1、1比较学前教育学作业练习题一一、名词解释1比较学前教育学 2朱利安 3分析法 4现场研究法 5参观访问法6文献法 7比较法 8皮博迪 9行为主义理论课程模式10发展成熟论课程模式 11认知发展理论课程模式12适合儿童发展的早期教育方案 13蒙台梭利学校14先行教育 15日托 16有准备的环境 17保育学校18 国防教育法19美国幼儿园 20 “提前开始”计划二、简答题1比较学前教育学的研究对象是什么？2日托的特点和发展趋势是什么？3比较学前教育学的基本特征是什么？4保育学校的教育目标是什么？5比较学前教育学的研究价值是什么？6简述日托和保育学校的异同。7适合儿童发展的早期方案在课程方面的教育原
2、则是什么？8美国学前教育沿革的特点是什么？9适合儿童发展的早期方案中成人与儿童相互作用方面的原则是什么？1020 世纪 60 年代，美国重视学前教育的原因是什么？11蒙台梭利提出的有准备的环境的要求是什么？12美国幼儿美术教育的主要目的是什么？13蒙台梭利学校的基本特征是什么？14美国学前教育师资培训的职前教育的层次是什么？15先行教育的构成因素是什么？三、论述题1论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容和教育方法。2论述美国学前教育的历史发展及其沿革的基本特点。3论述美国的学前教育课程模式及其对我国幼儿园课程改革的启示。二一、名词解释1日本保育所 2日本幼儿园 3和田实 4仓桥物三5日本第三次“
3、幼儿园教育振兴计划”6克鲁普斯卡娅7前苏联托儿所-幼儿园 8福辽莉娜二、简答题1简述日本战后改革时期的幼儿教育。22世界各国学前教育机构的基本特点是什么？3简述整备期的日本幼儿教育。4前苏联七八十年代幼儿园教育大纲的特点是什么？5俄罗斯学前教育的目标是什么？6简述日本经济高速增长时期的幼儿教育。7俄罗斯学前教育的途径是什么？81990 年日本幼儿园教育大纲提出的幼儿园教育的目标是什么？9日本幼儿园教育指导方法遵循的教育原理是什么？10俄罗斯学前教育的特点是什么？111990 年日本幼儿园教育大纲提出的幼儿园教育的内容和特点是什么？12前苏联 1989 年制定学前教育构想中提出的改革意见是什么？
4、13日本幼儿园教师资格证书制度的主要内容是什么？14前苏联当代学前教育理论发展的主要体现是什么？15日本保育大纲中运动场、建筑物、游具的规定是什么？16前苏联学前教育机构的类型有哪些？17日本幼儿教育的主要问题是什么？181990 年保育所保育指针中规定的日本保育所的保育目标是什么？19前苏联学前教育机构的特点是什么？20日本保育所保姆应具备的条件是什么？21俄罗斯学前教育的目标是什么？22世界各国学前教育机构的基本特点是什么？三、论述题1简述乌索娃的主要理论贡献，并做评价。2论述世界各国学前教育师资培训的特点，谈谈其对我国师资培训的启示。3结合国内外学前教育实际，比较分析世界学前教育发展的趋势。4分析日本学前教育发展的特点及对我们的启示5论述七八十年代的前苏联幼儿园教育大纲的原则与特点。6试述当代日本幼儿园教育改革的背景、主要内容，结合我国幼儿园教育改革的实际，谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。7论述日本幼儿园教育大纲的演进和主要内容。
