1、1克隆技术的伦理问题目标导航 名师引领目标导航1、品味说明文与议论文的区别。2、理清说明顺序和论证过程。3、体会科学家对人类负责的精神。名师引领【背景介绍】邱仁宗，毕业于清华大学文学院，华中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络 2002年度伦理学奖获奖人，国际单体型图委员会委员，国际妇产科联合会生殖健康和妇女健康伦理委员会委员。邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。在 20 世纪 80 年代初，把生命伦理学系统地介绍到中国。【阅读点拨】本文从两个角度具体分析了可不可以克隆人的问题
2、，运用举例论证、道理论证的方法阐明不能克隆人的观点。【思路分析】（1）内容结构：全文由三个小标题把文章分为四部分。第一部分：通过介绍人是生物、心理、社会的集合体，说明所谓的“克隆人”是什么意思。第二部分：反驳在伦理上可以克隆人的理由。第三部分：辨析反对克隆人的理由。第四部分：得出结论，在技术上可能做的克隆人，在伦理上不应该做。（2）写作特点：第一、本文结构清晰，层次感强。全文由三个小标题把文章分为四部分，按照“引论本论结论”的顺序结构全文。小标题概括了主要问题，使人对文章内容一目了然。2第二、采取了正反论证，先从反面驳斥，接着从正面辨析。论证过程十分严密。本文的结论是通过多个具体推理、具体结论
3、而最后得出的，即主编导读说的，对论题进行细致分析，层层演进，最后得出结论。而这些具体推理都涉及一个共同的大前提，即“克隆人也是人” ，这就是对本题第一问的回答。而“克隆人也是人” ，一样是具有特殊的心理、行为、社会特征的人，已在文章一开始的前头部分作了说明，因而作为已知判断成为后文各项推理的共同前提。第三、作者善于运用设问句、反问句来加强论证力度。（3）拓展提示：反问与设问的区别：反问：为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）我
4、呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。 ）设问：设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问” ，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。反问与设问的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。【学习纪要】1、品味说明文与议论文的区别。2、理清说明顺序和论证过程。3、体会科学家对人类负责的精神。师生互动 共解难题基础助学3一、给下列加点字
5、注音伦理（ ）移植（ ）纳粹（ ）鉴别（ ）答案：ln y cu jin解析：注意字音的书写规范。二、下列词语没有别字的一项是（ ）A暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡B折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬C筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测D糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩答案：D解析：考察汉字的字形，注意辨析形近字。三、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）（A）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）（B）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）（C）孩子们像盛开的花朵。 （比喻）（D）蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人）答案：B解析：考察修辞手法的辨识。四、根据所给的意思，写出相应的词语1彼此和平
6、相处，没有冲突。 （ ）2指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。 （ ）3悲伤和喜悦的心情交织在一起。 （ ）4形容本领大，办法多。 （ ）5存在于事物内部不容易发现或发觉的。 （答案：1相安无事 2难能可贵 3悲喜交集 4神通广大 5潜在解析：考察词义，注意积累。五、阅读全文，思考归纳，有些人认为克隆人可行的理由可能有哪些？而这些又存在哪些伦理问题？4读书知识卡片 NO： 题目： 类型 来源 日期 答案：克隆人是不育者唯一偏好的选择。克隆人是为了进行研究。克隆人是为了提供器官。克隆人是为了优生。（伦理问题，可以在书中找到相应的答案） 。解析：对课文内容的探讨，活跃学术思维。六、做读书卡片：摘
7、录作者阐述的“克隆人在技术上可能做，但是在伦理上却不应该做”的理由，并把这些向你父母讲述，使他们认识到：克隆“应该是发展克隆技术，不要克隆人”方针的正确性。答案：略解析：课外知识拓展，灵活考察学生对知识的掌握。阅读平台美研究显示 现有技术无法克隆人美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有 4 种细胞核移植技术，对 724 个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获 33 个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。科学家们对此分析发现，克隆猴细胞
8、分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过5程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格” 。匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止” ，提拱了迄今最为有力的支持。（车水 编译）1第 1 段中加粗词“固
9、有” “生殖性”是否去掉？为什么？答案：不能。去掉“固有” ，难以表明“缺陷”的特点，去掉“生殖性” ，就变为不能对人和其他灵长目动物进行克隆，结论错误。解析：考察语言的特点，抓住说明文的语言特征答题。2试分析第 2 段中“4” “724”“33”几个数字在表达上的作用。答案：（1）表述准确，体现了科学工作的严谨性。 （2）科学说明了目前无法生殖性克隆人这一论断解析：对数字的关注，结合说明文的特征。3下列表述有误的一项是（ ）A克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。B在通常情况下，纺锤体有助于染色体的复制和排列。C克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。D蛋白质对形成克隆猴细胞纺
