1、一名词解释1 天生犯罪人:（常习性）是指在生理上及精神上具有多种人类异常的退化特征的犯罪人，这些退化现象是隔代遗传的结果。2 犯罪动机:是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因，是个人所具有的实施犯罪行为的决意和根据。3 精神病:是指由于不同原因所引起的大脑功能紊乱，临床表现为精神活动的完整性和统一性遭到破坏，精神活动明显异常。4 犯罪预防:是指综合多种社会力量，运用各种手段和措施，通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的途径，有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。5 犯罪诱因:引发、影响和刺激犯罪人产生犯罪决意的因素，是客观外在现象。6 犯罪根源:是指犯罪现象在人类社会历史上产生的终极原因，也
2、是我国犯罪学学术界习惯上所称的犯罪总根源。7 犯罪人:是指实施了危害社会行为，危害程度达到了刑事法律规定的事实标准的一切人。8 犯罪后果:是指犯罪行为所引起的客观事物的变化，一般是指其造成的具有危害的结果。9 激情犯罪人:是指因陷于极度不安或因情绪紧张、冲动而导致实施犯罪行为的人。10 犯罪学:指将犯罪现象和犯罪人作为整体进行分析、研究、探求犯罪发生的原因及规律的科学，其核心在于揭示犯罪原因。11 犯罪现象:指在一定时空条件下所发生的全部犯罪行为的总称。12 犯罪原因:是指引起和影响犯罪产生的各种事物或现象13 犯罪对策:是指运用多种手段，消除和减少犯罪原因，有效地防止、遏制、减少犯罪的方针、
3、原则、措施。14 犯罪数量:是指一定时间和地点的犯罪总和。15 犯罪率:是指一定时空内犯罪数与人口总数之比。犯罪条件:是指有利于犯罪产生和发展的因素，是犯罪的第二位原因，对犯罪发生不是必然的，而是必要的。16 犯罪因素:是指可能引起犯罪行为产生的一切基本要素，包括犯罪人的素质、不良环境、不良情绪，等等。17 人格障碍:是指受个体内外因素影响而形成的偏离正常的人格畸形。18 机会被害人:是指不具备被害因素和条件，纯粹是由于偶然性的不幸事件而造致被害的人。19 间接被害人:是指没有遭到犯罪行为的直接侵害，单因为与直接被害人有某种利害关系而使其利益遭受损害的被害人。20 犯罪黑数 一定时空中实际已经
4、发生但由于种种原因尚未纳入警方记载的犯罪数量。21 犯罪亚文化 ：犯罪亚群体在犯罪活动中逐渐形成并予以信奉和遵守的与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。22 斯德哥尔摩模式 ：被害人与加害人之间彼此产生欣赏、喜爱情感并结成融洽、友好关系；被害人对当局和法律抱持怀疑与敌视态度。二单项选择（每题一分，共 15 分）1.犯罪学这一概念的首次提出者是法国人类学家（ A ）A.托皮纳尔 B.贝卡利亚C.费尔巴哈 D.加罗法洛2.被害人学的奠基者是以色列律师（ D ）A.汉斯冯亨蒂 B.施奈德C.艾连伯修 D.门德尔松3.犯罪的产生与国家、法律紧密相连，表明了犯罪具有（ C ）A.社会性 B
5、.稳定性C.阶级性 D.普遍性4.19561965 年我国犯罪状况的显著特点是（ C ）A.犯罪数量剧增 B.发案率高C.反革命犯罪减少 D.中老年犯罪逐渐增多5.挫折攻击论认为挫折攻击是一种（ B ）A.正常性反应 B.侵犯性反映C.异常性反应 D.变态性反应6.犯罪学研究表明，失业与犯罪之间（ A ）A.呈正相关关系 B.无关系C.有一定关系 D.呈负相关关系7.精神障碍者实施的最多的犯罪种类是（ B ）A.高技术犯罪 B.暴力犯罪C.经济犯罪 D.有组织犯罪8.被犯罪分子运用而作用于犯罪对象的一切物品和媒介被称为（ C ）A.犯罪条件 B.犯罪空间C.犯罪工具 D.犯罪时间9.依据被害人
6、自身是否具有某种被害性的因素，将被害人分为机会被害人与（ D ）A.既然被害人 B.潜在被害人C.复合被害人 D.状态性被害人10.依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和（ D ）A.疏导性预防 B.保护性预防C.惩戒性预防 D.重点预防11.指导人们正确认识社会综合治理具体内容之间辩证关系的原则是（ A ）A.打防并举，标本兼治，重在治本 B.谁主管谁负责C.属地管理 D.系统实施12.改变社会环境和社会条件，防患于未然的预防主张是（ A ）A.罪前预防 B.罪中预防C.罪后预防 D.罪中和罪后预防13.标签论的提出者是西方犯罪学家（ D ）A.塞林 B.萨瑟兰C.塔尔德 D.
