第6单元 认识图形,1 认识图形,学习目标,2.经历对这几种物体和图形的认识过程，直观感受各种图形的特征。,1.通过观察、操作等活动，使学生初步感知长方体、正方体、圆柱体和球的基本特征，能辨认物体和图形。,3.培养学生在愉悦的氛围中学习，培养学生合作、探究和创新的意识。,长方体,正方体,圆柱,球,典题精讲,1.认一认。,解题思路：,抓住每个图形的特征。,长方体,正方体,圆柱,球,典题精讲,1.认一认。,2填表。,典题精讲,解题思路：,按照顺序去数，不重复，不遗漏。,2填表。,3,1,2,0,典题精讲,判断：在正方体下面画。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,易错提醒,错误解答,错解分析：,没有把握住正方体的特征，一面是正方形的不是正方体，是长方体。,易错提醒,判断：在正方体下面画。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,易错提醒,正确解答,错误解答,学以致用,1.找朋友。,提示：仔细观察，物体属于哪一种就连在一起。,学以致用,1.找朋友。,学以致用,2.填一填。,提示：仔细观察，按照顺序去数一数。,3,1,2,1,学以致用,2.填一填。,学以致用,3.搭一搭。,4.涂一涂：请你给长方体涂上红色。,学以致用,5.连一连。,学以致用,课堂小结,2. 知道了圆柱和球都可以滚动。,1.认识了长方体，正方体，圆柱，球。,
