1、（广州版）三年级英语下册教学反思Module 5 My HouseUnit13 Come in Lesson 2这节课是广州市小学英语三年级下册 Unit13 Come in 的 第二课时。这节课的语言知识目标是掌握黑色单词 come, come in, sit, glass, with, 蓝色单词 cookie, juice, welcome, Youre welcome, opts, tissue 和能听说句子(1). Is there a ? 及其答句 Yes, there is. / No, there isnt. (2) . Are there any s? 及其答句 Yes, th
2、ere are. / No, there arent. 为了能完成教学目标，为了能吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣，为了能使学生操练到位、扎实，我在备课时通过创设情境，设计多种形式的活动来教授和巩固新的知识，希望学生能在一个轻松的氛围下学有所成。在热身环节，我先跟学生 free talk，通过 free talk 拉近师生距离，然后引入与本节课相关的歌曲 A picture of me 来调动学生的积极性，为学好本课内容作铺垫。在呈现这环节中，我先是利用猜一猜的游戏来引起学生的好奇心，在玩的过程中复习巩固了两个句型，并编写小诗让学生对句型更加熟悉，更容易朗朗上口。在教新单词时，我采用了 p
3、honic 单词拼读法，使学生快速拼读和记忆单词。并创设真实情景使学生对单词的意思有更深刻的理解，并对读得好的学生加以食物奖励，在这一情景中顺势学习其它新的单词，学生都表现出浓厚的兴趣。在引入课文的这一环节中，我通过与两个学生进行情景表演，使学生对课文的前部分有初步的认识，为进一步学习课文作铺垫。总的来说，这节课我觉得我这节课的流程比较顺畅，各个环节基本都能按照预期目标顺利开展下来了。但是这节课仍有许多不足和需要改进的地方。一、由于这节课有很多人在听，我还适应不过来，在上课时总是感到紧张，这也有点影响我正常的发挥。在板书句型时不能很自然，在某些语句的表达上也没有达到预期目的。二、课堂环节的过渡
4、虽然比以前进步了，但仍然需要改进。某些过渡语还可以简单明了一点。在以后的课堂中我要更加注重环节之间的过渡语，作为新教师，我要在备课的时候就要把过渡语写好并背下来，这样更有利于我自身的成长。三、在上课过程中，在想播金太阳课件时，由于电脑出现了故障，以至看录像回答问题这一环节被卡住了，重开电脑拖了 5 分钟，后来还是没有按计划看到录像，只是由我读课文让学生完成练习，这是这节课最大的遗憾。四、在这节课中，我犯了一个很低级的错误，由于上课前太多事情要做，我竟然把上课前准备好的打印练习纸忘记带到课室发给学生了。在电脑死机和没有练习纸的情况下，我显得很狼狈。这是很不应该的。以后我绝不会再犯这样的错误了，经一事，长一智，希望下次会做好一点。通过这节课，我更加看到了自己的不足。在以后的教学中我一定要吸取教训，扬长避短，多听别人的课，并取其精华，弃其糟粕，遇到不懂的就多问几个为什么，努力提升自己！在近期教学中，学生的单词听写还是一个很大的问题，为了能弥补这一不足，我每周都固定留那些听写不及格的学生，并且多鼓励他们，加强对他们单词方面的辅导，在开始时，要求他们会读所有的单词，然后让他们自己去默。最好才给他们听写，这样效果会比较好。
