1、xxx，无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”你是个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。 班主任：XXXXXX，在“六一”的舞蹈表演上，你表现突出，厉害；在国歌比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害；在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，你肯定会更厉害。班主任：XXXXXX，你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不
2、少欢快的气氛，回答问题时你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案；如果你能在纪律上严格要求自己，你将会在各方面都跑在大家的前头。 班主任：XXXXXX，小牛顿把制好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和上进的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已。还记得铁棒磨成针的典故吗? 只要下苦功，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。 班主任：XXX XXX，你是一个活泼聪明的孩子，你学习欠佳是由于活动占据了太多时间。你可知道，那次你
3、按时上交作业，上课认真多了时，老师是多么高兴呀！以后，老师都希望能看到你依时上交作业，上课不再开小差，你能做到吗？班主任：XXXXXX，你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?看着你的聪明，大家都说你厉害，你总是笑了笑，扑闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢。但你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你能上课专心点，假如学习认真一点你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待！班主任：XXX XXX，你是一个比较听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时
4、完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，在家又不是那么棒，成绩并不十分理想。希望你能勤奋学习争取更好的成绩。 班主任：XXX卫梅，想起你，老师心中总是充满感动和愧疚。感动的是你小小年纪那么懂事，你克服了别人想象不到的困难，坚持学习，从未给老师添过麻烦；愧疚的是，老师给你的关心和帮助太少太少了。好孩子，老师真希望你能直这么坚强，继续努力! 班主任：XXXXXX，一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。这学期，顽皮的你打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师
5、相信，只要你能用学习舞蹈小水兵那种热情去对待学习，你一定会是优秀的。 班主任：XXX XXX，一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。顽皮的你，打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。 班主任：XXXXXX，你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课，你爱跟文具用品“交朋友” ，跟左邻右舍“谈谈心” 。如果你能把这股劲用在学习上，老师会更喜欢你的，你也将会有很大的进步。班主任：XXXXXX，老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时，你的表现也的
6、确证明了这一点，看，课间你总会与同学玩成片，十分活跃。可是，为什么上课时的你却判若两人，沉默不语？当别人认真做作业时，你却低着头，懒得动一动。如果老师能看到你的小手高高举起，会非常高兴的。试试吧，大胆地说出你的答案，你会成为优秀的学生。 班主任：XXX XXX，无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。擦门窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙个不停。看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对待学习也像劳动一样，还有什么学不会的呢? 老师真想对你说：“ 孩子，只要你主动、认真地投入到学习中，你也样能取得好成绩的！”班主任：XXXXXX，你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对
7、于班级的工作，你总积极参与；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并会努力改过。只是，你有时会有些放松，上课时常会讲话，这不好，而且你的字还不够漂亮，老师希望你能认识到自己的不足；努力在下学期表现得更好! 你能做到吗? 班主任：XXX XXX，你上课比较认真，发言踊跃，书读得可以，回答问题也很积极；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次老师过于劳累，你默默地帮老师锤背，你有着一颗关心别人的心。如果你认真做好每一次的复习与预习，老师相信，你会更棒的！ 班主任：XXXXXX，你上课比较认真，发言踊跃，书读得可以，回答问题也很积极；你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记
