1、1加强班语文知识专项练习：看图想象作文赏析学校： 班别： 姓名： 漫画作文赏析：假文盲文盲是对于没有文化，不识字这些人的称呼。中国古时候就有很多文盲，这并不奇怪，因为那是条件的不允许。可是，在如今这科技发达的 21 世纪，竟然还有一批“文盲”的存在，这就值得深思了我家附近有个汽车站，每天早晨总是挤满候车的人，而往往妇女和小孩则总被挤在一边，为了改善这个状况，昨天，汽车站的工作人员专门设立了“母子上车处”这样的一个牌子来供妇女们候车。今天早晨，我照常来到车站等车。可映入眼帘的一幕真令人气愤！“母子上车处”竟站着几个大男人！瞧他们那镇定自若的模样，一点害羞之心都没有，难道他们不识字吗？正在这时，一
2、对母子走了过来，呼啸的大风把妇女手里抱着的小孩吹得大哭起来。此时，妇女一边哄孩子，一边焦急地朝第一个男人望了望：只见他穿着雪白的大棉袄，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可对于眼前的这对母子，面对“母子上车处”这几个大字，他却可以视而不见，装作没事发生，站着一动也不动。妇女失望了，只好把目光投向了第二个男人。这位是穿着军装，戴着军帽的军人。大家都知道，军人是为人们服务的，曾经有多少军人英雄为了人民而牺牲的呀！他们的事迹，人们如今也不能忘怀！可眼前这位军人呢？非但没有帮助妇女，还自认是文盲，把眼睛闭了起来，看也不看那母子。那对可怜的母子只好委屈的站在了一边我再也看不下去了！我不明白，我不明白为
3、什么那几个大男人为什么会在大庭广众之下做出那样的行为。难道他们真的是文盲吗？不，不是的，从他们穿着，眼神中，一眼就能看出他们是知识分子。可为什么连最基本的道德都不能遵守呢？古时候，人们一提起文盲，那些没文化的人都会感到害羞。可如今竟有人自装是文盲来换取个人的利益，他们太自私了。难道他们这样做会感到快乐吗？他们知识是比别人丰富，可心灵呢？却比魔鬼还丑陋！如今，社会进步，科技发达，文化教育普及，文盲可以说是寥寥无几了，可道德上的文盲呢？“假文盲”们给社会带来了不和谐的音符。由一幅漫画想到的我看过一幅叫假文盲的漫画。漫画上有四个“文盲”。他们都站在两侧有栅栏拦着的“母子上车处”里，把一对母子挤在一旁
4、。这四个“文盲”，站在最前面的一个是中年妇女，身上穿着大棉袄，眼睛直视前方。第二个戴着军人样的棉帽，闭着眼睛。第三个是四、五十岁的看似穿着高跟鞋的男人，半闭着眼睛。最后一个戴着口罩，脸上显出不高兴的神色。他们看起来都是有头有脸的人。在“母子上车处”外面，一位抱着孩子的母亲，穿着单薄的连衣裙，满脸无奈地看着这四个人。这些人为什么会自己站在“母子上车处”里，而把这对母子挤到一旁呢？难道他们真是“文盲”吗？不，完全不是。他们只是觉得这里没有拥挤的人群，还可以先上车。不只是在漫画里有这样的事，现实生活中也不乏这样的现象。例如，在公交车上，有几个座位是“老弱病残孕妇”专座。然而，有的人却偏偏坐在这种位置
5、上。有老人、残疾人或孕妇上车时，他却把头偏向一边，装着没看见；有的甚至连别人示意要坐下了，他都不让出该让的位置，只想等别人让他。这些人真的是“文盲”、不识字吗？不，完全不是。他们只是为了自己的方便而牺牲了别人的方便！2这是为什么？这是他们的道德素质低下。这又意味着什么？这意味着中华民族千年的美德正在被这些人沦丧。在此，我呼吁大家要做一个懂得谦让、方便别人、有良好道德品质的人。假如我是作文赏析：假如我是一滴洁净的水“水” ，我们都不可缺少的生命之源，地球妈妈的血脉，在我们的日常生活中可谓随处可见。假如我是一滴洁净的水，我想我会这样做假如我是一滴洁净的水，我要告诉人类:21 世纪的地球是一个干旱缺
