1、5 的乘法口诀 第 1 课时 教学内容：教材第 2021 页例 1、例 2 以及课堂活动 教学目标： 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记 5 的乘法口诀。 3、会用 5 的乘法口诀口算相应的表内乘法。 4、对学生进行爱国主义教育。 教学重点：经历编乘法口诀的过程 教学难点：会用 5 的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境 1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？ 2、教师：小朋友，这是奥运会会旗“五环旗”，2008 年奥运会在北京成功举行。 二、学习例 1 1、一面旗子有 5 个圆环，2 面呢？（师生共同说二
2、五一十）3 面呢？ 2、5 面旗子有几个圆环，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？ 3、你能写出 69 面乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 4、根据前面编 4 的乘法口诀的方法，你会编 5 的乘法口诀吗？ 独立编出口诀。 小组交流。 反馈。你是怎样编出这些口诀的？ 板书：5525 五五二十五 5630 五六三十 5945 五九四十五 教师：根据这些算式，同学们编成口诀就容易记了。 板书课题： 5、提问：五的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？ 你怎样记住这些口诀？ 自由读口诀，记口诀。 三、学习例 2 1、先说口诀，再填空。 2、算一算。独立完成。 3、反馈。你用的哪句口诀？ 四、课堂活动。 1、教材 21 页 第 1 题。看算式、说口诀。同桌活动，对口令 2、游戏。教材 21 页 第 2 题。算一算，议一议。 小组活动。你发现了什么？ 五、课堂小结：这节课学习了什么？
