综合练习教学内容：1、让学生能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法。2、通过说理训练，进一步加深理解分数的含义。3、通过练习，培养学生的实践能力和创新精神。教具准备：钟面一个，绳子一段，纸片。教学过程：一、 基本练习：1、 里有（ ） ， 里有（ ）个 ， 里有（ ）， 里有（ ）， 里910 110 58 18 56 16 34 14 45有（ ）， 里有（ ）， 里有（ ）个（ ） ，1 里有 8 个 15 49 19 78。2、分数大小比较（1）请你说说如何比较分数的大小。（2）比一比： 34 3558 443、简单加减法的练习算一算 + = - = 1- =3828 4929 56说一说：（ ）个 加（ ）个 是（ ）个 ，就是 。 二、 提高练习1、 占长方形的占长方形的占长方形的占长方形的占长方形的2、解答问题训练一本书，小红上午看了全书的一半，下午又看了剩下的一半，还剩下全书的几分之几？上午下午 还剩问：全书是剩下部分的几倍？三、 综合练习1、课本第 102 页 59 题。2、计算： - = 1- = + = + =5828 34 910110 1414四、布置作业。