8、得一次老师过于劳累，你默默地帮老师锤背，你有着一颗关心别人的心。如果你认真做好每一次的复习与预习，老师相信，你会更棒的！ 班主任：XXXXXX，我们的好班长，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的班级做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你总是笑哈哈的，一幅乐观的样子，好像什么困难都不怕，真是好样的！你工作认真负责，在学习上也很努力！老师希望你记住“铁棒磨成针”的典故继续努力，争取在学习上也有优秀的表现！班主任：XXXXXX，在一（5）班这个集体中，老师与你说的话虽然不多，可你的一点点进步都会使老师十分高兴，你的一点点退步，一次次“ 闯祸 ”又使老师的心难过很久。你是幸福的，你有爱你的妈
9、妈、爸爸，还有老师和同学。你的父母和老师都希望你在学习上能自觉，不怕苦，不怕累，有耐心，该多么好啊！同时希望你能天天如此，既是劳动标兵，又是学习标兵。你能给我更大的欣喜与快乐吗?别再让老师操心了，好吗？班主任：XXX XXX，你是一位充满智慧的男孩。课堂上你总会把手高高举起，这说明你是位要强，肯上进的男孩。可你有个缺点就是贪玩，后半学期，你退步了，老师想跟你说：“逆水行舟，不进则退。 ”老师多么希望你能像以前那样对待学习，以高标准严要求来要求自己。你一定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。希望你会明白！ 班主任：XXX XXX，你辛苦了！老师知道你一直很努力地去干每一件事。
10、虽然还没有个同学为你的成绩喝彩过，但老师一直很关注你。对你来说，上课是吃力的，但你却总是挺直腰板，从容地渡过每个 40 分钟。继续努力吧！老师也希望你能到同学中去，交流、沟通是一件非常有意义的事，它会使你进步得更快！班主任：XXXXXX，一看到你，老师打心底喜欢，这不仅是因为你活泼可爱的性格，也是因为你出色的表现，更是让老师高兴。课堂上你清脆响亮的朗读声是同学们的榜样，你的字渐渐地写漂亮了，小错误也少了。你捧着作业本来回于教室与办公室之间，你简直成了我们班级的小主人，多能干，多懂事啊!你大胆地走上讲台领读，像位小老师。可你没有注意到，帮助学习有困难的同学应该多点耐心，他们会更喜欢你的。继续努力
11、吧，老师相信好学的你将来一定会成为光芒四射的小太阳!班主任：XXXXXX，你是个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，一直认为你也很不错，你并不是一个坏男孩。你知道吗? 学习要靠持之以恒，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。班主任：XXXXXX，懂礼貌、爱劳动、讲卫生是你的优点。课后，你时常默默不语，埋头读书、做作业，同学们都赞赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，它使你失去了许多表达和思维训练的机会。老师真希望你能用心灵和力量去打开锁住嘴巴的“金锁”，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵
12、巧的孩子。 班主任：XXXXXX，不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的活泼，对老师、同学的热情。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？ 班主任：XXXXXX，老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，
13、即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。 班主任：XXXXXX，或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。 “天下无难事，只怕有心人” 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？班主任：XXXXXX，你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你
14、会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？班主任 XXX XXX，这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了一点点进步。原来的那个自由散漫的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒、精益求精，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？班主任：XXX XXX，在老师的眼里
15、，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着 班主任：XXXXXX，从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。作业认真独立完成，书写端正。你工作积极，乐意为老师当小助手。你活泼可爱，为人坦诚，集体荣誉感强，有合理的生惯。老师希望你能发扬刻苦学习精神，争取优秀的成绩。班主任：XXX XXX，你是一个稳重、懂事的
16、孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课后能够认真完成作业。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。希在学习上多与同学间交流，遇到问题及时请教老师，改进学习方法，勤思多问，提高成绩。老师相信好学的你将来一定会成为光芒四射的小太阳！班主任：XXX XXX，老师喜欢听到课堂上你响亮的回答声，喜欢你在校遵守纪律，学习认真。最让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽。可是有一点又让老师感到奇怪，回家后你似乎不太愿意学习。知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的！聪明的你一定明白该怎么做吧！ 班主任：XXXXXX，你给我的感觉是一个勤奋学习的学
