1、 1 2017 高考历史一轮复习 专题13 近代中国思 想解放的潮流专题 练 基础组 时 间：25 分钟 一、选 择题(每 小题4 分，共 36 分) 1 201 6 冀 州中 学猜题 上海师范 大学 教授萧 功秦 指出： “ 中国 人中的 世俗 理性的 最 初觉醒 ， 并 不是 人权 与自 由的启 蒙意 识。 而是 这种 为民族 生存 而激 发的 以务 实地摆 脱危 机为 目标的 避害 趋利 意识 。 ” 其中“ 世俗 理性 的最 初觉 醒 ”指 的是( ) A 明 末清 初的 “ 工 商皆 本 ”意识 B 魏 源的 “师 夷长 技以 制 夷 ”思想 C 洋 务运 动的 “ 中 体西 用 ”
2、观点 D 辛 亥革 命时 期的 民主 共 和思想 答案 B 解析 本题 考查 “ 开 眼看 世界 ” 思想 。 明 末清 初的 中国是 独立 的主 权国 家， 民族生 存没 有受到 威胁 ， 故A 项 错误 ； 鸦 片战 争中 国遭受 英国 的侵略 ， 战场 上的失 败让 魏源等 知识 分 子 从 “天 朝上 国 ” 的迷 梦中 开始清 醒， 激发 了 “ 以务 实地摆 脱危 机为 目标 的避 害趋利 意识 ” ， 提出 “ 师夷 长技 以制 夷 ” ， 学习 西方 的长 处， 以战 胜敌人 ， 故B 项 正确 ； 洋 务运动 的 “ 中体 西用 ” 观点 、 辛 亥革 命时 期的民 主共 和
3、思 想都 出现 在其后 ， 不 是 “ 中国 人中 的世俗 理性 的最 初觉醒 ”，故 C 、D 两项 错 误。 2 201 6 武邑 中学 仿真 经济学 家吴 晓波 认为 洋务 运动 “ 现代 化有 余， 现代 性不足 ”， 以下口 号最 能够 支持 这 一 观点的 是( ) A 师 夷长 技以 制夷 B 师 夷长 技以 自强 C 欲 自强 必先 裕饷 ，裕 饷 莫如振 兴商 务 D 中 学为 体， 西学 为用 答案 D 解析 “师 夷长 技以 制夷 ”是新 思潮 萌发 时期 先进 的中国 人提 出的 救国 思想 ， 与材料 强 调的洋 务运 动不 符， 故 A 项错误 ； “ 师夷 长技
4、以自 强 ”是 地主 阶级 洋务 派为 抵御外 国入 侵而 提出的 救国 思想 ，而 后大 力兴办 军事 工业 ，与 材料 意思 “ 现代 化有 余， 现代 性不足 ”不符， 故B 项 错误 ； “ 欲自 强必 先裕饷 ， 裕 饷莫 如振 兴商 务 ”是 地主 阶级 洋务 派为 抵御外 国入 侵而 提出的 救国 思想 ，而 后大 力兴办 民用 工业 ，与 材料 意思 “ 现代 化有 余， 现 代 性不足 ”不符， 故C 项 错误 ； “中学 为体 ， 西 学为 用 ” 是地主 阶级 洋务派 提出 的救 国思 想， “ 体” 指封 建 制 度， “ 用” 指西 方技 术， 与材料 意思 “现 代
5、化 有余 ，现代 性不 足 ” 相符 ， 故D 项正 确。 3 201 6 衡 水中学 模拟“ 相当一 部分 学者在 洋务 运动期间 经历 了思想 的转 轨，比 如 康有为以及他在万 木草堂 中培养的弟子们 这 一小 撮 士 人 在 这 个 时候 思 想上 已 经 很 先 进 了。”“ 这 一小 撮士 人 ” 的先进 性主 要体 现在( ) A 学 习西 方先 进技 术 B比 洋务 派更 加爱 国 C 主 张从 制度 上变 革 D摆 脱了 儒学 的束 缚 答案 C 解析 根据 材料 信息 可知 “这一 小撮 士人 ”属 于资 产阶级 维新 派， 他们 与洋 务派相 比 ， 2 先进性 主要 体
