1、光电信息就业.txt 心若无尘，一花一世界，一鸟一天堂。我曾经喜欢过你，现在我依然爱你希望月亮照得到的地方都可以留下你的笑容那些飘满雪的冬天，那个不带伞的少年，那句被门挡住的誓言，那串被雪覆盖的再见一、专业方向20 世纪后期是现代光学和光电技术取得辉煌成就的时代。电子学与光学的结合，产生和建立了光电信息学科，在高新技术领域里的发展势头迅猛，使人类进入了信息时代。 “20 世纪是电子的世纪，21 世纪是光子的世纪” ； “光电信息是朝阳产业” ；这鼓舞人心的论断和预言恰当地说出了哈尔滨工业大学光电信息工程专业的办学动力和前景。近年来，国内外建立了多个大规模光谷、公司和产业。光电信息的强劲发展对相
2、应人才的需求猛增，在此大背景下，光电信息工程专业的新生质量好，入学分数高，专业兴趣浓，学风好，职业走向好，光电技术大有前途、大有可为，生逢其时，欢迎学子们加入这个领域，并做出自己的贡献。按着学校服务航天、立足国防、军民两用、精英型人才的培养方针，以研究型人才为主，兼顾工程及应用的培养模式，确定了专业培养方向和课程体系。光电信息工程专业培养具备光学、电子学、信息和计算机技术等知识结构、在信息及相关领域有跨学科综合能力和集成创新能力的高级复合型技术人才。专业以光电信息的产生、传感、采集、传输、探测、控制、存储、成像、处理、显示和应用为研究对象，学生毕业后可选择以高科技为特点的中外研究部门、中外信息
3、产业公司、通信、制造、质量控制、仪器仪表、国家安全、科学教育、科技管理、体育运动、娱乐等部门，从事研究、设计、开发和管理等方面的工作。还有相当数量的毕业生将在航天、航空、国防部门工作，从事光电跟踪瞄准、光电制导、通信、检测、光电对抗等工作，增强我军的战斗力。实践证明，许多学生还是选择了继续深造，攻读硕士、博士学位，因为本校专业对口的支撑学科和研究生培养机制为此提供了极好的条件。二、课程设置本专业以严密系统的科学理论为基础，具有鲜明的科技前沿性，更有明确的应用背景。专业课程设置以信息为主线，光和电为两大主干，加上计算机和自动控制等课程，体现了光、电、机、控、计算机相结合的宽基础、综合性强的特点。
4、此外还开出双语课程。学生要接受光电信息系统的分析、设计、研究方法等方面的基本训练。主干课程包括应用光学、物理光学、信息光学、电路、基础电子技术、集成电子技术、信号与系统、数字信号处理；激光原理与技术、光电传感技术、光电仪器设计、数字图像处理、光纤通讯；还有计算机原理、单片机原理、软件技术、自动控制原理和精密机械学等。显示技术、微机光电系统、视觉检测、军用光学、折衍光学系统等作为特色课程开出。还有一些课程的设置，要兼顾到学生的素质，实验和创新能力的提高，使得学生能得到综合、全面的培养。三、师资概况专业具有一支高水平、优秀的教师队伍，几十年来积累和沉淀了丰富的教学、科研、工程方面的成就和经验。这支
5、队伍实力雄厚，作风稳健、基础扎实、冲劲大、能创新。教师中有教授 21 人（博士生导师 14 人，教学带头人 2 人） ；副教授 20 人，教授、副教授占教师总数的69.4%，年龄结构合理。学科带头人是 2006 年国家技术发明一等奖的得主；还有多位获得国家科技进步奖、省部级奖励的教授学者。四、学科及科研基础本科毕业后，可以继续考研深造的 “仪器科学与技术”一级学科， “光电信息技术与仪器工程” 二级学科都是国家重点学科。学科设有硕士点、博士点、博士后流动站，是长江学者特聘单位。目前有 200 多名学生在这里攻读学位。学科建设始终瞄准高科技前沿和国家重点攻关项目，取得了一批国内领先或国际先进水平
6、的成果。已完成和在研航天国防重点科研项目等百余项，到款经费近亿元。近年来获国家技术发明奖一等奖 1 项，国家科技进步奖二、三等奖各 1 项，部级奖励 50 余项；申请发明专利多项，发表 SCI、EI、ISTP 检索文章 230余篇。专业的四个研究所都承担着国家、国防重要的科研课题，科研经费充足，研究环境好。专业提倡本科学生尽早进入实验室及科研组。依托这样的强势学科与研究所，借助科研设备、教师的科研思想和创造力、科研成果向教学的转化，开出了一批内容新的专业课程和实验。由于科研和工程项目数量大，水平高，所以本科生毕业设计题目都用“真”题目，学生毕业后就能很快地适应工作环境。五、实践教学与创新能力培
7、养光电信息工程实验中心，主要开设光电技术类课程专业实验。该实验中心有 4 个组成部分，基础光学实验室、光电信息实验室、研究生实验平台、三个国际联合实验室。实验中心都对本科生开放，是学生理想的课外创新基地。六、学术交流哈尔滨工业大学以国际化一流大学作为自己的办学目标。学科每隔两年举办一次系列国际学术会议，届时来自十几个科技发达国家的专家学者莅临我学科和专业作讲学和科研研讨，为本科生、研究生提供了非常好的国际学术交流平台。专业常年聘请多位国内外知名教授、著名学者为兼职博导，联合指导研究生，来校讲学。 适合岗位：可在相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造，光学零件的加工、镀膜、刻划，以及生产组织、经营等工作；也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程
