1、校 企 合 作 协 议 书甲 方 ： 乙 方 ：为 加 强 校 企 联 合 ， 促 进 资 源 优 势 互 补 ， 探 寻 校 企 工 学 结 合 的新 模 式 ， 本 着 平 等 、 合 作 、 共 赢 的 原 则 ， 甲 、 乙 双 方 就 资 源 共 享 、科 研 交 流 、 学 生 实 习 等 方 面 ， 达 成 以 下 合 作 意 向 ：一 、 合 作 总 则甲 乙 双 方 同 意 建 立 校 企 合 作 关 系 ， 且 ：甲 方 在 乙 方 挂 牌 建 立 “ 实 践 教 学 基 地 ”牌 匾 ， 乙 方 在 甲 方 挂 牌 建 立 “ 人 才 培 养基 地 ”牌 匾 。甲 乙 双
2、 方 在 以 下 几 个 领 域 展 开 合 作 ： 社 会 需 求 调 研 和 课 程 设 置 ； 培 养 方 案 设 计 与 实 施 ； 质 量 考 核 与 控 制 ； 学 生 学 业 标 准 拟 定 与 考 核 ； 就 业 服 务 与指 导 ； 毕 业 生 跟 踪 调 查 ； 科 技 开 发 与 成 果 推 广 。二 、 责 任 和 义 务（ 一 ） 甲 方1、 按 照 社 会 需 求 设 置 课 程 ， 使 培 养 的 人 才 适 应 市 场 的 需 求 。与 乙 方 合 作 ， 共 同 开 发 与 实 施 专 业 人 才 培 养 方 案 ， 即 共 同 确 定 培养 目 标 、 制
3、定 教 学 计 划 、 调 整 课 程 设 置 、 完 成 教 学 任 务 和 保 证 实践 教 学 的 实 施 。 2、 根 据 乙 方 的 实 际 情 况 和 要 求 ， 提 供 信 息 服 务 、 技 术 援 助 和项 目 合 作 研 究 。3、 根 据 专 业 教 学 计 划 和 课 程 教 学 大 纲 要 求 ， 确 定 每 次 实 习 的时 间 、 内 容 、 人 数 和 要 求 ， 提 前 两 个 月 与 乙 方 联 系 ， 与 乙 方 共同 制 定 具 体 实 施 计 划 和 安 排 。4、 委 派 教 师 与 乙 方 技 术 人 员 、 管 理 人 员 共 同 指 导 学 生
4、 实 训 、实 习 。5、 为 乙 方 员 工 的 继 续 教 育 、 职 称 （ 评 定 ） 考 试 、 执 （ 职 ） 业资 格 （ 技 能 ） 鉴 定 等 提 供 培 训 与 方 便 。6、 负 责 基 地 牌 匾 的 制 作 ， 并 在 网 站 上 进 行 宣 传 报 道 ， 提 高 双方 的 知 名 度 。（ 二 ） 乙 方1、 发 挥 自 身 的 行 业 优 势 和 社 会 影 响 ， 根 据 需 要 与 甲 方 进 行项 目 合 作 研 究 ， 并 对 双 方 成 果 进 行 推 广 。2、 推 选 优 秀 的 专 业 技 术 人 员 、 管 理 人 员 与 甲 方 共 同 制
5、定 和实 施 专 业 人 才 培 养 方 案 。3、 充 分 利 用 人 力 资 源 ， 选 送 既 有 丰 富 实 践 经 验 又 能 从 事 教学 工 作 的 专 业 人 员 和 管 理 人 员 担 任 甲 方 兼 职 教 师 ， 并 为 甲 方 培 养“双 师 型 ”教 师 提 供 帮 助 。4、 按 照 甲 方 教 学 计 划 ， 结 合 单 位 实 际 情 况 ， 安 排 学 生 实 习 ，指 导 实 习 过 程 。5、 配 合 甲 方 进 行 教 学 质 量 考 核 和 毕 业 生 学 业 水 平 考 核 。6、 根 据 乙 方 需 要 选 聘 甲 方 毕 业 生 就 业 ， 并
6、为 甲 方 进 行 毕业 生 跟 踪 调 查 提 供 方 便 。三 、 合 作 时 间合 作 时 间 初 定 三 年 ， 根 据 双 方 合 作 意 愿 和 实 际 情 况 ， 可 长 期合 作 。首 次 合 作 结 束 后 ， 双 方 可 共 同 商 议 形 成 新 的 合 作 意 向 。四 、 其 它1、 本 协 议 一 式 贰 份 ， 双 方 各 执 一 份 ， 合 作 协 议 一 经 双 方 代 表签 字 、 盖 章 即 生 效 ， 双 方 应 遵 守 有 关 条 款 ， 未 尽 事 宜 ， 可 由 双 方协 商 解 决 或 另 行 签 定 补 充 协 议 。2、 如 一 方 单 方 面 违 约 或 有 损 害 对 方 利 益 或 形 象 的 行 为 ， 另 一方 有 权 终 止 协 议 （ 并 可 依 法 追 究 违 约 方 责 任 ） 。甲 方 ： （ 盖 章 ） 乙 方 ： （ 盖 章 ）代 表 ： （ 签 字 ） 代 表 ： （ 签 字 ）年 月 日 年 月 日