6、水严重的星球，面临水资源问题刻不容缓，迫切需要组织各有关学科的科技力量，进一步研究探讨水资源发展的新战略。而身为地球的子民，你们不但不体恤地球，反而用水十分浪费，让工业和城市污水大量任意排放，又使水质污染日趋严重。要知道全球主要江河湖库的水质已受到不同程度污染，符合标准的可供水源急剧减少。你们如此“疯狂”地污染我们水家族，难道你们希望地球成为一个没有任何生物的世界吗？假如我是一滴洁净的水，我要让你们了解我们水的巨变。在地球刚诞生的时候，我们水是多么的美丽，我们的家族分布在世界的各地，为你们灌溉、发电、蓄洪等等。而现在，由于你们不爱惜我们，使我们的身上沾满了污迹，害死了我们许多伙伴，让世界的水资
7、源缺少，江河湖海被流沙掩盖。你们人类不是有句话“有仇必报”吗？如果我们要为同伴报仇，你们不是早就在地球上消失了吗？假如我是一滴洁净的水，我希望你们，甚至真诚地恳求你们:收手吧!我求你们收起你们肮脏的行为，还给我们快乐的笑声，清澈的身躯；我求你们竖起你们的耳朵，倾听我们衷心的请求，凄凉的哭诉；我求你们放下化学的武器，看清我们乌黑的身体，悲伤的神情；这是我一滴洁净的水从内心发出的声声哀求啊，我多希望你们能和我们和睦相处！假如我是一滴洁净的水，我要呼吁全世界的人类珍惜眼前的涓涓流水，别让这一幕情景和哗哗流水声成为你们永远的追忆。在生活和生产过程中更要贯穿对水资源的节约和保护意识，从一点一滴做起、从自
8、我做起，以实际行动节约和保护有限的水资源，珍惜水、节约水、保护水。让我们成为好朋友吧，让我们来为你们服务，你们为我们守护。在今后的日子里，互相关心、互相帮助。假如我是一滴洁净的水，我和我的同伴会尽自己最大的努力，滋润世界上每一寸沃土，而身为人类的你们也应该成为节约保护水的积极行动者，让我们拥有一个舒适迷人的家园！假如我会克隆假如我会克隆，我首先要克隆一个人类家园星际地球。地球，是我们人类赖以生存的摇篮。我们人类离不开她。可你知道吗？地球磁场强度正以每 100 年 5%的比例在继续缩小，以这个速度推测，地球磁场将在未来 2000 年内消失。在地球磁场消失的那段时间，地球大气将被太阳风吹走，地球家
9、园将会成为像火星一样的不毛之地。那时，人们的生命将受到威胁。当我得知这些消息后，我多么希望我会克隆啊！在地壳中提取能使万物生长的“基因”和“细胞” ，在太阳系中克隆出一个与地球完全相同的星球。但我并不满足，我还要在银河系的其它星系中克隆出一个地球。克隆出的地球是原本地球最好的一面有绿发似的森林、蓝带似的大海、彩球似的土地，还有许多动植物。并且，我要把濒危动植物多克隆些。同时，我也会把地球上的自然景观和人文景观也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣无缝。现在，随着人类对各门技术的掌握，人类这个共同的愿望是很有可能实现的。但是，我们仍要保护地球。假如磁场不消失，随着人类的破坏，地球也会“自毁
10、” 。如果这样下去，克隆 10 个、100 个、1000 个，甚至更多的地球，那也不够。我相信，人类一定会克隆出另一个地球。但是，我们要牢记这个地球，只有一个！假如我是假如我是一朵云,我看见雨姐姐就会急忙问她:“你上哪去?” 雨姐姐回答说: “听说吉林缺雨,我要去降雨.”我说: “我也要去.”雨姐姐点点头.到了吉林,我急忙撑开袍子,把太阳公公遮起来,不一会儿雨姐姐便开始“流泪”,这3正是一场令人感到高兴的及时雨呀!假如我是一支画笔,我用我的“头发”画出那令人心醉的世外桃源.看,红的花、绿的草和令人向往的和平世界.在那里,我们不会看见一个个战争,见不到一个个难民.这里没有伤痛者、没有武器.人人都
11、懂得宽恕, 懂得了朴素,没有贪婪,没有坏人,没有偷猎的人.人人都和动物和平相处,动物们生活地很自在,已经濒临灭绝的动物又被我们哺养出来了.这个世界处处是鸟语花香,没有一个病人.假如我是一棵树,我用我的笔直的树干和伙伴们形成了一道道防风林.不好!红色警报,狂风来了.我和伙伴们手牵手,用枝叶吸走狂风中的灰尘,用自己的树干使狂风没法作恶,人类为了感谢我们等狂风一过,他们便提着水桶把我们的枝叶上的灰尘统统冲洗干净,使我们又轻轻爽爽的了.假如我是个水潭,我要生在沙漠,让旅行者即使没有水,我也让他们再也不渴.虽然自己在消失,但是,我毫无怨言.假如我是不,我要停止幻想,让我把学习学好.这样,才能帮助更多的人
