1、年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师设计时间 2013.2.5-2013.2.25 总课时 25 授课时间学习内容 10、Funny cartoons学习目标1、能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand 和 leg。2、学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。学习重点 能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand 和leg。学习难点 学会使用学过的 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。学习准备 英语磁带、录音机集体备课 二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课
2、所学单词。2、回顾big、short、long、small，同桌检查背诵big、short、long、small。自学感悟：1、听录音，认读单词head、body、foot、arm、hand 和leg。2、听录音，自学课本第 50 页listen and say,认读句子。设问导读：1、listen and say.(教材 50 页)2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。导学过程4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。5、同学纠正并补充完整。6、教师做必要的讲解。Funny cartoons 是有趣的卡通的意思。Bee
3、bo 卡通人物的名字。a big head 一个大头feet 是 foot 的复数形式。巩固练习：1、听写单词。2、同桌互相检查背诵 50 页listen and say 的内容。拓展延伸：使用学过的 big、short、long 等单词来描述电视上卡通人物的身体特征。板书设计10、Funny cartoonshead、body、foot、arm、hand 、lega big head 一个大头feet 是 foot 的复数形式导学反思年 级 三 学科 英语 课型 新授 授课教师设计时间 2013.2.5-2013.2.25 总课时 26 授课时间学习内容 10、Funny cartoons学
4、习目标1、会灵活运用 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。2、能熟练演唱本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes 。学习重点 会灵活运用 big、short、long 等单词来描述卡通人物的身体特征。学习难点能熟练演唱本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes 。学习准备 图片，录音机。集体备课 二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、检查背诵上节课 listen and say 的内容。设问导读：1、Say and act.（教材 52 页）2、教师领读，学生跟读。3、听录音并模
5、仿跟读。4、学习重点词语look at 看a big body 一个大身体two long legs 两条长腿How funny 多么有趣These 后面用 are 而不是 is导学过程5、播放本课英语歌曲Head、 shoulders、 knees and toes ，学生跟唱。巩固练习：Make and say自己动手制作一个卡通，根据卡通人物的身体特征完成下列句子。Hi, Im_.I have _hair.I have _eyes and_.My hands _.My legs _.板书设计10、Funny cartoonslook at 看 a big body 一个大身体two long legs 两条长腿How funny 多么有趣These 后面用 are 而不是 is 导学反思