17、生，不用老师费心。你的性格那么静，也许是你学习上的一个优势。你有时在默默地为同学做事，我是知道的。你在课堂上已多了举手发言，真令人高兴。如果你能主动帮助中下生，在帮助别人时会有更多的快乐。试一试把！ 班主任：XXXXXX，你给我的感觉是一个勤奋学习的学生，不用老师费心。你的性格那么静，这也许是你学习上的一个优势。你有时在默默地为同学做事，我是知道的。你在课堂上积极举手发言，真令人高兴，如果声音能大些就更好了。老师相信好学的你将来一定会成为光芒四射的小太阳！ 班主任：XXXXXX，你给我的感觉是一个勤奋学习的学生，不用老师费心。你的能安静地学习，这也是你学习上的一个优势。你有时在默默地为同学做事
18、，我是知道的。你在课堂上积极举手发言，真令人高兴。老师相信好学的你将来一定会成为光芒四射的小太阳！ 班主任：XXX家明，诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法和勤奋，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然你可以其他同学学习,多和他们探讨，你一定会有很大的收获的。望你继续努力，老师关注着你的进步！班主任：XXXXXX，每天都见你笑逐颜开，相信你是一个乐观的人。我感觉到你在学习上是比较自觉的，但太容易满足，这不太好。你尊重师长，乐意为班做事，如果有空时多练习书法，在纪律上严格要求自己那就更好了。你能做到吗
19、？班主任：XXXXXX，你能热情帮助同学，能认真对待功课，尊敬老师，作业干净优美。但是，如果你想成为一个好学生的话，那么，请克服上课不专心的毛病，多点思考，培养自己的独立性，相信你和你的父母的期望会指日可待。努力吧！班主任：XXXXXX，你那活泼好动的性格，甜甜的声音，真让人喜欢。你上课时积极发言，大胆举手回答问题，声音清脆响亮。你那圆溜溜的大眼睛十分好看，你写的字体也跟你的样子一样好看。如果你在家里的表现也这么棒，那该多好啊！班主任：XXXXXX，你知道吗？虽然你的接受能力不够别人强，但你在学习上却有一颗永不放弃的心，有一种顽强、奋勇向上的毅力，让全班同学都十分喜欢你。继续下去，相信你一定能
20、冲破阻力，另外，多向别人请教，你定会取得成功。班主任：XXXXXX，你心灵手巧，是个很聪明的女孩，你那一手漂亮的字体及学习上突出的表现，真让同学羡慕不已。但你知道吗？待人大方，工作主动也同样重要，老师希望你发扬优点、克服缺点。争取更大的进步。 班主任 XXXXXX，看着你慢慢长大，本学期进步很大。你变了，变得既活泼又开朗，既爱说话又爱笑，多可爱的孩子啊！你热心助人，学习认真多了，成绩良好，成为同学们学习的榜样。望你继续努力，争取更大进步。 班主任：XXXXXX，看着你慢慢长大，本学期进步很大。你变了，变得既开朗多了，既爱说话又爱笑，多可爱的孩子啊！你热心助人，学习认真多了，语文成绩良好，成为同
21、学们学习的榜样。如果能注意把其它科目也学好那该多好。望你继续努力，争取更大进步。 班主任：XXXXXX，你是个可爱的的孩子。听你爸爸说，你的身体不太好，但你依然认真学习，这很好。你最大的缺点是不相信自己，甚至有点放弃自己的苗头。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，反而退步了。要知道，只有相信自己，爱惜自己的人才会取得成功的；也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你！也期待着你的进步！孩子，相信自己，只要肯努力你不会比别人差！班主任：XXXXXX，你是聪明的，老师知道你希望自己成为一个学习成绩优秀的学生，但你能体会到这样一句话吗？“成功等于九十九分努力加一分聪明” 。只要你真正地刻苦学习，比
22、别人花多一点时间，少一些给自己找藉口，让聪明的你打败顽皮的你，相信你的成绩会更好。 班主任：XXXXXX，你沉默文静，学习勤快认真，从未让老师担心，而且每天都能坚持风雨无阻地按时上学，精神可嘉。但你胆子太小，工作主动性不强，只是顾着埋头读书，这样对你的发展并不是一件好事。希望你学习、工作主动些，相信你的进步会更大。 班主任：XXXXXX，你笑起来总是甜甜的，是一个可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业总能按时完成，这很好。但老师想告诉你， “成功等于九十九分努力加一分聪明” ，所以你要有吃苦精神，这样你的成绩才会更优秀。班主任：XXXXXX，你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。
23、你很遵守纪律，但课堂上却总是不够主动发言，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。 记住：“一分耕耘，一分收获” 。老师期待你有更优秀的表现。 班主任：XXXXXX，你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很遵守纪律，但课堂上却总是不够主动发言，难道是信奉“沉默是金”吗？没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。 记住：“一分耕耘，一分收获” 。老师期待你有更优秀的表现。 班主任 XXXXXX，本以为你是一个害羞的男孩，但你在课堂上的出色表现，让所有人对你刮目相看。任何人低估了你的潜能都是错误，这包括你自己。我很高兴看到你在考试中的进步，但你满意了吗？而我对你还没有满意。因为在我心目中你还可以考得更好。只要你能保证自己学习再主动些，你能培养起对学习的热情，你就能一次次让所有的人对你刮目相看。试一试，好吗？班主任：XXXXXX，你总是默默无语，像一只受伤的憩息在树上的小鸟，那么安静。其实你身上有许多闪光的地方，你乐于助人、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容；大胆地举手站起来流利地回答老师的问题；遇到难题能与同学展开激烈的争论，那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟！ 班主任：XXX