12、.我的理想就能实现.二十年后的作文赏析：二十年后的家我是一个热爱生活的小女孩，我很爱我的家，从小就梦想有一个与众不同的家，二十年后，我的愿望终于实现了。现在我已经三十多岁了，我的家设计得既现代，又独特，我们一家生活得十分舒适、十分温馨。每天下班回来，一进家门，我就会在客厅里逗留一会儿，这个草编的沙发上坐一坐，那个竹丝的躺椅上靠一靠，还要在麦秸杆做的垫子上跳一跳，望望这五米高的天花板，闻着这些天然的植物散发出的清香，我立刻感到十分放松，一天的疲劳都消失得无影无踪了。明天是星期天，小学同学要聚会，哪里也不用去，就到我的家里来，开一个简单的茶话会，吃吃自助餐，多方便呀！上午十点钟，门铃响了，一大群二
13、十年没见过面的同学站在了我的面前：张晶晶、李贺、刘健、牛驰这个大个子是谁？认不出来了；那个文静的女孩子是谁？好眼熟啊！客厅里洋溢着重逢的喜悦。人坐不下了？没关系，我拿起客厅遥控器，一番操作后，天花板上降下四个吊篮，每个吊篮里面都有一张小圆桌，桌上摆放着待客的清茶和水果，圆桌四周围着六个小圆凳。“快，男士请！”大家并不感到新奇，男同学笑呵呵地上去了。就这样，我们有在空中的，有在地上的，说啊笑啊，聊得真是尽兴。午饭的时间到了，我们走进餐厅。条形的餐桌上空空的，靠墙的架子上也空空的。我微笑着冲着对讲机说了一句“可以了”，就见设在墙边的进餐口立刻打开，一条传送带缓缓地转动着，上面摆满了各种食物，快餐公
14、司的工人们坐在停在门外的送餐车里，有序地操作着。这次同学们都惊讶了，他们赶紧帮我把传送带上的食物取下来，摆放到架子上和桌子上。 自助餐会正式开始。我清了清嗓子，环视一下四周，说：“同学们，今天我们在这里聚会，我感到十分高兴，更让我高兴的是，我们现在吃的，喝的，全部是绿色食品，我们不再使用任何添加剂和色素，不再食用任何动物制品，这些人造的绿色食品更加有营养，也更加美味，你们尝一尝，是不是这样。好吧，让我们共同举杯，庆贺我们二十年后的相见，同时也感谢大家的光临！”我设想的二十年后的这个家也许还不是最先进、最现代化的，但是我相信，只要我好好学习，努力奋斗，我家一定会被创造得更加美好！二十年后的我从小
15、就喜欢幻想，二十年后，我果然成了一名发明家。在清华大学取得博士学位后，我受聘于中国科学院生物研究所，与几名高级研究员在一起开发一个新课题，这个课题尚未命名，我们的课题小组就叫“未名”小组。我们要研究一种仪器，用这个仪器，把各种动物的声音变换成不同的符号，从而破解动物的语言。这是一项十分艰苦的工作，需要我们自己亲自去搜集材料，所以我们成年累月地在野外和森林里工作，去搜集各种动物的声音。在人迹罕至的地方，我们支起了帐篷，安上了探测的仪器和录音设备，专门等待着动物的出现。一天，我和凡特开着小型越野车来到森林深处。凡特是加拿大人，哈佛大学的高材生，是科学院“未名小组”特聘的的外籍专家。我们把车停在树丛
16、中，穿上防护衣，要等待一只难以捕捉足迹的巨毒眼镜蛇。这只蛇非常狡猾，为了它，我们都来过几十次了，可总是被它悄悄地逃掉了。今天我们等在它的老窝附近，一定要完成录音任务再回去。我和凡特商量：“你留在车上，我在车下，4等它一出现，我们就”凡特眨了眨他的蓝眼睛，耸了耸肩，然后微笑着点点头，表示赞同。今天的运气真好，刚刚做好准备，草丛中就传来嗦嗦的响声，啊，一定是“猎物”要出现了，我赶紧用超声波信号通知凡特，让他时刻调整机器，千万别错过好时机。只几秒钟的时间，那条毒蛇就出洞了，我急忙把长钩子工具伸过去碰它那三角形的头，看到毒蛇转过头来，我就一步一退，靠近工作车，想把它引得离车子再近一点。这个大家伙很狡猾
