1、基于单片机的 8 路抢答器简单设计pdf 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。技术应用基于单片机的路抢答器简单设计康丽杰康迪 （石家庄信息工程职业学院石家庄）摘要：近年来，随着单片机档次的不断提高，功能的不断完善，其应用日趋成熟、应用领域 日趋扩大，特别是工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单片机而生辉增色。单片机应用技术已成为一项新的工程应用技术。本课程设计正是单片机为中心设计的简单的 八路抢答器。虽然该抢答器的电路功能比较简单，但是设计它的意义在于能使学生将所学到的知识综合应用，提高动手实践能力。 关键字：抢答器；单片机近年来，随着
2、单片机档次的不断提高，功能的不 断完善，其应用日趋成熟、应用领域日趋扩大，特别是 工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单 片机而生辉增色。单片机应用技术已成为一项新的工 程应用技术。本次实习设计的题目为基于单片机的抢答 器。要的误差。依此依据选择方案：较适合。、设计方案设计思路 抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设 计的一种优先判决器电路，竞赛者可以分为若干组，抢答 时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判 断，并按下抢答按键回答问题。当第一个人按下按键后， 则在显示器上显示该组的号码，同时电路将其他各组按 键封锁，使其不起作用。回答完问题后，由主持人将所 有按键恢复，重
3、新开始下一轮抢答。该电路包括输入开 关、声光显示、判别组控制以及组号锁存等部分。 工作原理 接通电源后，选手在定时时间内抢答时，抢答器 完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。 当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答。如果再 次抢答必须由主持人再次操作“复位”键才能再次开始 抢答。、方案论证方案一：抢答器各部分采用中小规模集成数字电 路，用机械开关按钮作为控制开关，完成抢答输入信号 的触发。该方案的特点是中小规模集成电路应用技术成 熟，性能可靠，能方便地完成选手抢答的基本功能，但 是由于抢答器功能要求较高，所以电路连接集成电路相 对较多，而且过于复杂，并且制作过程工序比较烦琐， 使用
4、不太方便。 方案一抢答器采用单片机作为控制核 心，抢答器可以完成运算控制、信号识别以及显示功能 的实现。由于用了单片机，使其技术比较成熟，应用起 来方便、简单并且单片机周围的辅助电路也比较少，便 于控制和实现。整个系统具有极其灵活的可编程性，能 方便地对系统进行功能的扩张和更改性。 方案比较及其选用依据，显然方案二比方案一简 单的多，不但从性能上优于方案一，而且在使用上及其 功能的实现上都较方案一简洁，并且由于单片机具有优 越的高集成电路性，使其工作速度更快、效率更高。另、主要电路的设计抢答电路完成两个功能：一是分辨出选手按键的 先侯，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显 示编号：二是禁
5、止其他选手按键操作无效。 复位电路的设计 该复位电路采用上电自动复位和手动复位两种 复位方式，要实现复位只需在，单片机的 脚上加上的高电平就可以了。上电复位是 利用电容的充电来实现的，即上电瞬间端的电位 与相同，随着电容上储能增加，电容电压也逐渐增外单片机采用 的晶振，提高了信号的测量精度，并且使该系统可以通过软件改进来扩张功 能。而方案一采用了中小规模集成电路，有其复杂的电 路性能，从而可能会使信号的输入输出产生延时及不必万 方数据。技术应用大，充电电流减小，端的电位。这样就会建立一 个脉冲电压，调节电容与电阻的大小可对脉冲的持续时、单片机设计使用的是公司生产的单片 机，它是一款性价比非常高
6、的单片机它完全兼容 公司的单片机，除此之外它自身还有很多特点，如：无 法解密、低功耗、高速、高可靠、强抗静电、强抗干 扰等其次公司的单片机内部资源比起公司 的单片机来要丰富的多，它内部有字节的、 字节的内部程序存储器、字节的引导 码、除口外还多口封装） 、片内自带 路位（系列） ，片内自带、片机自带看门 狗、双数据指针等系列单片机开发板可完全作为各 种单片机的实验板，用汇编语言或语言对其进行编 程当用公司的单片机时，直接用产品套件附带的串 口线将开发板与计算机串口相连，按照单片机下载操 作教程便可下载程序，而且下载速度比起其它下载工具 要快的多。 总体来说单片机功能强大适应性强，特别是 在线编
7、程功能，省去了买编程器的费用。 参考资料 【】康华光电子技术基础数字部分（第四版） 【】 北京： 高等教育出版社，科图问进行调节。通常若采用的晶振时，复位元件 参数为 电解电容和的电阻。按钮复位电 路是通过按下复位按钮时，电源对端维持两个机 器周期的高电平实现复位的。 晶振电路的设计 单片机的定时控制功能是用时钟电路和 振荡器完成的，而根据硬件电路的不同，连接方式分为 内部时钟方式和外部时钟方式。本设计中采用内部时钟 方式。 音频放大电路 其主要在于当单片机执行中断后，当输出信号时能 够在很短的时间里让扬声器工作并持续一定的时间。当 抢答器程序响应，使三极管导通，蜂鸣器的放大电路被接 通，与此
8、同时，喇叭发出声响。 显示电路 显示电路可由或来实现。此处选用方 式，由位七段显示器来实现，其亮度高，使用简单方便。 电源电路 电源采用全波整流，简单方便。如图所示：李广弟淖片机基础【北京：北航出版社，【】梁超一款基于单片机技术的电子抢答器】 机电工程技术，【】李朝青单片机原理及接口技术【】 北京：北京航空航天大学出版社，（上接 页） 其次，以学生发展为本，强化对学生创新精神的 培养。美国教育家杜威早就指出；培养。因为在创造性思维中可以把学过的知识与实际问 题相结合，从而进一步升华对知识的内涵和外延的理 解。为此，我每学期都增加设计实验，例如： 乙酸乙 酯的合成。学生就会结合学过的知识，通过查
9、阅各种资 料反复研究设计实验方法，教师确定实验方法合格后， 开始实验操作，最后得出实验数据。 通过教学实践，这种教学方法得到了学生们和专 业课教师的认同，取得了较好的教学效果。 参考文献 【】吕植祥化学教学【】 （）：“任何知识的学习，既是为某一理论提供依据，又是创建和形成新理论的素 材。 ”因此，实验课时要善于培养学生的创新精神。 例如：乙酸乙酯的合成实验，浓硫酸急速加入，烧瓶底 部就会变黑。作催化剂用的乙酸为什么不能象高中时一 次加入到烧瓶的底部等等。这些问题在学生大脑中不断 发生冲突，不断产生疑问，激发了学生的求知欲望，教 学中这种情景的出现会引起学生的思考和探究行为，从 而增强了学生的创新精神。 第三，增加设计实验，可强化对学生创造能力的万 方数据基于单片机的 8 路抢答器简单设计作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 康丽杰，康迪 石家庄信息工程职业学院,石家庄,050035 信息系统工程 CHINA CIO NEWS 2010(2)参考文献(4 条) 1.康华光 电子技术基础.数字部分 2003 2.李广弟 单片机基础 2001 3.梁超.肖静.邱志诚 一款基于单片机技术的电子抢答器期刊论文-机电工程技术 2005(1) 4.李朝青 单片机原理及接口技术 1999本文链接：http:/
