1、用 8 的乘法口诀求商教学内容 书本 P73“想想做做”的第 812 题。教学目标1在具体情境中探索并初步掌握用 8 的乘法口诀求商的方法，能用8 的乘法口诀求商。2探索计算方法，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养学生初步的联想、推理能力。3培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重、难点重点：使学生学会用 8 的乘法口诀求商的方法，能熟练地用 8 的乘法口诀求商。难点：通过教学，使学生加深对乘、除法之间的关系的体会，培养学生观察、比较、概括的能力。学 程 预 设 导 学 策 略一、交流预习成果。 （预设 3 分钟）拿出预习作业，全班交流，错的订正。二、预习拓展引新。 （预设 1
2、分钟）揭示课题，明确目标。三、自主尝试解答。 （预设 8 分钟）【板块一】出示预习作业，交流预习成果 1。【板块二】1引入：师：想一想，我们是用什么方法求商的？师：这节课我们继续用这种方法来学习怎样用 8 的乘法口诀求商。2. 揭示课题：用 8 的乘法口诀求商。【板块三】1. 出示情景图。自主学习菜单：尝试练习书本 P73 “想想做做”的第 812 题。四、及时巩固内化（预设 18 分钟）A. 必做题：想想做做。1完成想想做做第 9 题。同桌两位同学合作共同完成。学生练习。2完成想想做做第 10 题。时间 2 分钟。3完成想想做做第 11 题。学生独立完成。集体校对、订正。集体交流。思考：每组
3、题目有什么相同的地方，有什么不同的地方？4完成想想做做第 12 题。看图后，完整口述图意、题意。学生独立解答。B. 选做题：（1）黄老师带着 32 位同学去划船，每条船坐 4 人，他们需要租几条船？（2）有一种魔盒，每个大盒里放着 4 个小盒，每个中盒里又有 82. 学生根据自主学习单自主学习。【板块四】A. 必做题：想想做做。1分段进行练习，然后全班校对，汇报在练习中出现的问题，师生共同查找原因、研究对策。2有关题目的点拨。第 10 题。可以让学生按要求两人一组开展活动，要求学生课后继续练习。第 12 题。要求学生根据问题和图中的信息，先完整地说说每道题的条件和问题，再列式解答。B. 选做题：让学生独立思考并试做。集体交流。个小盒。一共有多少个小盒？