10、锤体比较重要。答案：D解析：对文章内容的理解。4 “生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？答案：二者是并列关系。不合理。文章把二者看成了因果，或被支持与支持的关系是不尽合理的。因为前者是伦理、道德、纪律范畴的问题，后者是技术问题。在技术上现在不能克隆人是技术水平还不够，还需要作进一步探索，而不是以此来证明，支持“禁止克隆人”的说法。解析：课内与课外的链接，注意表述的新颖。积累运用 学会创新一. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）6A. 克隆（ln） 干涸（g） 窥见（ku） 满腹经纶（ln）B. 惬意（qi
11、） 伦理（lng） 褴褛（lu） 沽名钓誉（g）C. 迄今（q） 坎坷（kn） 歼灭（qin） 斗转星移（du）D. 会计（kui） 奥秘（o） 憎恶（w） 惟妙惟肖（xio）二. 下列词语没有错别字的一项是（ ）A. 痴心妄想 络绎不绝 雷历风行 闻名遐尔B. 行云流水 欲擒故纵 五彩缤纷 星罗棋布C. 不屑置辨 心驰神往 怨天忧人 汗牛充栋D. 如愿以尝 依山傍水 赫然在目 名负其实三. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）画家的心应该像一面镜子，永远把它所 事物的色彩射进来。平凡的人，好像都是一个 铸成的，太类似了！舜在 继位人时，十分注重接班人的群众基础。A. 反映 模型
12、 考察B. 反应 模型 考查C. 反应 模样 考查D. 反映 模样 考察四. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A. 一浪高过一浪的涨价风潮，使杭州房地产成了炙手可热的话题。B. “崇尚科学，反对迷信愚昧”图片展将伪科学的真面目暴露得淋漓尽致。C. 在美伊战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫。D. 他在文学上的造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有价值的文章来。五. 结合本文及下面文字，说说你对克隆人的看法。素以大胆、直率著称的中科院院士何祚麻，连续两次在中国科学院下属的科学时报上阐述自己的观点“谨慎支持克隆人研究” 。据称，这是中国科学界公开表示支持克隆人研究
13、的第一人。7国家人类基因组南方研究中心伦理、法律和社会部主任、上海社科院哲学研究所沈铭贤教授则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面，对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。他提出，反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技，恰恰相反，是为了科技更健康有序地发展。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的一条惊人消息：一群受邪教组织操纵的科学狂人，正在美国内华达州大漠深处进行着一项克隆人的秘密实验。据称， “如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于明年年底诞生。 ”消息披露后，克隆技术及其带来的伦理学问题再一次成为人们议论的热点。六. 阅读理解让科学之光洒满成长的心灵面对科技和社会发展的要
14、求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。 十万个为什么丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要偏食 。要博览、泛取，
15、收开卷有益之功。 ”少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出为什么 ，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。 ”通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19 岁的女大学生陈果和年仅 12 岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的
16、知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在8他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒凡尔纳、凡纳卫斯理及其作品的名字。当然，我
17、们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿” ，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋” 。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定
18、会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明!1. 如果把本文划分为两个部分，第一部分从第段到第 段，第二部分先写_，再写_。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。2. 本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?（1）_。（2）_。（3）_。3. 揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。（1）第段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要_。（2）第段“可怜的小鱼儿”比喻的是_， “海洋”比喻的是_。4. 作者在第段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直9接的关系。 ”对此，你是怎么看的?
19、答：_5. 结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。（1）_。（2）_。（3）_。【试题答案】一. D二. B三. A四. B五. 言之有理即可。示例：当今世界，人口已经很多，克隆人之后，人数必定猛增，那么，无疑增加了地球的负担，但是， “克隆人”正是高科技的象征，在如今科技飞速发展时， “克隆人”也促进了科技的发展。六. 1. 初中生科普阅读的现状。重视科普阅读的措施。2. （1）科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。（2）少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。（3）通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。3. （1）博览、泛取，收开卷有益之功。（2）没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳的初中生 丰富的科普读物（知识）4. 开放性试题，言之成理即可。 （提示：就一般情况而论，科学精神与科学知识的高低是有联系的，但在某些时候或在一定的条件下，二者并没有直接的联系。请注意“有时”二字。如果认为科学精神与知识水平高低完全没有关系，则不给分。 ）5. 如：增添更多的科普读物，介绍最新科普读物，提供科普信息，举办科普读物讲座等等。10
