1、第15课时 强压,浙江教育版,第15课时 压强,第15课时 中考解读,中考解读,浙江教育版,第15课时 考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点1 压力,(1)定义：压力是_作用在物体表面上的力。 (2)方向：压力的方向是垂直于受力面并指向_的物体。 (3)原因：压力产生的原因是相互_的物体间发生相互_。 (4)效果：压力作用效果的影响因素：_ _。,垂直,被压,接触,挤压,压力大小与受力面积大小,提醒要点 压力大小不一定等于重力。压力和重力是性质不同的两种力。,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练1】 物体A重为12牛，A静止在斜面上，如图151所示，已知其对斜面的压力为8牛，请用力的图
2、示法画出重力G和压力F。,图151,答案,如图所示重力的作用点在物体的重心，压力的作用点在被压物体的接触面上。重力的方向竖直向下，压力的方向垂直于作用面并指向受力物体。两个力的图示要选同一标度。,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,考点2 压强,(1)定义：压强是指物体在_上受到的_。 (2)公式：_。 (3)单位：1帕1牛/米2； 1米2_厘米2_毫米2。 (4)增大压强和减小压强的方法：_； _。,提醒要点 压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小、受力面积的大小共同决定的。,单位面积,压力,104,106,改变压力的大小,改变受力面积的大小,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训
3、练2】 如图152所示的实例中，目的是为了增大压强的是 ( ),A铁轨下铺枕木,B坦克装有履带,C刀刃磨得很薄,D书包背带很宽,图152,C,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,点拨 压强大小与所受的压力和接触面积大小有关。压力一定，接触面积越小，压强越大。接触面积一定，压力越大，压强越大。铁轨下铺枕木可以增大接触面积，相同压力下对地面产生的压强减小。坦克装有履带、书包背带很宽都是同样的道理。刀刃磨得很薄使接触面积减小，因此相同压力条件下，压强增大。,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,考点3 液体压强,(1)底部和侧壁：液体对容器_和_都有压强。 (2)内部：液体内部向各个方向都有压强。 (3)
4、影响因素：液体内部压强跟液体的_和_有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强_，随着深度的增加而_；在_处，液体的密度越大，压强越大。,提醒要点 液体内部的压强是由于液体本身的重力而引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。,底部,侧壁,密度,深度,相等,增大,同一深度,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,【针对训练3】 有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究： (1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_(选填“大”或“小”)。小唐把调节好的
5、压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该_。,小,相平,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图153甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_相同。,图153,深度,第15课时 考点聚焦,浙江教育版,(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_，表示液体的压强越_。 (4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。,大,大,不变
6、,相等,点拨 液体内部的压强跟液体的深度有关，越深液体内部压强越大，在同一深度各个方向压强相等；同一深度，不同种液体中，液体密度越大压强越大。因此，要比较酒精和水的压强大小，必须要保持金属盒在同一深度处。,第15课时 综合突破,综合突破,浙江教育版,第15课时 综合突破,浙江教育版,比较图甲和图乙，可以得出_ _； 比较图乙和图丙，可以得出_ _； 这里所用的实验方法是_。,受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,控制变量法,第15课时 综合突破,浙江教育版,点拨 甲和乙比较，实验变量是压力，控制的变量是受力面积，乙图压力大，作用效果明显
7、。乙和丙比较，实验变量是受力面积，控制的变量是压力的大小，乙的受力面积小，作用效果明显。这类科学实验方法称为控制变量法。,点评 该题的考查注重基础，紧扣考纲和教材，充分体现新课程的基本命题理念。,第15课时 综合突破,浙江教育版,变式题 2010湘潭 为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重量之比为123的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图155A、B、C所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图D、图E所示，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为123，比较海绵凹
8、陷的深度。,第15课时 综合突破,浙江教育版,图155,第15课时 综合突破,浙江教育版,(1)由图A、图B、图C得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成_比。 (2)由图B、图D(或图C、图E)得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成_比。 (3)由图A、图E得，海绵在单位面积上所受的压力_时(选填“相同”或“不同”)，海绵的凹陷深度相同。 (4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越_。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。,正,反,相同,大,第15课时 综合突破,浙江教育版,点拨 压力一定，受力面积越小，压强
