1、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。英国科学家进行过这样一项实验。他们在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤。科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试着用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同。别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用电锯把它们锯开。测验的数据令人难以置信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标
2、题，不少于800字。,阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。英国科学家进行过这样一项实验。他们在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤。科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试着用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同。别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用电锯把它们锯开。测验的数据令人难以置信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定
3、立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。,表：南瓜因加压变得无比强硬(表) 由表及里：人生因压力更有价值， 压力使生命更精彩，压力铸就成功路， 关于压力的诸多生命思考等等。 生命因压力而更加坚强(里) 发生联想：工作压力，学习压力，生活压力，就业压力，思想压力，政治压力，心理压力，竞争压力，正视压力，勇于面对压力，敢于挑战压力，善于利用压力。 辩证思维：加压与减压 变压力为动力压力要适度,“人无压力轻飘飘，井无压力不出油” “喷泉是压力的花朵，懒惰是成功的死神”。 “不承受压力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。” 孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。” 巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士
4、以一敌百，“百二秦关终属楚”； 韩信背水一战，置之死地而后生 张艺谋的军令状意识，给自己加压 洪战辉面对生活的压力，变得更加坚强,压力，人生的催化剂 经济学上有条著名的“鲶鱼效应”理论，说的是在捕放沙丁鱼的鱼槽内放入一条鲶鱼，结果沙丁鱼看见“异己分子”夹杂其间，便紧张地加速游动，存活时间因而延长。鲶鱼犹如一针兴奋剂，为懒得活动的沙丁鱼注入了蓬勃向上的活力。 动物存活尚且需要压力，而作为高级动物的人更需要压力，有压力才有进步的动力，给自己压力就要居安思危，强化忧患意识，时时扪心自问，假如只有一天光明我现在要干什么？,对手给你的压力，让你更加坚强。 又如：鹿与狼 狮子与羚羊 康熙感谢对手,作为高中
5、生，面对着高考的巨大压力，适度的减压是必要的，可失去压力的人会犹如一艘小船在大海上迷茫漂流，是不可能有什么建树的，况且我们需要的不是减压，而是加压。给自己压力就要每天给自己一个奋斗目标。人生有很多大目标，但每天只需一个小目标，若把大目标比作一部长篇小说，小目标就是其中的一章、一节。所以我们不要再一味地沉湎于玩之中，要给自己一点压力，还人生一份精彩，把每一个黎明看作生命的开始，每天都将人生的目标提高那么一点，就一定能登上人生的颠峰。,说理段落不可缺少,压力使我们走向成功，但在承受压力时，也要学会为自己减压。现在生活中存在跳河、跳楼等自杀现象，那是因为他们没有学会为自己减压。过多的压力也会使南瓜破
6、碎，只有不是不断的加压，而又在承受范围之内，才能越长越结实。所以必要时我们也要学会减压。（李志新）,辩证思维，思路较好，作为结尾解决问题部分。,有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。“船长是不是疯了，往船舱里灌水只会增加船的压力，使船下沉，这不是自寻死路吗？”一个年轻的水手嘟囔。 看着船长严厉的脸色，水手们还是照做了。随着货舱里的水位越升越高，随着船一寸一寸地下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地减少，货轮渐渐平稳了。 船长望着松了一口气的水手们说：“百万吨的巨轮很少有被打翻
7、的，被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候，是最安全的；空船时，则是最危险的。“ 这就是“压力效应“。那些得过且过，没有一点压力，做一天和尚撞一天钟的人，像风暴中没有载货的船，往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。,一、善于使用寓言作论据,揠苗助长 乌鸦喝水 守株待兔等,论据的使用技巧,二、善于使用反面论据,在论证某一观点时，使用反面论据，阐述反面论据的严重后果。 如：秦二世而亡 后唐庄宗 清政府时期,三、用好戏曲、小说等文学作品中的论据,文学作品多是作家们对社会现实高度概括的结果，其蕴涵的道理往往比一般的生活事例更具有普遍性. 如葛朗台 后唐庄宗等,四、事实论据的“四宜”“四不宜”,1、
8、事例宜多不宜少,2、事例宜高度概括不宜拖沓冗长,在报任少卿书中，有这样一段话集中表现了司马迁的“发愤著书”思想：“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。”,3、事例宜多维组合不宜单方位出击,正反事例组合,例：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，最终导致身败名裂。秦桧以一己私欲，害死了抗金英雄岳飞，危害国家，最终自己也身败名裂
9、，遗臭万年。,不同时空事例组合,“纵贯历史长河”“古今中外”“不同领域”跨度大、概括性强,详略事例组合,选择几个最能证明论点且不是人人皆知的事例适当展开，同一些排列的短例组合使用。,长短结合、详略得当,4、事例宜叙议结合不宜简单罗列,议论可放在事例之后，也可放在事例之前，以分论点的形式出现,在为人处事上，该不该“出手”的问题，须认真对待才是。当山区贫民在温饱下苦苦挣扎的时候，该伸出你的扶助之手;当莘莘学子因无钱上学上学的时候，该伸出你的友爱之手；当你遇到无依无靠的孤寡老人的时候，该伸出你的温暖之手；当歹徒行凶，他人处在危险之中时，该伸出你的正义之手,到底什么是人的灵魂？说白了，就是人的某种精神
10、境界。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待从头，收拾旧山河朝天阙”，这是岳大元帅的魂；还有“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，则是雷锋的魂正是这些魂，凝聚成了我们的民族魂，才使我们的民族涉过滚滚的历史长河，走向文明，走向昌盛。他们虽然死了，可他们的魂依然活着，成为我们的脊梁 。 -说“魂”,可以从内容方面分析,也可以从意义方面评说。,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有.“长安市上洒家眠”,笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山, 终于成就了千古飘逸的浪漫情怀!,唯有风,可以穿越荆棘.唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途.,
