1、课题 Lesson14: Months of the Year教学目标1 能够正确地听读写使用单词：12 个月份 DecemberNovember；天气状况 cold， snowy， warm， rainy， hot， sunny， windy， cloudy.2 能够用英语建立并表述各个月份与天气之间的关系。3 了解中英文日历的异同。教学重点能够正确地听读写使用单词：12 个月份 DecemberNovember；天气状况 cold， snowy， warm， rainy， hot， sunny， windy， cloudy.教学难点能够用英语建立并表述各个月份与天气之间的关系主要教学1 通
2、过唱歌曲来开始新课,调动学生的积极性.2 通过对中英文日历的对比，了解他们的异同。3 通过游戏译密码，Whats missing ?那个不见了和 Drills 操练来巩固和复习有关月份和天气的单词。策略4 通过游戏 Finding friends 找朋友来展示天气和月份之间的关系。5 通过组织“英文日历展览” ， “评选最佳季节天气预报员”的活动来激发学生的兴趣，巩固拓展学生的知识，提高学生综合语言运用的能力。教具准备卡片，中英文日历。课题 Lesson15:Jenny Goes to the City 教学目标1 能够正确地听读写使用词组：drive a car， ride a bicycl
3、e， stay home.2 能够正确使用句型 Where are you going? To the _. Why? I want to _.询问并回答别人和自己的去向，并说出为什么。3 能够正确朗读 Part1 并较好地进行角色扮演.4 能表演情景会话和本单元故事 Jenny Goes to the City教学重点能够正确地听读写使用词组：drive a car， ride a bicycle， stay home.能够正确使用句型 Where are you going? To the _. Why? I want to _.询问并回答别人和自己的去向，并说出为什么。教学难点能够正确朗
4、读 Part1 并较好地进行角色扮演.能够正确使用句型 Where are you going? To the _. Why? I want to _.询问并回答别人和自己的去向，并说出为什么。主要教学策略1 通过对句型 Lets go to the _to _ _.进行操练复习旧识,导入新识.2 利用手偶对 Part1 进行直观演示，利于学生理解课文内容3 通过做游戏：Stop! Go! 走步，停止来复习第一部分的句型。4 通过做游戏 Whisper 耳语游戏来复习第二部分的词汇。5 通过设置情境，营造空间让学生进行会话和表演对 Part1 进行巩固和延伸。从而提高学生的实际语言运用能力。6
5、 通过讨论故事聆听故事分析故事阅读故事续编故事表演故事，来学习故事。进而还能进行讲故事比赛。教具准备卡片，手偶。课题 Lesson16: Again， Please！教学目标1 复习本单元重点单词、短语及句型。2 对本单元知识进行测试。3 对本单元知识进行自评、师评和互评。教学重点复习本单元重点单词、短语及句型。对本单元知识进行测试。教学难点复习本单元重点单词、短语及句型。主要 1 通过唱歌曲导入新课。2 通过作游戏 Whats missing ?那个不见了和 Charades 猜字游戏教学策略复习各课词汇。3 通过 Whisper 耳语游戏复习 14 课天气和 15 课第二部分。4 通过 Funny sentences 有趣的句子来复习句型 11 课的_ go to the _to _.13 课的 A_ works in a_.5 通过活动手册对本单元知识进行测试。6 通过小组合作总结本单元重点难点和学习方法等对本单元知识进行综合复习，同时增强学生自主合作探究的学习方式。教具准备卡片、手偶、实物、表格、张贴画等。