9、越大。受力面积一定，压力越大，压强越大。因此说明压强与压力成正比，与受力面积成反比关系。,第15课时 跟踪演练,跟踪演练,浙江教育版,C,点拨 液体内部某点的压强在各个方向上都相等，在同种液体中的深度越深压强越大，不同种液体相同深度密度越大压强越大。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,2(4分)三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体铜铁铝。把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强 ( ) A铜柱最大 B铁柱最大 C铝柱最大 D一样大,A,点拨 三个圆柱体完全相同，但铜铁铝。因为体积相同密度越大质量也越大，又因重力与质量成正比，所以重力也越大，在水平面上，重力与压力大小相
10、等。受力面积相等，压力大者，压强也大。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,3(4分)一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图157所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法错误的是 ( ) A木块对桌面的压力等于G B木块对桌面的压强为 C木块对桌面压力的受力面积小于S D沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小,图157,B,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,点拨 受力面积小于S，因此压强大于 ；如果把露出桌面的部分切去，受力面积不变，但压力减小，因此对桌面的压强减小。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,4(4分)小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水
11、中先后做了如图158所示的两次实验，这是为了探究( ),图158,B,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,A液体内部向各个方向是否都有压强 B液体内部的压强跟深度的关系 C在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等 D液体内部的压强跟液体密度的关系,点拨 图中变量是金属盒深度，控制的变量是同一种液体。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,5(4分)如图159所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是( ),Ap甲p乙p 丙 Bp甲p乙p丙 Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙,图159,A,点拨 甲图中物
12、体A下表面浸入水中最深。乙图中由于物体B受到向上的浮力，对物体A的拉力小于物体的重力，因此A的下表面比甲图浅。丙图物体A下表面在水中的深度最浅。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,6(9分)如图1510为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。 (1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h.在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要_h。,(2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为_N。 规定车辆对地面的压强不得超过7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过_
13、N。(g取10N/kg),图1510,0.1,1.2105,8.4104,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,7(6分)小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图1511甲、乙所示实验。,(1)实验能够得到的结论是_ _； (2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_(选填“丙”或“丁”)所示实验。,在压力大小相同时，受力面积越小(或大)，压力作用效果越明显(或不明显),丁,点拨 乙和丁接触面积接相同，压力不同。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,8(12分)“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图1512所
14、示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。,图1512,(b),(a),(c),(d),第15课时 跟踪演练,浙江教育版,(1)实验中液体内部压强的大小通过_ _反映出来。 (2)实验中液体内部压强最小的是_图。 (3)比较图(a)和图(d)可以得出的结论是：_ _ _。,压强计U形管两边液面的高度差,c,液体内部的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大,点拨 同种液体中，越深液体内部压强越大。同一深度，不同液体中，密度越大液体内部压强越大。,第15课时 跟踪
15、演练,浙江教育版,9(8分)(1)如图1513所示，在滑雪场，同样体重的步行者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？,图1513,在压力相等的情况下，受力面积大的，对雪的压强小。,第15课时 跟踪演练,浙江教育版,(2)据网络报道，永宁县某中学操场积雪深达14 cm，求雪对操场的压强有多大？(雪0.2103 kg/m3，取g10 N/kg)(要有必要的文字说明和公式推导),第15课时 跟踪演练,浙江教育版,(3)雪后降温、路面结冰对交通安全会造成较大的影响。请根据所学物理知识，提出两条雪天预防道路交通事故的可行措施(只提措施，不做解释)。,参考答案：在雪面上撒盐、沙子、炉灰，车轮安装防滑链、及时铲雪等。,
