1、九中联片教研组 2018 年春学期期末学科质量检测总结报告一、试卷基本情况: 本次期末数学试卷以新课标和课本为纲，考查了学生对数学基础知识，基本技能，基本方法，运算能力，逻辑思维能力，以及运用所学数学知识和方法分析问题、解决问题的能力。对基础知识一般只考它的直接应用，不搞知识堆积；对基本技能，不考繁杂的内容，这对当前初中数学教学有很好的指导意义，可以减轻学生负担，避免简单、机械的重复训练， 体现了对学生实践能力的考查。整体看试卷难易适中，难易结合，并且有一定梯度。二、联片教研组成绩统计表：（一）、联片学校成绩统计表九中组联片教研组 2018 年春学期期末学科质量检测成绩统计表数学年级 学校名称
2、 考生人 数平均分 优良率 合格率武威九中 829 94.09 60.57% 85.77%武威八中 424 66.39 17.45% 50.00%武威十三中 735 85.16 42.75% 74.97%爱华育新学校 685 93.02 59.60% 86.60%七年级阳光学校 136 74.36 20.00% 58.09%（二）、爱华育新学校成绩统计表：1.成绩统计表（保留一位小数）年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注七年级 685 93.0 86.6 59.62.分数段统计表（单位：人）年级 总人数 100 分以上 99.5-80 79.560 59.5-40 40 分以下七年
3、级 685 336 228 83 12 26三、学生答题情况统计及分析: 从答卷情况来看，大部分学生能较好地掌握初中数学的基础知识。阅卷过程发现学生答题中不泛简捷、规范的解法，富有个性，显示了思维的广阔性。但同时也发现学生在做题过程中存在着问题。1、选择题、填空题得分率较高，得分率较低的是第9、10 题和第 17、18 题。第 9 题主要是对行程问题的考察，说明学生实际应用能力不强；第 10 题是对非负数的考察，学生在约分的时候出现错误，说明学生对 的理解不是太清楚；第 17 题考察数学原理的实际应用，学生失分率最高，说明学生对数学原理在实际生活中的应用理解不够；第 18 题学生找规律求第六个
4、数式的值，虽然其中有例子，但也说明学生不会活学活用。2、计算题大多数学生都能正确的计算，但有少部分学生还是失分率很高，说明对基本计算没掌握；第 19 题（1）、（2）学生在计算不等式时均有错，说明学生对于繁琐计算的处理能力差。3、解答题中平面直角坐标系、统计，配套、平方根和立方根题型学生较好的掌握，出现错误较多的是第 24、25 题。第 24、25 题得分率较低，说明学生推理论证思维能力差或复习方法没掌握，对之前的知识掌握不扎实，主要是几何语言的表述欠当，所以对于几何知识的应用还必须加强。四、结合我校教学现状进行改进 1、继续加强集体备课，完善集体备课效用 我校每周固定集体备课时间，每一次集体
5、备课都有一个主讲人，讨论的主题有两种:固定题型和拓展性题型，固定题型是新课标和课本的基本体现，拓展性题型主要是对固定题型的补充，它的形式实际上是灵活多样的，可以培养学生的思维能力。学无止境，交流可以更新观念，集体备课，使教师广知博闻，转变观念，把教育思想从应试教育的怪圈中解放出来，在教学中会更加有的放失，得心应手，游刃有余;集体备课，可以集思广益,取长补短,缩短了新课程的摸索阶段,极大地提高了教师的参与积极性。 改进措施: 针对本次考试学生所出现的问题，在集体备课中将增定以下若干主题:(1) 如何提高课堂的趣味性,使学生能融于课堂 (2) 如何处理学生的两极分化 (3) 在教学中怎样加强数学思
6、想方法 (4) 例题与课后练习怎样有效训练学生实际问题的应用 2、继续加强周周测制度 我校为落实教与学的“日日清，周周清，月月清”，制定了周周测制度，固定时间，就当周的教学内容对学生进行统一检测。 改进措施: 针对本次考试学生所出现的问题，在周周测制度中将增加测后教师之间集体交流的环节，以讨论学生所出现的问题等，从而充分挖掘周周测的效用。 3、继续落实学生的错题本制度 我校为了提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩，要求教师要督促学生建立错题本。 改进措施: 针对本次考试学生所出现的问题，在错题本制度中可以定期进行评比，便以学生更加积极主动利用错题本;其次，将建议教师也建立“学生错题本”，便以教师了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时更有针对性。
