启迪，如果答出感悟，学会了（懂得了）也给1分。 2、第二分，答出“高贵和威严”，如果答出“伟大”不给分。 3、第三分，“塔吉克人不被苦难逼退的信仰”，如果答出“坚持和执着”也给1分，但是主语是老人，就不给分。 4、第四分，重点答出塔吉克人不怕困难即可。,答题情况,1、第一、二分，问题不大，基本都能得分。第三分，丢分较多，多数学生答的主语都是“老人”，而不是“塔吉克人”，把范围缩小了。其实老人只是塔吉克人一个代表而已。 2、学生理解句子的含义，不会抓重点词语，不会结合文章内容和主旨，只凭自己的理解去谈导致丢分。,