6、现 在主 张从 制度上 进行 变革 。答 案 为C。 4 201 6 冀州 中学 期中 康有为 声称 “凡 西人 所号 长技， 我中 人千 数百 年皆 已有之 ”； 梁启超 断定 议院 、议 员及 其产生 和议 事， 实中 国古 制。据 此推 断， 康、 梁两 人( ) A 意 在以 复古 为旗 帜谋 求 思想解 放 B 仍 然未 突破 “ 中 体西 用 ”的桎 梏 C 所 秉持 的主 要思 想存 在 本质不 同 D 借 “西 学中 源 ” 说弘 扬 传统文 化 答案 A 解析 从材 料和 所学 知识 可知 ， 康 、 梁 两人 都强 调 “西学 中源 ” ， 实质 上是 想把中 国的 传统文
7、 化与 西方 的政 治 学 说相结 合 ， 以 达到宣 传变 法、 促进 维新 之目的 。 这 就突破 了 “ 中体 西用 ” 的桎 梏， 有利 于国 人的思 想解 放。 故排 除 B 项， 选A 项 。 康、 梁两 人 都坚持 “西 学中 源 ”论 ， 两人 思想 在本 质 上并无 不同 之处 ， 排除C 项； D 项 错误 ， 因 为两 人强 调 “西 学中 源 ” 的主要 目的 不是 弘扬 传统 文化， 而是 传播 西方 政治 文化。 5 201 6 衡 水中 学仿真 陈旭麓在 近 代中国 社会 的新陈代 谢 中指出 ：新 文化运 动 “ 以辛 亥革 命后 的中 国社 会现实 为认 识起
8、 点， 以向 西方追 求民 主和 科学 真理 为主要 内容 ， 进 而全面 分析 了几 千年 历史 凝结而 成的 文化 传统 ，并 对这种 传统 进行 了总 体性 的理性 批判 ” 。 这表明 他分 析新 文化 运动 的视角 侧重 于( ) A 原 因 B精 神 C 作 用 D缺 失 答案 A 解析 抓住材料中 “ 以 辛亥 革 命 后 几 千 年 历史凝 结 而 成 的 文 化 传 统 ” 等信 息 分 析 可知， 陈旭 麓把 新文 化运 动兴起 的源 头指 向辛 亥革 命， 故 A 项正 确。B、C 两 项不符 合材 料 的主旨 。D 项在 材料 中不 能体现 出来 。 6 201 6 枣
9、强 中学 预测1921 年， 新 儒家 代表 人物 梁漱溟 在出 版他 的 东西 文化及 其 哲学 一书时 ， 不无 心痛 地写道 ， “今 天的 中国， 西学有 人提 倡， 佛 学有 人 提倡， 只 有谈 到 孔子时 羞涩 不能 出口 ” ， 以至于 “孔 子的 道理 成了 不 敢见 人的 东西 ”。 这表 明( ) A 孔 子创 立的 儒学 已成 糟 粕 B 人 们已 摆脱 封建 思想 束 缚 C 新 文化 运动 出现 极端 影 响 D 民 众普 遍接 受了 西方 文 化 答案 C 解析 根据 题干 材料 可知 ， 梁漱溟 评价 的是 新文 化运 动的影 响 。 题 干反 映了 人们 对西
10、学 、 儒学等 的态 度， 即绝 对接 受西学 ， 否 定孔 子的 思想 ， 故 C 项正 确。A 、B、D 三 项均与 史实 不 符。 7 201 6 冀 州中 学一轮 检测十 月革命 一声炮 响， 给中国送 来了 马克思 主义 。而马 克 思主义 在中 国的 传播 ， 经 历了一 个由 学术 思想 向改 造社会 的指 导思 想转 变的 过程， 完成 这个 过程的 是( ) A 孙 中山 B陈 独秀 C 李 大钊 D毛 泽东 3 答案 B 解析 本题 很容 易错 选李 大钊， 因为 李大 钊率 先在 中国举 起社 会主 义旗 帜， 发表介 绍马 克思主 义和 俄国 革命 的文 章。 解题 的
11、关 键是 要知 道谁 将马克 思主 义由 学术 思想 转变为 改造 社 会的指 导思 想 ， 陈独 秀积 极推动 各地 共产 主义 小组 的成立 ， 利用 新办刊 物进 行宣传 ， 将马 克 思主义 与工 人运 动相 结合 ，故 选 B 项。 8 20 16 武邑中学一轮检测1895 年中国有三个人各自作出自己一生中最重要的 选 择： 康 有为 选择 了变 法， 孙中山 选择 了革 命， 张謇 选择了 实业 ， 而 其终 极目 标都是 救国 ， 可 以称之 为 “ 殊途 同归 ” 。 以下对 这段 材料 解读 不正 确的是( ) A 甲 午战 争是 中国 近代 历 史的关 节点 B 折 射出