17、，居然停在那里一动不动了。我们互相盯着对方看，透过防护帽的镜片，我看到了它的尖牙齿，不知道车上仪器中是否显示录入了它的声音。这时，凡特沉不住气了，一个劲儿发信号让我回到车上去，而我却想：机会这么难得，一定要成功！眼镜蛇终于放弃对峙，又继续往前爬。我大胆地做出一个决定：引蛇出声！我用钩子使劲敲了它的头一下，这一次激怒了它，它再也不顾什么了，朝我追了过来，我调头跑向越野车，凡特早打开车门在等我呢。哈，傻东西上当了，它朝着我们的车发起怒来，那样子真是挺可怕的。不过，我们得好好感谢这条为我们提供了声音材料的大蛇，是它帮我们胜利地完成了任务。在车上，凡特又一次对我伸出大拇指，用半生不熟的中国话说：“我的
18、好朋友，你可真够棒的！”习作练习：一. 弄懂一、三两幅图的图意。看图作文首先就是要通过仔细观察，弄懂图意。对这篇作文来说尤为重要，因为你弄不懂一、三两幅图的图意，就无法想象出第二幅图的画面。好，下面我们来认真观察图中的背景、人和物来弄清楚地点、时间、人物和事情。从第一幅图背景上的大树、房子、屋内的摆设看出，地点是在家里。人物呢，有两个人，妈妈和儿子。妈妈没有上班，儿子没有上学，我们看出，时间是一个休息日。这一天发生了一件什么事情呢？我们看，妈妈手里提着一个塑料袋，里面装满了大可乐空瓶和空易拉罐，从家里往外走。儿子追过来，左手指着塑料袋，右手摊开，在问妈妈什么，妈妈手指着外边，回过头来，跟儿子说
19、着什么。从图中人的动作和手中的物品，再结合我们的日常生活实际，我们不难看出，妈妈要把塑料袋里的东西扔掉或卖给废品收购站。好，我们再来观察第三幅图，从中间的圆桌来看，地点还是在家里。人物已变成四个人了，除了第一幅图中的妈妈和儿子，又多了两位同学。他们围着桌子在干什么呢？我觉得看一看圆桌上摆着什么东西就知道了。圆桌的左边摆着一盆“花”，花盆就是大塑料瓶的下半部，上面的花是用易拉罐的铝皮剪成的，红红绿绿，弯弯曲曲，环环相接，美丽极了。圆桌的中间还摆着一个做好的小工艺品。儿子正站在桌旁聚精会神地用剪子剪饮料罐，剪出了一根长长的花枝。在他旁边的两个同学，一个手拿剪好的花盆，低头看着他怎样剪花一个双手握着
20、大花塑料瓶抬头想着什么。妈妈坐在桌旁微笑地看着孩子们。从画面上反映的这些，我们懂得了图的意思，就是孩子们齐动手在用废的塑料瓶和易拉罐制作小工艺品。而这些废的塑料瓶和易拉罐正是第一幅图中妈妈要扔掉或卖掉的，被儿子要了回来。二. 推想第二幅图的内容同学们，第二幅图是空白的，这个空白需要我们去补充。依据什么进行补充呢？当然，那就是要在充分理解一、三两幅图的基础上，联系前后图，发挥丰富的想象，推想第二幅图的内容。前面我们通过观察思考，知道了第一幅图的意思是儿子不让妈妈扔掉或卖掉废塑料瓶和易拉罐。第三幅图的意思是儿子、妈妈和同学们一起用废塑料瓶和易拉罐制作小工艺品。很显然，在这两幅图中间，还缺少一些必要
21、的情节来衔接。比如：拿着废塑料瓶和易拉罐，儿子是怎样想的，他为什么这样想，他找到了谁和谁，跟他们说了些什么，他和同学们是怎样决定的，怎样设计的？怎样做的等，这些应该是我们想象的第二幅图的内容。有了我们推想的这些内容，三幅图的内容才能有机地结合起来，才能更连贯，更合理。三. 把三幅图和内容连起来无论是单幅图还是多幅图，它们都是要通过画面上的内容来表达一定的意思。今天我们练习的这篇先补充空白图的图意，再把各图连起来写作文也是这样。在看清楚各幅图的内容之后，一定要思考出图中的中心意思。今天这篇看图作文的主人公儿子，在三幅图中都有内容，他“向妈妈要回废塑料瓶和易拉罐”，“组织发动同学们”，“和同学们一起制作小工艺品”，他这样做的目的是什么呢？就是废物利用，保护环境、美化环境。5这就是三幅图的主要意思，我们就应该围绕这条主线，这个主要意思把三幅图连起来写。儿子和同学们是怎么想的，怎么说的，怎么做的，也都应该围绕这个主要意思去想象，去发挥。要求：观察上面图画的内容，展开推理、想象，题目自拟，文体不限，不少于 500 字。