7、坦嫩鲍姆14.犯罪学区别于社会学的标志之一是它（ B ）A.研究各种社会动态 B.侧重研究犯罪现象C.侧重研究社会发展规律 D.侧重研究越轨行为15.被尊为犯罪学鼻祖的是（ A ）A.龙勃罗梭 B.菲利C.加罗法洛 D.费尔巴哈16.菲利在其犯罪原因论的基础上推导出了著名的（ B ）A.消长律 B.犯罪饱和律C.辐射律 D.起伏律17.一定时间和地区的犯罪总和，被称为（ C ）A.犯罪率 B.发案率C.犯罪数量 D.定罪率18.涉及到犯罪分子犯罪时的时空、工具、对象因素的是（ B ）A.犯罪原因 B.犯罪条件C.犯罪根据 D.犯罪的相关因素19.研究犯罪原因可以为犯罪人的（ A ）A.改造与矫
8、治提供充分依据 B.生活提供出路C.生产提供条件 D.安全提供保障20.加罗法洛于犯罪学一书中提出了（ B ）A.犯罪原因三元论 B.自然犯罪概念C.天生犯罪人论 D.犯罪饱和律21.与犯罪人初犯年龄密切相关的是（ C ）A.性别 B.犯罪类型C.再犯的可能性 D.文化程度22.犯罪学多用亚文化理论解释（ A ）A.青少年和中下层人犯罪的成因 B.女性犯罪的成因C.男性犯罪的成因 D.有色人种犯罪的成因23.犯罪的相关因素是指与犯罪的发生有（ C ）A.直接关系的因素 B.排他关系原因素C.间接关系的因素 D.必然关系的因素24.自身已经具备被害因素和条件，处于被害临界状态的人被称为（ A ）
9、A.潜在性被害人 B.疏忽型被害人C.机会性被害人 D.有责任的被害人25.犯罪预测的方法主要有对比类推法、因果分析预测法、时间序列分析预测法和（ C ）A.回归法 B.临床诊断法C.专家评估法 D.问卷法26.以匿名方式轮番征询专家意见，得出预测结果的经验推断法被称为（ B ）A.相关定量法 B.特尔菲法C.时序分析法 D.线性外推法27.激起和促使犯罪人实施犯罪行为的内在动力是（ D ）A.犯罪机会 B.犯罪原因C.犯罪条件 D.犯罪动机28.研究者通过收集、考察文件，从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作（ A ）A.文献法 B.访谈法C.问卷法 D.观察法29.研究者直接感知、记录研
10、究对象的具体事实资料的方法被称作（ D ）A.文献法 B.访谈法C.问卷法 D.观察法30.个体犯罪的可能性取决于内外两个控制系统的强度同犯罪诱因之间的（ C ）A.力量等同关系 B.力量平行关系C.力量对比关系 D.力量对等关系1.研究犯罪现象的产生及发展变化规律，探求犯罪原因及防控对策的科学称为( C )A.刑事侦查学 B.刑法学C.犯罪学 D.罪犯矫正学2.研究犯罪人的犯罪生涯或预测犯罪人未来行为方向或研究、预测特定罪犯矫正效果的方法是( D )A.全面调查 B.抽样调查C.典型调查 D.个案调查3.依龙勃罗梭的观点，社会防卫的前提是( B )A.消除犯罪条件 B.鉴别犯罪人C.消除贫困
11、 D.严密立法4.在当代犯罪学的研究中居主导地位的理论是( D )A.犯罪环境学 B.犯罪经济学C.犯罪心理学 D.犯罪社会学5.菲利认为，犯罪饱和法则的主要表现之一是( A )A.犯罪数量的周期性变动 B.犯罪危害的周期性变动C.犯罪结构的周期性变动 D.犯罪性质的周期性变动6.把犯罪分为“自然犯罪”和“法定犯罪”的实证学派学者是( C )A.龙勃罗梭 B.菲利C.加罗法洛 D.胡顿7.根据事先设计好的问题而非依据主题灵活设问的访谈被称为( C )A.直接访谈 B.间接访谈C.结构式访谈 D.非结构性访谈8.马克思主义理论认为，犯罪产生的根源是( D )A.财产矛盾 B.利益观念C.社会分工
