1、Unit 5 Doctor and nurse【单元分析 (UNIT ANALYSIS)】一教材地位 (UNIT POSITION)1 本单元的知识是围绕几个职业(doctor, nurse, cook)展开的，其中以介绍医护职业为主。2 词汇方面：一年级第一学期学过的职业有 teacher，第二学期第四单元学过 postman, policeman, driver, fireman, milkman以及形容词 tall, short。本单元将继续学习 doctor, nurse, cook三个职业以及形容词 young, old。3 句型方面：人称代词的使用还是继上一单元之后的学习重点，在学
2、习了 I am He is a 之后，本单元出现了 She is a 及问句 Is she a?4 由于学生在一年级第一学期学过了 Open your book. Say one. 等祈使句，本单元侧重学习 Listen to me. 这一祈使句。二学习目标 (LERNING OBJECTIVES)1 学会如何用英语表述以下职业：doctor, nurse, cook，如何用英语 young或 old描述自己或他人的年龄特征。2 在用 I am He is a Is he a?介绍自己和他人的基础上，进一步了解和掌握在英语表达中第三人称的句型。学会运用 She is a Is she a来介绍
3、他人。3 通过模仿医生看病的片断，使学生了解医护工作的职业特点和一些必要的看病常识，培养学生热情待人、关心他人的情感意识。三 教学资源 ( TEACHING RESOURCES )1、现代技术支撑（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书四 课时划分 ( PERIOD DIVISION )本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS1st period Lets learnLets talkdoctor, nurse, cookShe is a2nd period Lets learnLets talkold, youngIs she a ?3rd period Lets act Listen to me. Open your mouth.Say Ah.4th period Lets play Tell a story.5th period Lets enjoy Rhyme 6th period Revision
