1、（冀教版）四年级英语下册教材教法Unit 4 my favouritesLesson 26一、教材分析1. 本单元主要介绍个人的喜好及一些相关的词汇，还将复习已经掌握的有关颜色、食品、衣物及活动方面的词汇。此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，如果教师采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的兴趣和学习热情。2. 本课的教学重点是：we, they, our, their二、教学建议1. Leading in（1）教师播放动画歌曲“What are you wearing?”(见“优秀课件”) ，让学生在快乐的氛围中回顾有关衣服的知识。（2）教师借助图片或实物
2、借助小游戏“Whats in the box?”的小游戏来复习和衣服相关的词汇，为接下来知识的进行做铺垫。2. Presentation（1）教师播放歌曲 “Whats your favourite season?”（见“优秀课件” ） , 然后让学生把歌词中的 season 替换成 clothes，学生以小组为单位，演唱改编后的歌曲，教师对学生们进行真诚的认可，让学生体会成功的喜悦，提高学生们的自信心。（2）在教授表达自己最喜欢的衣服的相关语句时教师利用手偶同学生进行对话。教师让学生三人一组，其中两个学生进行对话练习, 第三名学生进行叙述：S1: Do you like ?S2: Yes,
3、is /are my clothes. (I like )S3: His /Her clothes is . Their favourite clothes are same/different.教师让学生小组合作，小组成员相互了解对方最喜欢的衣服，之后教师提问：T: Whose favourite clothes are the same?（最喜爱的衣物相同的学生站起来，相互握握手）。教师让学生听录音，之后向学生提问：T: Whats Dannys favourite clothes?S: T: Whats are Danny and Stevens clothes?S: Their favourite clothes are 让学生欣赏相关的视频动画（参见“视频资源” ） 。3. Homework教师让学生把课上学的知识和家人分享，并制作服装词汇的单词卡片。
