1、（北师大版）英语教案三年级下册 Unit 10Unit 10 Mockys Store The first period一、 教学目标：1) 认读单词 store,camera,new,clock,magazine,sell。2) 明白 Can I help you? Do you have？的使用场所，会用 Yes, I do 回答3) 复习表示颜色的单词。二、 教学重点和难点：重点：会说 Can I help you? Do you have？并能用 Yes, I do 回答。难点：区分购物中因买卖角色不同使用的话语不同。三、 教具准备：本单元的教学卡片四、 教学步骤：Step 11. 拿
2、起照相机的卡片，问学生：“Whats this?”引导学生回答：“Its a camera.”2. 呈现本单元的教学卡片。拿起 clock 的卡片，说：“This is a clock.”让学生重复句子。再问：“Whats this? ”引导回答：“It s a clock.”3. 用同样的方法完成其余的卡片。Step21. 让学生讲一讲他们购物的经历。问学生进入商店他们一般与售货员说什么。学生可以用汉语回答，然后试着引导学生说出英语表达法 Good morning / afternoon。2. 问学生售货员一般会问他们什么。呈现表达法 Can I help you?把句子写在黑板上，指着每个
3、单词让学生跟读句子。Step 31. 引导学生说出与 Can I help you?对应的汉语表达法。2. 呈现句型 I want a camera.把句子写在黑板上，依次指着每个单词，让学生跟读句子。3. 给学生解释 selling 的意思。用教学卡片进行替换练习。4. 全班分成两组。每次举起一张卡片，让一组说：“Good morning. Can I help you?”另一组回答：“I want a (camera).”每次举起新的卡片的时候让学生互换角色。呈现句型 Do you have a camera?告诉学生这是比 I want a camera 礼貌的说法。重复上述步骤，拿起一
4、张卡片，让一组学生说：“Do you have a (camera)?”另一组学生应该回答：“Yes, I do.”5全班一起复习颜色的词汇。叫一名学生到班级前面来。给他/她几支彩色铅笔。问： “Do you have a (blue) pencil?”引导学生回答：“Yes, I do.”问：“Can I have the (blue) one,please?”让学生把蓝铅笔给教师。呈现句型 Here you are.让全班重复句子。接着说：“Thank you.”把对话写在黑板上，指着每个单词朗读句子,让学生跟读句子。Step 4告诉学生：“我们现在来听录音里的人物怎么说。” 让学生边听录音边看图。再放一遍录音，每幅图停顿。让学生模仿录音。五、作业让学生把新学的购物时用的英语表达法告诉家人。
