1、（冀教版）六年级英语下册教案 unit3 lesson19Lesson 19 Lets Go to the Park!教材分析 1. 本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语八 Unit3 的一课。2. 本课主要学习夏天的运动- 放风筝，并通过 Li Ming、Danny 的对话及叙述复习过去时。学生分析 班内学生在学习完本单元前两课后，已经对本单元的内容熟悉了，能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中灵活运用。设计理念 设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中，继续激发学生的英语学习兴趣，使培养学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的能力。.教学目标 1.语言知识、语言技能方面
2、本课要求学生读、写、听、说并听懂词汇。2.情感态度、文化意识方面通过学习课文中的对话，复习过去时。3.学习策略方面学生了解夏季活动-放风筝的表达方法，并运用到自己的生活中，从而培养学生的综合能力。教具学具 录音机、风筝，树卡片，词汇卡片 教学流程 一、Greeting and Review设问题情景T: Im very happy now. Why? Do you know?Because I flew a kite yesterday, I want to know what did you do yesterday ?S1: I went to the .S2: I T：Class，Who
3、 can fly a kite ?S:I can . T: Thats right. This is a kite , please show us how to fly S：.(学生上台表演) （老师可讲解一些有关风筝的知识， ）T：Class ，Do you like to fly a kite？S：Yes, we do.T: Me too. And where do you like to fly a kite ? S1: I like to go to . S2二、自主学习听录音,T：In the park , What can we do ？ S：.T：Now ，Lets look
4、Li Ming and Danny, what do they do ?三、合作探究1、以小组的形式学习讨论第一部分并回答问题2、Questions（1）Hows weather that day？ （2）What do Li Mings and Dannys kite look like？”S1:.S2:.（并且请同学叙述时注意时态的变化？）四、当堂训练把本课改为第三人称。 （变为过去时） 板书设计 Lesson 19 Lets Go to the Park!Questions（1）Hows weather that day？ （2）What do Li Mings and Dannys kite look like
