1、 幼儿园管理规范一、园务行政管理1、加强幼儿园科学管理，全面贯彻国家教育方针，端正办园思想，深入实施素质教育。树立正确的教育观和儿童观，面向全体幼儿，促进幼儿身心健康、和谐、全面发展。2、坚持依法办园，遵守教育法律法规，全面推进标准化建设。3、依法保障教师的合法权益，实行教师资格制度，所有教师持证上岗。实行园长负责制，坚持民主管理，推行园务公开，保持园长与教师队伍的相对稳定。4、严格执行财务制度，按照政府核定标准收费；合理使用经费，保证一定比例用于改善办园条件和培训教师，接受上级行政管理部门的财务审计。5、充分利用社区、家长、自然环境资源，建立社区与家园的长效合作机制，发挥合力作用。二、教育教
2、学管理6、贯彻保育和教育相结合的原则，为幼儿提供良好的成长环境，爱护幼儿，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律，关注个别差异。加强师德建设，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表，严禁虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。7、鼓励教师进修，积极参与上级业务主管部门组织的教研和培训活动，深入开展园本教研工作，努力促进教师专业成长。8、科学制定幼儿园保教工作计划，建立一日生活常规，合理组织幼儿一日活动，注重幼儿良好生活和学习习惯的养成教育。克服“小学化”、“成人化”等倾向，严禁开展违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。9、全面测评幼儿发展水平，教师、家长、幼儿等多主体共
3、同参与，伴随整个教育过程，用发展的眼光看待幼儿，促进每个幼儿富有个性地发展。10、开发和利用周边环境中的教育资源，整合课程，拓展幼儿学习空间。结合幼儿园实际，开展教科研工作，不断提高保教质量。三、卫生保健管理11、按照国家颁发的有关文件要求做好卫生保健工作，严格进行健康检查。12、做好卫生防疫工作，配合防疫部门做好计划免疫，做好传染病的预防、报告、隔离和消毒工作，制定突发公共卫生事件应急预案。13、做好食品卫生安全工作，保障饮食卫生安全，科学配餐，合理搭配、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。14、保持室内外环境卫生，强化消毒工作。15、重视幼儿生理和心理卫生保健工作，加强对幼儿的教育与引
4、导，培养其良好卫生习惯；针对潜在问题，加以疏导，促进幼儿身心健康和谐发展。幼儿教师行为规范四、岗位职责：认真、细致、勤于思考。1、认真贯彻纲要 。对儿童进行初步的全面发展的教育，使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时遵守考勤及责任制度，集中精力，按工作程序照顾、教育好儿童，对儿童全面负责。2 、做好教育、教学工作。根据纲要和本园的教育计划，制定好本班的教育、教学计划。认真备课、上课。积极自制玩教具，积累各科教学资源。3、对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午检，发现异常及时报告。认真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温。时刻注意儿童安全。室内一切物品放置在安全地方，防止发
5、生事故。4 、认真贯彻幼儿一日生活常规。了解儿童，热爱儿童坚持正面教育，坚持面向全体儿童。努力钻研业务，不断研究、探索幼儿教育规律，努力搞好科研。5 、热情接待家长，做好家长工作，掌握全班儿童的家庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。五、教师教学纪律第一条 为保证良好的教学秩序，一般情况下，对已排定的课表不得更改。教师外出兼课，听课或有个人私事均应以服从校内教学工作为原则，没有特殊原因不得变动上课时间，地点或变换教师。教师因病，因事请假不能上课时，由园长助理安排其他教师代课;如无人代课时，由教师本人填写调，停课申请单，经园长签署意见，报园长助理处核准后，方可予以调，停课。 第二条 教师因故要求停，调课必须由教师本人办理有关手续，不得由配班教师代办，不得假借其它理由私自调课。 第三条 任课教师必须严格按纲要规定的内容和进度进行教学。在保证新教材基本要求的前提下，教师可以引进一些与主题教学相关的其他教学，内容，不能任意增减课时和变动教学内容。 第四条 任课教师应严格遵守作息制度，不迟到，教师请假按幼儿园制订的请假制度执行。