12、全体 国人 均要 求 改革的 社会 思潮 C 救 国是 当时 多个 新兴 力 量的共 识 D 反 映了 中国 追求 近代 化 途径的 多样 性 答案 B 解析 本题 考查 近代 化的 探索。 依据 题干 可知 本题 要求选 择的 是 “ 不正 确 ” 的， 再 结合 材料时 间 “ 189 5 年 ”，可知 A 项正 确； 题干 中包 括 了以康 有为 为代 表的 资产 阶级改 良派 、 以孙中 山为 代表 的资 产阶 级革命 派和 以张 謇为 代表 的资产 阶级 实业 派， 故C 项正确 ； 不 管是 变法 、 革 命还 是实 业， 其目 的都是 救国 ， 故D 项正 确，B 项全 体国 人
13、要 求改 革的 说法 太 绝对 ， 是不正 确的 ，故 选B 项。 9 201 6 武 邑中 学月考 下图是某 学者 概括的 近现 代中国思 想发 展历程 思维 导图， 这 说明近 现代 中国 思想 的发 展历程 是一 个( ) A 不 断碰 撞分 化与 融合 的 过程 B 东 学西 渐的 过程 C 不 断回 归传 统儒 学的 过 程 D 从 器物 到制 度再 到思 想 文化的 过程 答案 A 解析 图片 显示 儒学 道统 在受到 西学 的冲 击下 不断 碰撞分 化与 融合 ，A 项 正确 ； 近现 代 中国思 想的 发展 主要 受西 学影响 ，B 项 错误 ； 近 现代 中国思 想的 发展
14、虽然 受到 传统儒 学的 影 响，但 其最 后的 走向 是现 代化，C 项 错误 ；D 项 只能 说明部 分历 程， 不能 充分 体现这 个历 程 中中西 文化 关系 ，应 排除 。 二、非 选择 题(20 分) 10 2016 衡 水中 学热 身近代 中国 社会 变革 和思 想 文化演 变相 互促 进、 交替 进行 。 阅 读下列 材料 ： 4 材料一 我 们已 经说 过， 同治 、 光 绪时 代李鸿 章所 领导的 自强 运动 限于 物质 方面 ， 是 很 不彻底 的 。 可是 李鸿 章的物 质改 革已 遭时 人的 反对 ， 倘 再进 一步地 改革 政治态 度 ， 时 人 一定不 容许 他。
15、 蒋 廷黻 中 国近 代史 材料二 一 个国 家， 绝非 可以舍 弃一 切其 原来 历史 文化 、 政 教渊 源， 而空 言 改革所 能济 事。 当 时除 却 “ 中学 为 体 ， 西学 为用 ” ， 亦更 无比 此再好 的意 见。 惜乎 当时 已届学 绝道 丧之 际(根 本就 拿不 出所 谓 “ 中学 ”来)， 学术 之培 养与 成 熟， 非短 时间 所能期 望 。 而 外患 之 侵逼日 紧 ， 内 政之腐 败依 然， 一般 人心 再不能 按捺 ， 於( 于) 是对 全部政 治彻 底改革 之要 求 蓬 勃四起 。 钱 穆 国史 大纲 材料三 就 是没 有西 力东 渐的事 实 ， 中 国社会
16、， 慢 慢儿地 也要 生根 本上 的变 动的 ， 不 过 变得慢 些 ， 又 不是现 在这 种变法 罢了 至于 具体 的办法 ， 要提 出的方 案 ， 却不是 一时 办得 到的事 情。 恰好 这时 候， 西力东 渐， 和西 洋人 的社 会渐渐 地接 触多 了， 关系 密了； 始而 认识 它的社 会， 和我 们的 组 织 不同； 继而 认识 它的 那种 组织， 我们 实在 不得 不仿 效， 于 是改 革之 事，就 起了 轩然 大波 。 吕 思勉 中 国通 史 请回答 ： (1)据 材料 一、 二， 指出 作 者对洋 务运 动及 其指 导思 想的评 价有 何异 同之 处并 说明理 由。 (4 分)
