1、练习八教学内容 练习八第 68 题。教学目标1使学生进一步巩固用乘法口诀求积、求商的方法，并能正确地进行计算。2使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。3. 发展数学思维，提高解决实际问题的能力。教学重、难点重点：巩固用乘法口诀求积、求商的方法，并能正确地进行计算。难点：体验数学与生活的联系，发展数学思维，提高解决实际问题的能力。学 程 预 设 导 学 策 略一、交流预习成果（预设 5 分钟）1多种方式背诵口诀。2听算练习。二、预习拓展引新（预设 1 分钟）揭示课题，认定目标。三、多层练习，内化提升（预设 24 分钟）必做题。完成“练习八”第 68 题。【板块一】1.
2、让学生背诵口诀。2教师报题，学生写口算答案。【板块二】1. 引入：今天我们继续上一堂练习课，通过练习，进一步掌握 9 的乘法口诀和用 9 的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记 9 的乘法口诀。2. 揭示课题，板书课题。【板块三】先整体练习，再全班校对，错题及时进行纠正，强化巩固。1完成练习八第 6 题。读题，理解题意，独立完成。2完成练习八第 7 题。读题，理解题意。独立思考，并在小组内交流想法。3完成练习八第 8 题。读题，理解题意。独立思考，并在小组内交流想法。选做题。找规律，填空。21-12 = 9 = 9131-13 = 18 = 9241-14 = = 9 51-15 = = 9 61-16 = = 71-17 = = 81-18 = = 91-19 = = 学生独立完成，集体交流订正。讲评、交流“练习八”第 68 题。1. 讲评第 6 题。（1）要求跳绳的一共有多少人还必须要知道什么条件？你是怎么做的？（2）要求分成几组，可以怎么想？谁来说说数量关系式？师：要求每队有几人，你又是怎么想的？2讲评第 7 题。（1）买 9 盒牛奶要用多少元，还必须知道什么条件？你能说说你是怎么做的吗？（2）谁来说说数量关系式？（3）妈妈为什么只能买 42 元的锅？谁来说说理由？（4）补充：小明带了 48 元，最多能买几盒？3学有余力的学生完成选做题。
