1、第二单元整理与复习圆柱、圆锥的整理与复习（一）教学内容：教材第 21 页复习第 15 题。教学目标：1通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征2根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法，并能运用之解决生活中的实际问题。3进一步发展学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。教学重点：整理特征，总结计算表面积的方法。教学难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学理念：1数学来源于生活，又服务于生活。2以学生为主体，自主探究，合作交流。教学设计：教学步骤 教 师 活 动 过 程 学生活动过程一、整理圆柱、圆锥的特征1列举实例2概括出圆柱的特征3概括出圆锥的特征4整理归类5辨析练习1请同学们列举
2、出生活中所见到的和用到的圆柱、圆锥的物体2分类板书3小结：生活中圆柱、圆锥的物体很多，才使我们的生活丰富多彩。要想设计出圆柱、圆锥的物体，首先要掌握它们的特征。4请同学们介绍圆柱的特征。5板书，同时课件显示：圆 柱两个底面 完全相同的两个圆长 底面周长 一个侧面 一个曲面，展开是长方形宽 高有无数条高，都相等圆 锥一个底面 圆一个侧面 一个曲面，展开是扇形一条高 顶点到底面圆心的距离6请同学们整理归纳。7课件显示辨析练习题：选择正确的答案填在（ ）里。（1）下面物体的形状，不是圆柱体的是（ ） 。 日光灯管 汽油桶 粉笔 1举出圆柱、圆锥的实例2概括出圆柱的特征，同桌间互相讨论，互相补充。3概
3、括出圆锥的特征4完成书中整理和复习的1 题（2）把圆柱的侧面展开不能得到（ ） 。 长方形 正方形 平行四边形 梯形5四人小组交流、讨论6.思考练习题，全班交流（3）圆柱的高有（ ）条，圆锥的高有（ ）条。 1 条 4 条 无数条二 总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法1学生总结2教师板书3基本练习1请同学们根据整理出的圆柱的特征，分别总结出底面积、侧面积、表面积的计算方法2分别进行板书：底面积 S= 2r侧面积 底面周长高表面积 侧面积+底面积21分别回忆总结底面积、侧面积、表面积的计算方法2完成复习第 2 题中圆柱的表面积的填空3汇报、交流三 运用知识，解决实际问题1课件显示：（1）一个圆柱形水池，直径是 20 米，深 2 米 这个水池的占地面积是多少？ 在池内的侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是多少平方米？（2）一个圆柱形罐头盒，底面直径 6 厘米，高10 厘米 做这个罐头盒至少要用多少铁皮？ 这个罐头盒上的包装纸的面积是多少平方厘米？2总结：联系实际，根据具体情况考虑求哪个面或哪几个面的面积1学生自主练习2交流、讨论3畅谈体会四、课堂作业 复习 35 学生作业
