1、沪教牛津版五年级上册英语沪教牛津版五年级上册英语Module 4 The natural worldUnit 2 Butterflies（五）第五教时（5 th PERIOD）1教学内容（PERIOD CONTENTS） Revision2教学目标（PERIOD TARGETS） 复习有关野餐食物和用具以及描述人或物的形容词。 复习句型：How many ? / Count 能用几句话来描述一样事物或几样事物。 能围绕野餐主题进行对话。3教学活动（PERIOD ACTIVITIES）Activity 1 Warmer 教学辅助（Aids） 录音机 活动过程（Process）Steps Cont
2、ents Methods Purpose1 Sing a song 请学生一起唱一首歌，让他们具有轻松愉快的心情。运用学生熟悉的歌曲，激发学生的兴趣。2 Questions & answers教师运用教授内容与学生进行对话操练。学生在对话操练中不知不觉地进行学习状态。1）Review something about FoodActivity 1 Revision of the words 教学辅助（Aids） 图片 活动过程（Process）Steps Contents Methods Purpose1 Coke, orange, pear, sandwich, apple pie, swee
3、t, chicken, egg, yogurt, Sprite, crisps 出示野餐食品的图片，利用旧句型，开展师问生答或生生问答的看图问答活动，引出复习的词汇。复习有关野餐食品的单词，为进一步运用打基础。2 同上 让学生进行单词造句训练，巩固所要复习的单词。词句结合，使学生会用单词。3 同上 利用小组形式，进行单词 在技能上进一步的拼背，进一步巩固单词。 强化训练。Activity 2 Revision of the sentences 教学辅助（Aids） 实物 活动过程（Process）Steps Contents Methods Purpose1 1. How many ?2. C
4、ount 3. What do you like to eat?将教师或学生带的食物放在一起，针对食物回答老师的问题。通过看图问答，引出要复习的句型。2 同上 进行对子活动，进一步运用所学知识。巩固、运用要复习的句型。2）Review something about PlantsActivity 1 Revision of the words 教学辅助（Aids） 图片 活动过程（Process）Steps Contents Methods Purpose1 tulip, lotus, rose, lily, bamboo 让学生根据图片，利用旧句型进行相互问答。通过对拓展单词的复习，积累词汇
5、。2 同上 开展对子活动，了解对方喜欢的植物及原因。词句结合，巩固和运用拓展的词汇。Activity 2 Revision of the sentences 教学辅助（Aids） 图片 练习纸 活动过程：（Process）Steps Contents Methods Purpose1 Heres a / Here are Its / They are让个别学生来介绍自己准备的植物照片。用介绍的形式来口头复习所教句型。2 Look at the _.Its / They are I like it very much.给每组一张植物的图片，让学生根据图片写出几句描述的语句。从说过渡到写，在技能上
6、进一步培养学生的语言运用能力。3）Review something about PhotographsActivity 1 Picture talk 教学辅助（Aids） 图片 活动过程：（Process）Steps Contents Methods Purpose1 smart, lovely, handsome, cute 在集体拼读单词的基础上，让同桌互相拼读，帮助正确记忆单词。通过复习， 巩固所学的拓展单词。2 Heres a photograph.Look, this is He / She is my good friend.He / She is 让学生出示照片，用这些形容词围绕
7、“ 自己的好朋友”这一主题，来训练说话能力。进一步复习单词，培养说话能力和表达能力。Activity 2 Listening comprehension 教学辅助（Aids） 录音机 练习纸 活动过程（Process）Steps Contents Methods Purpose1 Hello! I am Kitty Wang. I go to the park for a picnic with my friend, Jenny. I have got some hamburgers and chicken and Jenny has some juice and sweets. We see
8、 some beautiful flowers. We are happy.要求学生专注地听一段和本单元有关的短文，并试着理解短文内容。2 1. I go to the park with my mother.2. I have got some sandwiches and meat.3. We are tired.4. Jenny is my sister.5. We are tired.学生在听完两遍录音后完成判断练习，以检测学生是否听懂短文内容。通过听力训练，提高学生对本单元知识的掌握程度，并在语言技能上进一步加强训练和培养。4）Review something about the d
9、ialogues Activity 1 Revision of A picnic 教学辅助（Aids） 录音机 活动过程：（Process）Steps Contents Methods Purpose1 Dialogue(Listen and repeat)学生打开书，集体跟录音朗读对话。2 Dialogue(Say and act)让学生以小组为单位，合作表演对话，可在课本的基础上加入自己的内容。通过对 P42 对话的复习，熟悉本单元的重点句型，并学会在情景中运用语言。Activity 2 Revision of In the garden 教学辅助（Aids） 录音机 活动过程：（Proc
10、ess）Steps Contents Methods Purpose1 In the garden(Listen and repeat)学生打开书，集体跟录音朗读对话。2 :In the garden(Say and act)学生以三人为一组，合作表演对话，可在课本的基础上加入自己的内容。通过复习，使学生熟练掌握对话，并在此基础上提高语用和合作能力。4作业布置（PERIOD ASSIGNMENT） Introduce a plant or a friend you like Grammar Book P39-40 Write a passage about My good friend of My favourite plant
