1、(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit2 Unit 2 NumbersThe fourth period教学目标:知识与技能目标:1做游戏，掌握一到十个数字2会对数量进行提问。过程与方法目标：1情境引入，问答操练，表演操练。2启发式教学，鼓励学生自主学习。3运用任务型教学法，创设真实情境，使学生会做本课游戏，掌握数字的同时能在生活中实际应用。情感态度与价值观目标：1培养学生学习英语的兴趣，团结合作的精神。2通过评价指标多样化，评价主体多元化，使不同的孩子通过本课的学习,树立自信心,保持英语学习的兴趣。教学重点：句型 How many .?There is one. There are tw
2、o.等句型。教学难点：1. 对于本课对话的表演和应用。2. 熟练掌握数字用法。教学过程：一 、组织教学：1复习 story :one，two，three，four，five ，six 2Free talk: How many pens are there? 二 、复习导入：师生对话:T：Look at my fingers. How many fingers do I have? (举起一只手)S: Five.T: What are they?S: One, two, three, four and five.三 、讲授新知：1 数字七到十。教师将两只手都举起，再问学生 How many fi
3、ngers do I have?引出六到十。学生边数手指边学习七到十四个数字。2拿出单词和实物，并重点讲解.教师拿出实物，让学生边看边数，然后拍手告诉教师个数。最后，再请一名学生找出单词卡片上的数字单词。3教师教会学生用手势表示一到十。教师出手势，让学生快速说出英语，反复练习，让学生熟练掌握一到十的数字。T: Can you show me numbers?S: Yes.边说边练边拍手。4学生看书听录音，重复录音内容，请学生朗读对话。5学生与学生做游戏巩固这一部分内容。在盒子里放入不同数量的物品，让学生猜个数。How many . in the box?One(two, three,.)Can you show me.?四 、巩固操练：1. 鼓励学生运用所学内容自己编排猜数字游戏。2. 对子活动：学生根据每幅图的画面内容，按 Ask and answer 的形式对话。3几人分成一组，将以前所学的内容贯穿到一起，进行情景表演。五、小结、作业：1听音，准确无误的读出一到十。2完成与课文有关的“两册”练习。3复习一到十的手势表示法。六、板书设计Unit 2 NumbersHow many?Show me onetwothree