12、 D.私有制9.下列诸项中，属于犯罪统计规律的是( C )A.恒比定律 B.差别规律C.漏斗效应 D.反射效应10.反映犯罪现象的影响和传播规律的是( C )A.起伏律 B.消长律C.辐射律 D.因果律11.我国青少年犯罪占全部犯罪的 70%-80%的时期是( C )A.50 年代初期 B.60 年代中后期C.80 年代初期 D.2000 年以后12.暴力犯罪的情感特征一般是( A )A.冲动性 B.冷静性C.有同情心 D.好奇性13.影响犯罪行为方式是隐蔽还是公开的是( B )A.犯罪行为的动力机制 B.犯罪行为的运作机制C.犯罪行为的抑制机制 D.犯罪行为的评估机制14.社会学家和犯罪学家
13、多用亚文化理论解释( C )A.男性犯罪的成因 B.女性犯罪的成因C.青少年犯罪的成因 D.老年人犯罪的成因15.犯罪动机是( A )A.犯罪的直接原因 B.犯罪的条件C.犯罪的相关因素 D.犯罪的根源16.下列诸项中，属于犯罪直接原因的是( A )A.犯罪意识 B.犯罪工具C.犯罪时间 D.犯罪对象17.下列诸项中，不属于犯罪社会原因的是( A )A.犯罪观 B.不良的社会风气C.私有制 D.法律严重滞后18.易导致犯罪行为产生的文化冲突类型是( D )A.审美观冲突 B.经营方式冲突C.生活习惯冲突 D.行为规范冲突19.家庭环境中的消极因素可能导致易形成犯罪行为的( D )A.不良气质
14、B.不良体质C.不良体格 D.不良人格20.个人对自身、自己与他人、自己与社会关系的认知程度及评价被称为( D )A.世界观 B.人生观 C.规范意识 D.自我意识21.被害人因犯罪行为所遭受的身体、物质、精神损失以及所引发的反应被称为( B )A.被害现象 B.被害后果C.被害形式 D.被害原因22.犯罪心理学发现，犯罪动机一旦产生就具有了明确的( C )A.内部冲突性 B.控制性C.目标指向性 D.自我意识性23.趋势外推法所根据的预测原理是( D )A.系统性原理 B.可知性原理C.可控性原理 D.连续性原理24.在犯罪预测的诸方法中，常采用匿名方式进行的是( C )A.个人经验判断法
15、B.集体经验判断法C.专家调查法 D.综合调查法25.犯罪预防体系及措施针对的是( D )A.犯罪人 B.犯罪行为 C.犯罪现象 D.犯罪原因26.在犯罪的侦查、起诉、审判、改造环节中，采取的有别于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪预防的方法是( A )A.保护性预防 B.疏导性预防C.堵塞性预防 D.控制性预防27.下列诸项中，属于三级预防理论中第一层次的预防措施是( A )A.通过环境设计堵塞漏洞 B.制定避免学生逃学计划C.严密监控缓刑者 D.提高警察的反应速度28.在犯罪易发区或多发区，进行预防犯罪的相关设计，采用制约和限制犯罪发生的措施被称为( D )A.心理预防 B.社会预防 C
16、.专业预防 D.情境预防29.以下措施不属于我国犯罪防控系统第二道防线的是( C )A.限制犯罪工具和手段 B.目标加固C.倡导主文化遏制反文化 D.贵重物品标刻30.下列人员中不属于社会帮教骨干力量的是( B )A.社区民警 B.帮教对象的朋友C.狱警 D.村委会治保人三简答题1、实证排犯罪学与古典犯罪学派在关于犯罪研究和理论观点上的明显区别:1 研究方法的区别.2 犯罪原因的理论的区别.3 犯罪对策理论的区别2、犯罪学与刑法学的关系:区别: 1 研究的“犯罪”外延不同.2 研究的内容及具体对象和目的不同.3 研究方法不同.联系:1 犯罪学推动刑法学的发展.2 犯罪学在研究的很大程度上也需要