17、 (2)对待 改革， 材料 一中的 “ 时人” 与材 料二中 的 “ 一般人 ” 态度 不同， 原因 何在？(8 分) (3)材 料三 作者 认为 近代 中 国社会 变革 的主 要因 素有 哪些？ 结合 所学 知识 ， 分 析 20 世纪 初的 “ 轩然 大波 ”对 中国 社会的 政治 和思 想方 面产 生的巨 大影 响。(8 分) 答案 (1) 同： 基本 认可； 理由：都 从国 情出发 。异 ：评价视 角不 同；理 由： 后者兼 顾 了历史 文化 和政 教渊 源。 (2)“ 时人 ”代 表顽 固派 ， 封建守 旧思 想根 深蒂 固； 民族危 机加 深； 政治 腐败 严重。 (3)因素 ：中
18、国 社会 自身发 展的趋势 ；西 力东渐 的推 动。影响 ：政 治方面 ，推 翻了君 主 专制制 度； 思想 方面 ， 民 主共和 观念 深入 人心 ； 民 主科学 思想 起到 了启 蒙作 用； 马 克思 主义 传播。 解析 第(1)问 ，相 同方面 结合材料 可以 看出都 认可 洋务运动 ；不 同的方 面主 要是从 评 价角度上 分析 ，注意 理由 的选择。 第(2) 问， 对原因 的分析主 要从 当时的 民族 危机以及 阶级 属性上分 析。 第(3) 问，对 因素的分 析主 要从内 因和 外因方面 分析 ；对影 响的 分析主要 是注 意题干 中提 及的 两个 角度 。 能力组 时 间：20
19、 分钟 一、选 择题(每 小题4 分，共 28 分) 11 201 6 衡 水二 中期 中张之 洞在 光绪 二十 七年(1901 年)提 出刑 法改 革应 参 考西法 ， 并提出 了 “ 重众 证”“ 改 罚锾”“ 教 工艺 ”、 改良 监 狱等具 体改 进方 法。 稍后， 他明确 提出 ： “ 鉴前 事之 失， 破迂 谬之 说。将 采西 法以 补中 法之 不足。 ”这 反映 出( ) A 保 守势 力转 而支 持改 革 5 B 洋 务派 “中 体西 用 ” 思 想已过 时 C 清 政府 成为 变革 的主 导 者 D 洋 务派 与维 新派 的思 想 有 共同 之处 答案 D 解析 材料 中体
20、现不 出保 守派对 改革 的支 持， 只 反映 出他的 某些 观点， A 项 不符 合题意 。 1895 年甲 午战 争中 清政 府 惨败宣 告了 洋务 运动 的破 产，B 项 不正 确。C 项在 材 料中没 有体 现 出来。 从洋 务派 张之 洞提 出的关 于刑 法改 革的 改进 的意见 并结 合所 学知 识可 知， 洋 务派 与维 新派的 思想 有共 同之 处，D 项正 确。 12 20 16 枣强 中学 模拟戊戌 变法 以前， 康有 为提 倡类似 于日 本和 德国 的集 权制君 主 立宪； 戊戌 变法 以后 ，他 提倡类 似于 英国 的虚 位君 主立宪 。这 表明 康有 为( ) A 否
21、 定自 上而 下的 改革 方 式 B 对 立宪 模式 的选 择有 所 改变 C 维 新变 法的 思想 并不 成 熟 D 对 君主 立宪 的理 解逐 步 加深 答案 B 解析 由材 料可 知， 戊戌 变法以 前康 有为 提倡 集权 制君主 立宪 ， 戊 戌变 法以 后他提 倡虚 位君主 立宪 ， 这说明 康有 为一直 主张 实行 君主 立宪 ， 只 是对 立宪 模式的 选择 不同 ， 故B 项正 确。A 项在 材料 中不 能体 现出来 。C 、D 两项 误读 材 料。 13 20 16 衡水 二中 期末在中 国， 对science 的翻 译经历 了从 “格致 ” 到“ 科学” 的 用词变化 。1
