1、观察下图,你有没有想到什么问题？,小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,第十四章 压强和浮力,第一节 压 强,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,你了解压力吗？,F,F,F,一、压力的概念：,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,作用点：,所压表面,方向：,垂直并指向受压表面,练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图,注意:,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,2、压力大小,F压 = G,观察,思考：压力的作
2、用效果可能与哪些因素有关？,我要有一副滑雪板多好啊!,坦克使用履带而不用轮子。,体验,如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?,如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,结论：,压力作用效果与压力大小有关,控制变量法,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受
3、力面积有关,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验结果,(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,怎样表示压力的作用效果呢？,1、表示压力作用效果的物理量,2、压强定义：物体单位面积上受到的压力,4、压强单位： N / m2 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2,1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛,压强,例题：,练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？,请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,已知：F=
4、G=600N S=300cm2=0.03m2 求： 人对地面的压强P=? 解: p= F/S =600N/0.03m2=2X104N/m2=2X104Pa 答：人对地面的压强是2X104Pa,脚尖触地面积约cm2 体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N,谁对地面的压强大？,已知: (1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,压强的应用：,p=,减小
5、受力面积 S,增大压力 F,1、增大压强,增大受力面积 S,减小压力 F,2、减小压强,或两者同时改变,或两者同时改变,压强的应用：,坦克的两条履带,压强的应用：,图钉的尖 做得很尖,压强的应用：,书包背带 做得很宽,压强的应用：,菜刀的刃 很锋利,压强的应用：,铁轨铺在 枕木上,小结,一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。,三、压强的运用,（1）、增大压强,（2）、减小压强,1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试
6、卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。,2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿,试一试,3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。,C,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,讨论交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,同学们，再见！,