17、刑法的规范和刑法学研究为基础 3.简述学校教育与犯罪问题之间的关系。答：（1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。4.简述犯罪行为的构成要素。答：（1）犯罪时间。它包括两层含义：一是犯罪
18、行为的起始时间和终止时间；二是犯罪行为的延缓时间。(2)犯罪空间。即犯罪人实施犯罪行为的处所和范围。（3）人物。既包括犯罪行为的犯罪人，也包括犯罪行为指向的人或物。（4）犯罪工具。它是犯罪分子达到犯罪目的的必须的物质媒介。（5）行为方式。指犯罪人在实施犯罪的过程中的举止和动作，这是架在犯罪人同犯罪对象间的桥梁。5.简述被害人的概念及其含义。答：在犯罪学中所说的被害人：单纯指因受犯罪行为侵害而使其人生或财务遭受损害的人，为了区别于其他受害人，犯罪学家把这类被害人成之为“刑事被害人”或“犯罪被害人”。具体来说，犯罪学中的被害人包含了以下几层含义：（1） 被害人是遭受了一定的损失或者损害的人。、（2
19、） 被害人是危害结果的直接或间接承受着。（3） 被害人是犯罪行为的侵害对象或犯罪行为所侵害的社会关系的主体。（4） 从外延来说，既然肯定被害人是危害结果的承受着，则一切遭受犯罪侵害、承担危害结果的“人”，均属于被害人。6、研究犯罪人的意义。（1）深刻理解和揭示犯罪现象构成的核心。（2）有利于拓展犯罪研究的范围和深化、丰富犯罪学的内容。（3）有利于制定犯罪的预防和控制对策。（4）有利于指导被害预防的实践。7、犯罪社会原因的特点。（1）它不是自然性的，而是社会性的，具有社会关系结构的规定性。它在犯罪发生过程中起必要作用。（2）它是引起机动的刺激诱发因素，是犯罪产生的引力和助力。（3）它是动态的、可
20、变的和可调整的，受国家和社会政策的直接影响和左右。（4）它产生于社会关系，与现实社会生活直接相关，尤其与社会心理、社会风气和社会氛围密切相关8、犯罪预测的内容主要有哪些？（1）预测犯罪指数总量及其构成的变化趋势（2）预测犯罪原因、条件的变化趋势（3）预测犯罪结构的变化趋势（4）预测犯罪手段的变化趋势（5）预测犯罪在一定时期内的社会危害性程度（6）预测社会治理犯罪的能力9、社会治安综合治理的意义是什么？（1）社会治安综合治理是解决我国社会治安问题的根本出路（2）社会治安综合治理为经济建设创造稳定的、良好的社会秩序提供重要保证（3）社会治安综合治理是社会主义精神文明建设的重要组成部分（4）社会治安
21、综合治理是坚持人民民主专政的一个重要形式和途径，是社会主义制度优越性的重要体现（5）社会治安综合治理是加强社会主义法制建设的重要措施（6）社会治安综合治理是专门工作和群众路线相结合的新发展10、贝卡利亚在论犯罪与刑罚中指出预防犯罪应从哪些措施着手？（1）制定明确而通俗的法律。（2）使法律的执行机构注意遵守法律的不腐化。（3）应当奖励美德。（4）完善教育。11、采取情境犯罪预防措施的目的？（1）增大犯罪的代价。为了使犯罪人增加犯罪成本，减少其犯罪的机会，一般至少采取四种措施：目标加固、人口控制、转移犯罪人、控制和管理犯罪工具和装置，控制暴力犯罪。（2）增加犯罪的风险。（3）减少犯罪的收益。四、论