22、9 世纪 中叶后 ， “研格 致， 营制造 者， 乘时而起 ” ， “ 格致 ”一 词大量使 用。 19 世 纪末 ，梁 启超 等效 仿 日本的 做法 ， 将 science 译为 “ 科学 ”， 呼吁 “从 事科学 ，讲 求 政艺 ” 。 民 国初 年， 学界 还将 science 音 译作 “赛 因斯 ” ， 意 在强 调科 学的 理性精 神。 下列 表述中 符合 这里 “科学 ” 一词含 义的 是( ) A 翻 译西 方书 籍， 仿制 西 方战舰 B 创 办民 用企 业， 发展 资 本主义 经济 C 宣 传启 蒙思 想， 倡导 政 体改革 D 弘 扬民 主科 学， 摆脱 传 统文化 束缚
23、 答案 C 解析 由 “ 强 调 科 学的 理性 精 神 ” 等 信 息 可 知， 这里 的 “ 科学” 侧 重 于强 调理 性 思 想 (即启 蒙思 想)，故 C 项正 确。A、B 两 项侧 重于 器物 层面， 不符 合材 料的 意思 。D 项 并非 “科 学 ”的 内涵 。 14 20 16 武邑中 学猜题1918 年，鲁 迅在 新青 年上发 表了一 篇文 章说 ： “晚上 总是睡 不着 。 ( 前几 天 有)狼 子村 的佃 户来 告荒 ， 对我大 哥说 ，他 们村 里的 一个大 恶人 ， 给大家 打死 了。 ”该 材料( ) A 具 有明 显的 反封 建斗 争 精神 B 否 定了 传统
24、的道 德观 念 C 宣 传了 民主 与科 学思 想 D 体 现了 文学 革命 的成 果 答案 D 6 解析 题干 材料 体现 出白 话文的 写作 风格 ， 属 于新 文化运 动中 文学 革命 的成 果。 材 料不 涉及是 否反 封建 ，也 不涉 及传统 的道 德观 念和 民主 、科学 思想 ，故 答案 为D 项。 15 20 16 冀州中 学仿真1919 年初， 中国 晨报 特派记 者陈溥 贤从 东京 发回 日 本之 黎 明运动 黎 明运动 之第一 声两 篇报道 ，使 他的注 意力转 向 “正 在复 苏的社 会主义 运动 ” 。 他 主持 的 晨报 副刊 上刊 登的 有关 研究 马克思 主义
25、的文 章， 基本 上是翻 译日 文刊 物而成 的。 这表 明( ) A 十 月革 命尚 未将 马克 思 主义传 入中 国 B 五 四运 动促 进了 马克 思 主义在 中国 的传 播 C 马 克思 主义 主要 是由 日 本传入 中国 的 D 日 本是 马克 思主 义传 入 中国的 渠道 之一 答案 D 解析 材料 中 “ 正在 复苏 的社会 主义 运动 ”“ 翻译 日文刊 物而 成的 ” ， 说 明陈 溥贤借 助 日本向 中国 传播 马克 思主 义， 即 日本 是马 克思 主义 传入中 国的 渠道 之一 ， 故D 项正 确。A 项 在材料 中并 未涉 及。B 项观 点本身 正确 ， 但 五四 运
26、动 爆发的 时间 与材 料中 “19 1 9 年初 ”不相 吻合。C 项 说法 依据 不足 。 16 20 16 武邑 中学 预测 李敖在 纠 正人 们对 “五四”的错 误认 识 一文 中写 道 ： “五 四运动 把胡 适所 希望 的一 个单纯 的文 化运 动转 变为 政治运 动 ， 扰 乱了 他那 为中 国建立 非政 治 的文化 和思 想基 础的 梦想 ， 对 这个 梦想 的达成 而言 ， 五 四显 然是 一条岔 路 。 ” 以下 对此 观点 中 “岔路 ” 一词 最恰 当的 解释应 该是( ) A 五 四运 动揭 开了 新民 主 主义革 命的 序幕 B 当 时人 们认 识到 中国 社 会的
27、半 殖民 地特 征 C 五 四运 动改 变了 新文 化 运动的 发展 轨迹 D 五 四运 动继 承了 胡适 解 放思想 的初 衷 答案 C 解析 阅读 材料 并结 合所 学知识 可知 ， “胡 适所 希望 的一个 单纯 的文 化运 动 ” 指的是 新 文化运 动前 期 ； 五四 运动 后， 新文 化运 动主要 宣传 马克思 主义 ， 改变了 新文 化运动 的发 展 方 向。 由 此可 知，C 项 正确。A、B 两 项在 题干 材料 中无 法体现 ， 可 以排 除；D 项 说 法与材 料内 容不符 ，可 以排 除。 17 2 016 衡 水二 中模 拟下图 是 1919 年一 位学 者 的一则
