1、小学英语模块知识树新标准英语（三年级起点）第二册 Module SevenFestivals第六册第一模块知识树第六册第一模块知识树第六册第一模块知识树 wordsphrasessentencesgrammarexercises完成对话英语应用单项选择学习语言技能学习语言技能学习策略学习策略知识背景知识背景情感态度情感态度达标自测达标自测短语句子3、运用 TPR(肢体语言)积极主动运用所学的英语句进行表达和交流。帮助学生树立自信心，大胆开口说英语和自由发言良好的学习习惯，启发学生对英语的好奇心和培养英语学习兴趣，体现小组内的合作精神。1.听：能在图片的帮助下听懂对话。2.说：能运用所学的句型看
2、图说话。3.读：能读懂中国春节和英国圣诞节的风俗习惯和特征。会唱英语歌曲4 写：认读并书写字母 Oo,Pp,Qq和单词 orange,panda,question.学习语言知识学习语言知识单词第二册第七模块知识树 写字母和单词听音，完成活动用书1、小组成员积极合作共同完成学习任务2、运用 chant 教学法练习单词句型学习通过学习中国的春节和英国的圣诞节，让学生了解中西文化的差异，对节日的问候以及描述过节时的风俗习惯，培养他们的语言交际能力。模块知识网络图模块知识网络图话题话题Festivals词汇for,about,Spring Festival,Chinese,New Year,Chris
3、tmas,England,sing,give,present,eat短语about Spring FestivalChinese New Yearat Spring Festivala big family dinnerhave peanuts and sweets in England sing songsa Christmas tree句子1. Its Spring Festival.2. Its Chinese New Year.3. At Spring Festival,we have a big family dinner.4. We have peanuts and sweets.
4、5. We have Christmas in England.6. We sing songs.7. We have a Christmas tree.8. We give presents. 拓展性作业（英语应用）运用所学的句型描述中国的春节和英国的圣诞节的风俗习惯。设计说明：一、所选内容：新标准英语（三年级起点）第二册 Module Seven Festivals二、知识背景：本单元主要大明，Amy 和 Sam 分别各自介绍中国的春节和英国的圣诞节的一切节日特征和风俗习惯，学会表达节日问候及其回答。三、 情感态度情感态度通过学习中国的春节和英国的圣诞节，让学生了解中西文化的差异，对节日的
5、问候以及描述过节时的风俗习惯，培养他们的语言交际能力。四、语言知识：1、 学习目标：1.听：能在图片的帮助下听懂对话。2.说：能运用所学的句型看图说话。3.读：能读懂中国春节和英国圣诞节的风俗习惯和特征。会唱英语歌曲4 写：认读并书写字母 Oo,Pp,Qq 和单词 orange,panda,question.2、重难点：1） 重点：I.Words:（单词）For(给，为),abou t（关于）,Spring Festival（春节）,Chinese（中国的）,New Year（新年）,Christmas（圣诞节）,England（英国）,sing（唱）,Give（给）,present（礼物）,
6、eat （吃）orange（橘子）, panda（熊猫）, question（问题）Oo, Pp, QqIIPrases:（短语）about Spring Festival 关于春节Chinese New Year 中国的新年at Spring Festival 在春节期间a big family dinner 一个大的家庭晚餐have peanuts and sweets 吃花生和糖果in England 在英国 sing songs 唱歌 a Christmas tree 一棵圣诞树2）难点：Sentences（句型）1. Its Spring Festival.2. Its Chines
7、e New Year.3. At Spring Festival,we have a big family dinner.4. We have peanuts and sweets.5. We have Christmas in England.6. We sing songs.7. We have a Christmas tree.8. We give presents. 2、 重难点突破措施：1） 、利用“一口气”练习法，让学生会说并掌握所学的新单词。2） 、以 chant 教学法，巩固练习短语和句型，加强口语练习。3） 、运用“盲听”的方法，强化训练学生的听力能力。4）以小组互助合作，利
8、用图片让学生运用所学的知识自由交际。3、 教学方法和教具：chant 教学法， ”一口气”练习法、小组互助合作、TPR(体态语教学法)五、 学习策略学习策略1、小组成员积极合作共同完成学习任务， ”一口气”练习法巩固单词。2、运用 chant 教学法练习单词句型学习。3、运用 TPR(肢体语言)积极主动运用所学的英语句进行表达和交流。六、 巩固练习巩固练习一一 )、根据对话内容选择：、根据对话内容选择：、 The book is about _. A Christmas B.Spring Festival、 At Spring Festival ,we have_. A.many toys B.a big family dinner、 We have _. A.peanuts and sweets B.apples、 We say_.A”Happy birthday!” B.”Happy New Year!”、 We have _ in England. A.New Year B.Christmas二二 )、用正确的格式书写字母和单词：、用正确的格式书写字母和单词：Oo,Pp,Qq 和单词 orange,panda,question.三)、听音，完成活动用书四)、拓展性作业（英语应用）运用所学的句型描述中国的春节和英国的圣诞节的风俗习惯。