22、述题(本大题共 2 小题，第 1 小题 12 分，第 2 小题 10 分；满分共 22 分。)1.论述犯罪学的学科性质。答：.（1）犯罪学学科性质表述：犯罪学主要是以社会学和法学为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。（2）单一学科观点和边缘学科观点无力完成犯罪学所肩负的使命，也不能反映犯罪学研究的客观现实。（3）学者们对综合性学科观点的日益广泛认同，是犯罪学研究走向成熟的客观要求、必然结果与具体体现。（4）犯罪学的构成虽然借助于诸多学科的方法和理论，但它不从属于其中任何一种学科，具有独立于这些学科的功能和价值。（5）犯罪学尽管横跨
23、社会科学和自然科学两大领域，但就其主导方面而言，应属于社会科学。（6）综合论述：逻辑严谨，表述清楚，完整。2 请阐述被害预防体系的构建？答：（一）被害预防的三个层次 1、社会被害预防 2、群体被害预防 3、个体被害预防（二）被容预防的三个阶段 1、被害前预防（1）被害前的社会预防（2）被害前群体被害预防（3）被害前个体被害预防 2、被害中预防（1）被害中社会被害预防（2）被害中群体被害预防（3）被害中个体被害预防3、被害后预防(1）被害后社会被害预防。(2）被害后群体被害预防(3)被害后个体预防3、试述犯罪行为机制？（1）犯罪行为机制是指犯罪行为发生和运行的机制。所谓机制是局部与整体的有机联系
24、和有机结合，并形成应具有的功能的一个综合、抽象的概念。犯罪行为机制则是反映犯罪行为诸要素及其与之紧密相关、不可或缺的其他要素之间有机联系的整体概念，主要用于说明犯罪行为机制构成要素与犯罪行为发生原因有机联系的自然状态与作用等问题。犯罪行为机制涉及犯罪行为发生和存在的环境与行为载体个性品质以及他们之间的作用。犯罪行为机制，包括促使犯罪行为发生的动力机制、犯罪行为的运作机制和犯罪行为的抑制机制三个部分。犯罪学研究犯罪行为机制的重要意义表现为，通过对它的研究，有助于清楚和深入地阐释犯罪原因，有利于提出有效的预防和控制犯罪的措施和对策。（2）犯罪行为的发生机制。犯罪行为的发生机制是产生犯罪的源泉，它由
25、犯罪人的需要、欲望和客观环境的诱发及刺激因素等构成。需要是犯罪行为动力产生的基础，具有原始性和扩张性。犯罪人的欲望除有生理需求的推动外，还受客观环境的不良因素和诱发因素的刺激而发生和强化。犯罪行为的发生机制所表现的是，犯罪人在实施犯罪行为中，所依赖的各种相关因素交互作用，又具有依次传递信息与联系的功能。（3）犯罪行为的运作机制。犯罪行为的运作机制与犯罪行为发生机制既有联系，又有区别，既有共同方面，又不完全等同。犯罪行为的发生机制，是犯罪行为启动的动力源泉。犯罪行为的运作机制掌握着犯罪行为的状态，决定犯罪行为的发展变化。犯罪行为的运作机制促使犯罪后果的发生，是追求犯罪后果的实践体系。犯罪行为运作
26、机制的动作方式具有连续性、律动性和向度性。犯罪行为的运作机制的连续性表现为它不停的运作，直到一个犯罪行为过程终了才会停止，否则它就会不间断地“工作”。犯罪行为运作机制的律动性表现为它遵循着一定节律不停的运作，节律表现形态是波浪式的。而不是直线运动。犯罪行为运作机制的向度性表现为它遵循犯罪欲望的意识因素所规定的行为方向运作，以保障犯罪行为在实施中体现犯罪意识和意向于一以惯之，为犯罪，目标和后果的实现“服务”。（4）犯罪行为的抑制机制。犯罪行为的抑制机制在犯罪行为机制中也是一个构成要素。它同贩子行为发生机制、运作机制对犯罪行为的作用方向相反，具有抑制、约束作用。犯罪行为抑制机制的反向性或者说说逆向
