1、 美妙的杯琴教学目标：1引导学生利用所学的容量知识科学地制作“杯琴” ，并能演奏出简单的乐曲。2让学生体验到成功的喜悦。教学重点：制作“杯琴” 。教学难点：利用制作的“杯琴”演奏出简单的乐曲。课前准备：小黑板、学具卡片教学活动：一、探索奥秘，制作“杯琴”1.教师利用准备好的“杯琴”演奏乐曲谈话：老师刚刚学了一招，你们想看看我的表演吗？教师弹奏，学生听。谈话：看了老师的表演你发现了什么？产生了怎样的疑问？学生可能问到用的杯子是相同的吗？各装入多少水才发出这样的声音。2.谈话：我们通过实验来解决大家提出的问题。请你们先拿出质地不同的杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听发出的音是否
2、相同。（学生活动，发现音不同）请你们再拿出质地相同，大小相同的 7 个杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听声音是否相同。（学生活动，发现声音相同）在这 7 个杯子中倒入不同量的水，再敲一敲，你们会发现什么？（学生活动，会发现杯子里水越多，音越高）3.谈话：你们通过实验知道了“杯琴”的制作原理，下面就小组合作制作“杯琴” 。各组完成制作后，选派代表展示。由于学生没有精确的量杯，加上音准的调试不到位，几组学生展示后学生会有所争议。这时引导学生利用身边的量杯作科学的制作，并且教师也应配合，带上电子琴给他们校音。4.师生合作完成“杯琴”制作。5.制作成功，集体合作小星星二、知识大储备1.提问：上完这节课，你最开心的事是什么？（总结今天上课的内容） 。2.阅读“你知道吗” ，了解有关具有同样发声原理的乐器。
