1、小学教师个人简历及先进事迹材料是洪洞赵城中心校一名优秀的青年教师。自 1999 年 3 月参加工作以来,她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，芦老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力
2、求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学” ，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十二年中，她所带学科成绩在中心校始终名列前茅。特别是在 2008 年她所带的班数学成绩名列中心校第一名，2009 年数学成绩名列中心校第二名 ，2010 年数学成绩名列中心校第一名，2011 年数学成绩在中心校名列第二。芦老师在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮
3、助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友在担任一线教师的十二年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切” ，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。三、严格要求自己，注重师德修养芦老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在
4、首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。通过不懈努力，她取得了可喜的成绩。1999 年 10 月她撰写的论文浅谈电教在在语文教学中的作用在临汾地区电化教育论文和教案评选中，获得二等奖；1999 年 10 月浅谈电教在语文教学中的作用荣获山西省电化教育论文二等奖。2008 年 12 月在数学教学中怎样巧用多媒体经山西省教育学会评审，荣获三等奖。2011 年 1 月 31 日参加“国培计划（2010）山西省农村骨干教师教育技术能力与学科应用远程培训项目，成绩合格。2011 年 9 月10 日教师节被评为赵城中心校模范教师称号。芦老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任。