27、性，是犯罪行为的调节器。犯罪行为的抑制机制，既参与犯罪行为发生机制的选择过程和决断，也参与犯罪行为运作机制的具体运作过程。犯罪行为的抑制机制由犯罪人主客观两个方面的因素构成。犯罪行为的抑制机制因素中的客观抑制因素，对犯罪行为的发生起阻碍作用，对其发展起抑制和遏制作用。总之，在犯罪行为机制中，犯罪行为发生机制、犯罪行为运作机制和犯罪行为抑制机制诸要素相互作用过程中的内在联系、向度、连接的律动，均与犯罪情势相适应。4、试述犯罪被害人与犯罪人的互动关系？以被害现象的发生过程为依据，在有互动关系的被害人与犯罪人的互动中表现为被害前、被害中和被害后的互动关系。（1）被害前被害人与犯罪人的互动关系。被害前
28、被害人与犯罪人的互动关系体现在二者的交往关系上。许多犯罪被害人与犯罪人有一定的交往关系。二者的交往关系可以从不同的视角把握，从相识程度而言，他们可能仅互相认识，但并不相知；也可能既相识，又相知。从关系性质来看，二者的关系可以表现为多种多样，近亲属、恋爱、朋友、同学、雇佣、上下级、邻里、经营的竞争对手或合作者等。以相识时间看，交往关系可划分为初次见面和长期相识两类。（2）被害中被害人与犯罪人的互动关系。被害中被害人与犯罪人的关系是指犯罪行为发生过程中被害人对犯罪的反映，以及犯罪人的行为基于被害人的反应而发生的变化。犯罪行为发生过程中，被害人对犯罪的反映可以分为三种类型：第一，激烈反抗。激烈反抗往
29、往会引发如下情况：一是威慑住犯罪人，导致犯罪未遂。二是被害人招致更严重的伤害，尤其是反应过度的情况下。三是被害人向犯罪人发生转化。第二，顺应。顺应分为主动顺应、被动顺从和表面顺应三种。主动顺应有两种情况：一是被害人不知道犯罪人实施的行为是在伤害自身利益，有的甚至以为对自己是有利的，并加以积极的配合。二是具有特殊属性的被害人，如同性恋、受虐狂。第三，巧妙应对。是指被害人以机智的方式与犯罪人周旋，以避免犯罪侵害。被害人积极的应对方式：首先，通过唤醒犯罪人的“人”的意识，避免被害。其次，不使犯罪中立化的技巧出现，犯罪中立化的技巧是指犯罪人否认自己的行为伤害了别人，从而否认自己的行为违反道德准则，而使
30、心理得以平衡。（3）被害后被害人与犯罪人的互动关系。被害后被害人与犯罪人的关系是指在早周犯罪行为侵害后，被害人对犯罪人采取了何种应对措施，犯罪人又是如何反应的。被害后被害人采取的措施有告发、息事宁人、“私了”。5、各种不同类型的家庭状况对犯罪的影响？（1）完整家庭。完整家庭是一种父母子女家庭成员齐全的家庭。从结构上说是最为理想的家庭模式。它的功能能够得到有效的发挥，具有多种稳定和谐的因素，对其成员具有较强的控制力，可以减少犯罪的条件。（2）不完整家庭，不完整家庭是一种在结构上缺少一个或若干个因素的家庭。不完整家庭凝聚力较低，家庭主要成员责任感减弱，控制力降低，子女的行为失去约束力，容易产生犯罪
31、。（3）良好家庭。良好家庭主要指家庭成员思想健康，行为表现好，道德水平高，能遵守国家的法纪等。因此，它的抑制犯罪因素多，助推犯罪因素少，有利于抵御犯罪。（4）病态家庭，分畸形家庭、问题家庭和贫困家庭，受到这些家庭因素的影响，容易产生犯罪。6、简述被害人、犯罪人几种互动模式 （1）可利用的被害人模式：犯罪人觉得被害人具有某些可予“利用”的特征，或者被害人是在自己毫无察觉的情况下实施了某些令犯罪人感到系属诱惑的行为。 （2）冲突模式：犯罪人与被害人之间因某种社会性联系而形成了相当长时期的社会互动关系，并在社会互动过程中常常互换角色，即出现被害人易位现象。 （3）被害人催化模式：被害人因实施了某种行