28、日记(部分)， 由此 可见当 时 ( ) 7 A 该 学者 反对 新文 化运 动 B 该 学者 支持 五 四 运动 C 新 潮 杂志 深受 国人 喜欢 D 出 现一 股尊 孔复 古逆 流 答案 A 解析 题干 材料 反映 了当 时部分 国人 对 新潮 杂 志中一 些现 象的 否定 ， 如 把当时 一些 知识分子说成 “ 无知狂徒 ” 和 把 白 话 文学 说 成 是 堕落 。 而 白 话 文学 是 新 文 化运 动 的 主 要内 容，这 反映 了当 时这 位学 者对新 文化 运动 的否 定， 所以正 确答 案 为A 项。 二、非 选择 题(12 分) 18 2 016 枣强 中学 期末在近 代
29、， 中国不 同的 阶级 、 派别 分别 进行 了不 同的 探索。 阅 读材料 ，完 成下 列要 求。 从表格 中选 出三 个关 键词 ， 提炼一 个主 题 ， 并 运用 这三 个关键 词对 该主 题进 行简 要阐释 。 (要 求 ：主 题立 意明 确； 关 键词选 择准 确； 文字 说明 逻辑清 晰； 史论 结合 。)(12 分) 答案 示例 一： 主题： 中国 近代 被侵 略的 历程。(近 代西 方列 强的 侵 华史) 关键词 ：鸦 片战 争、 甲午 中日战 争、 八国 联军 侵华 。 中国近 代史 是一 部屈 辱的 历史 ， 西 方列 强发 动的 一次 次侵华 战争 使中 国半 殖民 地半
30、封 建 社会逐 渐形 成。 鸦片 战争 后清政 府被 迫签 订 南京 条约 及其 附件 ， 使 中国 开始沦 为半 殖民 地半封 建社会 ；甲午 中日 战争后 被迫签 订马 关条 约 ，西 方列强 转向 以资本 输出为 主，半 殖民地 半封建 社会程 度大 大加深 ；八国 联军侵 华战 争后， 被迫签 订辛 丑条 约 ，清 政府 完 8 全 沦为 西方 列强 的工 具， 半殖民 地半 封建 社会 最终 形成。 示例二 ： 主题： 中国 近代 资产 阶级 的现代 化探 索之 路。 关键词 ：实 业救 国、 辛亥 革命、 新文 化运 动。 民族资 产阶 级为 近代 中国 的现代 化做 出了 突出
31、贡献 。 甲午 中日 战争 后， 实 业救 国思潮 兴 起， 成为 民族 资本主 义经 济初步 发展 的原 因之 一， 推动了 经济 的近 代化 ； 辛 亥革命 推翻 了 两 千多年 的君主 专制制 度， 颁布 中华民 国临时 约法 ，使民 主共和 观念深 入人 心，推 动了政 治的近 代化 ； 新 文化 运动 以民主 、 科 学为 口号 ， 动 摇了封 建思 想的 正统 地位 ， 形成 思想 解放 潮流， 推动 了思 想的 近代 化。 示例三 ： 主题： 中国 近代 向西 方学 习之路 。 关键词 ：洋 务运 动、 维新 变法、 马克 思主 义。 中国在 遭受 西方 列强 侵略 的同时 ，
32、也 在不 断通 过向 西方学 习而 寻找 救国 救民 之路。 地主 阶级为 维护 统治 ， 开 展洋 务运动 ， 向 西方 学习 先进 的技术 ， 促 进了 中国 近代 化的进 程； 在民 族危亡 之时 ， 民族资 产阶 级主张 学习 西方 先进 的制 度， 依赖 光绪 皇帝进 行的 维新变 法 ， 推 动 了政治 民主 化的 进程 ； 十 月革命 后 ， 无 产阶级 开始 在中国 传播 马克 思主 义， 并与中 国国 情 相 结合， 找到 了救 国救 民的 正确道 路。 解析 此题 考查 学生 的归 类、 阐 述能 力， 首 先需 要从 十个关 键词 语中 找出 有逻 辑关系 的 三个关 键词 ，可 以从 战争 、近 代 化和 西学 东渐 等角 度归纳 ；其 次要 对三 个关 键词进 行阐 述 ， 言之成 理即 可。
