1、1四年级下学期期末课内复习（一）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起，各不相连，形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、这段文字选自课文 ，描写了 。2、请在括号里填写词语。3、请在横线上按原文填写标点。4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 、 、 。5、找出你最喜欢的比喻句划上“ ” ，再写一个描写水的比喻句。6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语气去读，因为它表达了作者 的思想感情。
2、7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！（二）“过来，孩子。 ”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102 和 05103。中奖的那张号码是 05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的 K 字。母亲告诉我：“K 字代表库伯，你父亲的同事。 ”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那 K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 “可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，
3、我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1、我能在括号里填上恰当的词。（ ）的事情 （ ）地安慰 （ ）的体会 22、在文中找出下面词语的近义词。 印痕（ ） 分辨（ ） 教导（ ）3、文中指父亲面临着道德的难题是： 。4、把文中划线的句子改为反问句： 5、当父亲打电话的时候，是我家最 的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了 ，但是得到 6、假如
4、你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（三）“天啊！”我听见同伴说， “看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、照样子写词语。气喘吁吁（ABCC）： 、 、 2、填上合适的量词。一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛 十（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（
5、）3、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词。4、写出近义词。 迅速（ ） 欢乐（ ） 补救（ ） 过错（ ）5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。 （3 分）如果不是我们，这些海龟 根本 就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（四）“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zh zh）有3我一个！” “你这个坏家伙！”军官打断孩子的话， “我是问你这里有没有人。 ”“人哪？战争一开始这里就没有人了。 ”小孩不慌不忙地回答， “刚刚一开火，村子就着（zho zhu）火，大家都喊：野兽来了，野兽
6、来了就都（du d）跑了。 ”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1、写出近义词。 盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）2、我会在正确读音的括号里打“” 。3、给第二自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。4、我能把反映小孩机灵的句子用“”画出来。5、读一读，想一想。（1） “大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。 ”句子中的恶“野兽”是指：（ ） 。（2） “蠢东西！军官想着，轻蔑地微笑了一下。 ”军官认为（ ）是“蠢东西” ，其实真正的“蠢东西”应该是 （ ） 。6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（五）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而
7、上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1、 “那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ） 。它在
8、短文中的意思是（ ）：聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 极新，常用来形容衣服 。 量词，用于聚集成团的东西。2、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）3、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、 4、模仿文中划线部分，用“时而时而”造个句子。45、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（六）只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yn n）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要
9、您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。 ”不 我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dn dn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1、我知道这短文选自 。2、我能在“”按原文填写标点。3、用“”为加点的字选出正确的读音。4、 “瘦”字是
10、结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画 。跟它相反意思的字是 。5、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语： 。6、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是 。从这句话我体会到 7、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是 ；从杰克逊大叔的身上我学到了 。（七）科学家经过反复研究，终于 ji ki ( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5科学家 m fn（ ）蝙蝠探路的方
11、法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、在文中看拼音写词语。2、 “碍”字按音序查字法要查 ， “荧”字的部首是 。3、从文中找出下列词语的近义词。 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ）4、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 、 、 。5、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 6、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（八）今天，中国的孩子虽然生活在和平环
12、境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tn dn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花” 。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁救救孩子们要和平不要战争为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧(sn sn)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。1、用“”划去括号里不正确的音节和字词。2、在选文中找出反义词。 善良（ ） 伤害（ ）3、给第
13、二自然段的句子中加上正确的标点符号。4、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”划出相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。5、 “罪恶的子弹”指代 ， “和平之花”指 ，娇嫩的“和平之花”是说 。6、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？ 658 单元触摸春天早晨，我在绿地里面的小径（jng jn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chng chn） ，没有一点儿磕磕绊绊（bn bng） 。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静