32、为而促使、诱引、暗示或激惹犯罪人实施了针对自己的犯罪行为，犯罪行为不过是对于被害人“催化” 、 “刺激”或“推动”行为的一种还击或过当反应，其发生恰好是被害人的此类行为在当时的条件下合乎规律的结果。4）斯德哥尔摩模式：被害人与加害人之间彼此产生欣赏、喜爱情感并结成融洽、友好关系；被害人对当局和法律抱持怀疑与敌视态度。7、社会治安综合治理的目和任务？社会治安综合治理的目标是指社会治安实行综合治理所要达到的目的和标准。社会治安综合治理的目标既有最终目标或长期目标、战略目标，也有阶段性目标。最终目标，就是从根本上预防和控制违法犯罪现象，使政治安定、经济发展、社会稳定，为改革开放和现代化建设创造良好的
33、社会环境，保持国家长治久安。社会治安综合治理的阶段性目标，就是根据一定时期国民经济和社会发展的需要，在全面分析社会治安状况和发展趋势的基础上提出的社会治安状况要达到的要求。综合治理目标是由总目标和各种具体目标所构成的层次复杂的体系，由大到小，越来越细，构成一个体系。只有有明确、具体的目标，才能使综合治理工作有方向、有动力。在制定社会治安综合治理长期目标和阶段性目标时，一定要从实际出发，遵循因时制宜的原则。根据综合治理的范围和工作任务，确定目标，并使之量化，做到既能反映社会治安工作的数量、进度，也能反映综合治理工作的质量、效果。制定社会治安综合治理的目标要以最佳效益为原则，强调综合治理的成果，讲
34、求实效。综合治理的任务是整治社会治安，打击和预防犯罪，保障社会稳定，为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的社会环境。具体地说，有如下几项：一是打击各种危害社会的违法犯罪活动，依法严惩严重危害社会治安的刑事犯罪分子；二是采取各种措施，严密各项管理制度，加强治安防范工作；三是加强对全体公民特别是青少年的思想政治教育和法制教育，提高文化、道德素质，增强法制观念；四是鼓励群众自觉维护社会秩序，同违法犯罪行为作斗争；五是积极调解、疏导民间纠纷，缓解社会矛盾，消除不安定因素；六是加强对违法犯罪人员的教育、挽救、改造工作，妥善安置刑满释放和解除劳教人员，减少重新违法犯罪。8、犯罪预防的原则？犯罪预防的原则
35、是指开展犯罪预防工作应遵循的基本准则，主要有以下方面：（1）可操作性原则。可操作性原则要求采取犯罪预防措施要具有可操作性。一般构成犯罪预防可操作性的要件有三个：一是预防的战略性措施要从全局出发，要有长远规划，总揽全局，注重长期效应；预防的战术性措施要具体，要便于操作和实施，而不能空泛、模糊。二是犯罪预防要有现实性，即措施的制定要符合现实情况和现实要求，具有现实意义，而不能脱离实际。三是预防措施要有可行性，即措施本身在现有条件下或者经过创造条件后是可以行得通的和可以付诸实施的，而不能可望而不可即。 （2）讲究效益原则。从犯罪经济学的理论来说，犯罪预防的费用是国家和社会为预防、控制和打击犯罪而支付
36、的成本，其目的在于获得收益，即减少犯罪造成的损害。因此，在犯罪预防措施的制定和操作上，都要体现经济规律，按照效益原则办事，本着以最小的代价取得最大效益的要求进行。 （3）专门机关与群众相结合的原则。群众的积极参与是与犯罪作斗争的力量源泉和战胜犯罪分子的可靠保障，是专业预防的坚强后盾，只有将二者结合起来，才能够达到预防和减少犯罪的目的。 （4）讲究科学原则。做任何事情，都必须讲究科学。只有讲究科学，才能事半功倍，才能取得最佳成效，这是普遍规律。因此，犯罪预防工作也必须讲究科学，也必须遵循这一规律。 （5）法制原则。依法办事是法治国家的要求，使犯罪预防做到有法可依，首先要制定相关的法律，对现有的相关法律要加以完善。 （6）打防并举，预防为主的原则。打击犯罪和预防犯罪都十分重要，但必须要明确二者的关系，既要分清主次，又要辨证地对待。要清楚打击起治标的作用，预防起治本的作用，所以要贯彻预防为主原则。
