1、【二一五学年第二学期四月份育儿知识】春季需防的 5 种疾病一、流脑。这是由流脑双球菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的呼吸道传染病，常有高烧、头痛、喷射状呕吐、脖子发硬等症状。流脑双球菌也可以进入血液，引起败血症，使皮肤出现紫色淤点或淤斑。婴幼儿、儿童和青少年，以及居住、生活、学习在环境拥挤的人群容易患病。二、麻疹。是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、咳嗽、眼结膜炎和皮肤红色斑丘疹等，症状重者可并发肺炎、心肌炎。麻疹传染性极强且传播迅速，发病人群主要以儿童为主，易在幼托、小学等集体单位暴发。三、风疹。是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热，面部、颈部及躯干、四肢出现淡红色斑丘
2、疹等。感染对象主要是 5 岁至 9 岁的儿童，部分成年人、孕妇、育龄妇女也可能感染。四、流行性腮腺炎。腮腺肿大是首发体征，还有头痛、肌肉酸痛等症状，持续 7 天至 10 天，多见于 5 岁至 10 岁的儿童，主要通过飞沫及与病人接触传染。流行性腮腺炎活疫苗是控制腮腺炎流行的有效方法，对儿童会起到很好的保护作用。幼儿患病一次后通常可获得终身免疫。五、水痘。这是由水痘病毒引起的急性传染病，症状是分批出现的皮肤黏膜的斑、丘、疱疹及结痂。多见于儿童，主要通过直接接触水痘疱疹液和空气飞沫传播，因此在托儿所、幼儿园及小学中常引起流行。疾控部门提醒，预防呼吸道传染病的主要措施是保持室内空气流通和新鲜，加强户
3、外锻炼，养成良好的卫生习惯，注意平衡饮食，保证充足休息。幼托机构、学校则应加强晨检、日常消毒和疫苗接种工作。小二班4 月 5 日第一期【二一五学年第二学期四月份育儿知识】如何培养孩子的心理承受能力心理承受能力是一种面对压力、困难和挫折时进行承担和化解的能力。随着社会的发展，个人生活方式和生活节奏也在快速变化，心理承受能力在人的心理生活和社会生活中的作用显得越来越重要。心理承受能力应从小培养。培养孩子的心理承受能力，可从以下几个方面着手：一、树立独立意识，培养解决问题的能力。研究表明，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心、勇气和能力是心理承受能力差的根源所在。因此，作为父母，应尽量让孩子个人决定和处
4、理个人的事。只要不是坏事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。二、表扬也应适当。许多孩子是在充满赞扬的环境中长大的。即使孩子做了一件该做的事，周围的人也总赞不绝口；孩子犯了错误，家长往往会因出于疼爱而护短。这会使孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，常常因一些小事而吵闹。这样的孩子当然无法经得住人生道路的上困难与挫折。 三、及时地对孩子进行心理疏导。孩子在成长的过程中，当然会不可避免地面对一些心理压力，如成绩不良，被他人威胁、侮辱、打骂，家庭的不幸等等。这时，家长对孩子进行必要的心理疏导，能使孩子对人生中的挫折有一个正确的认识，从而能提高心理承受的能力。 四、有目的地进行心理训练。心理和身体一样，通过一定的锻炼活动能促进健康。在培养心理承受力方面，“挫折教育”或“耐错教育”很重要。在孩子取得成绩的时候出点难题，在他们失败、失意的时候给予鼓励，教育孩子始终以平和自然的心态参与生活和竞争，这样才能使他们经得起未来人生道路上的风雨。小二班4 月 20 日第二期