14、的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 1、给加黑的字选择正确的读音，用“”标出。2、我会写反义词。合拢（ ） 流畅（ ） 准确（ ）3、作者为什么说安静拢住了蝴蝶“真是一个奇迹”？你觉得是什么让安静创造了这个奇迹？_4、 “安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ”你觉得这句话中“她完全没有体验过的地方”指的是什么？_乡下人家 有些人家，还（hun hi）在门前的场地上种几（朱 株）花，芍药，凤仙，鸡冠花
15、，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分（fn fn）华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿 杆） ，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率（shui shui）领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头（扎 转）到水下去觅（m l） 食。即使附近的石头上有妇女7在（捣 倒）衣，它们也从不吃惊。若是在
16、夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、在文中括号内划掉不正确的读音。 （4 分）2、我会在文段中括号内选择正确的字，用“”标出。3、在文中找出下列词语的近义词。假如（ ） 娇嫩（ ） 惯例（ ）4、请用“”线画出描写鸡的句子；用“ ”线画出描写鸭的句子。5、读一读，比一比。 （5 分）（1）几场春雨过后，到那里走走，会看见笋从土里长出头来。（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。我喜
17、欢第_ 句，因为_两个铁球同时着地那时候，研究科学的人都信奉（fng fng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（z zh）备他：“你是什么意思？难道要违背（bi bi）人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个 10 磅重，一个 1 磅重，同时从高处落下来，10 磅重的一定先着地，速度是 1 磅重的 10 倍。 ”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shun shun）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比 10 磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，
18、就有 11 磅重，落下的速度应当比 10 磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。2、我会写出下列词语的反义词。怀疑（ ） 责备（ ） 信奉（ ）3、 “一个事实”指什么？请用“”线画出来；两个相反的结论又指什么？ _4、按要求改写句子。难道你要违背人类的真理吗？8改为陈述句:_ 纪昌学射开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是
19、有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里已天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1、照样子，写词语。百发百中：_ _ _2、我会写出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 竟然（ ） 满意（ ） 3、用“”画出文段中的一句比喻句。5、你认为纪昌能成为百发百
20、中的射箭能手，原因是什么？_6、这个寓言故事说明什么道理？_扁鹊见蔡桓公又过了十来天，扁鹊老远望见蔡（ci c）桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊解释道 皮肤病用热水敷烫（tng tng）就能够治好 发展到皮肉之间 用扎（zh zhi）针的方法可以治好 即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好 一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无能为力了 现在大王的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治五六天之后，蔡桓公浑身疼（tng tng）痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡9桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓
21、公病死了。1、我会给文段中加黑字选择正确的读音。2、读下面的句子，并说说它是什么关系的句子。用加黑的关联词语造句。 （4 分）即使发展到肠胃里， 服几剂汤药也还能治好。 （ ）关系造句：_4、这个故事说明一个什么道理？（4 分）_5、你想对蔡桓公说些什么？（5 分）生命 生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。 我的手指稍一用力，它 不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝
22、中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中， （ ） ， （ ） ，即使它仅仅只活了几天。1、我知道这短文选自 。2、划去括号内不正确的汉字。 3、在文中找出下面词语的反义词。 微弱-（ ） 含糊-（ ）4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在： 5、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？6、读了这个片段，我对生命的感悟是 我还积累了一些关于生命的名言，例如：_古诗三首101、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗句描写的时间是_，地点是_。 “闲人少”的原因是_。2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
23、诗句描写的地点在_，时间是_，诗中的景物有_、_、_、_，形成一幅_的景色。3、 乡村四月和四时田园杂兴两首诗的作者都是_代诗人，分别是_和_，都描写了_季的景色。4乡村四月中的“四”指_，而“四时”指_。5“渔歌子”是_名， 渔歌子是_诗人_的作品，描写的是_时节的景色。二、 读课文，回答问题。1渔歌子中描写老翁悠闲垂钓的诗句是：_。2渔歌子描写了秀丽水乡的_、_、_、_，从词中_一句可以看出时间是_季，地点是_。三、 课内语段阅读。乡村四月 _，_。_，_。1 默写古诗。2 诗中描写了_、_、_、_等景物，表现了诗人对乡村风光的_与_，对劳动生活、劳动人民的_之情。3 诗中_、_两个字表现
24、了农民繁忙紧张的生活。鱼游到了纸上我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸（gng gn）边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂（徽 微）上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂” ，原来他是个聋（lng lng）哑人！11我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天， （常常 有时）忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句
25、：“先游到了我的心里。 ”1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。2、我会写出反义词。清澈（ ） 开始（ ） 骄傲（ ）3、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用“”线在文中画出来。4、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？_普罗米修斯众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、把句子加黑的词换上另一个词，使意思不变。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚（ ） ，吩咐（ ）火神立即（ ）执行。3、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错？ （改为陈述句）_4、照样子，用“不会更不会”写句子。_5、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？_7、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？_
