1、奥巴马演讲,教师们有责任激励你们，督促你们学习，家长们有责任确保你们走正道，完成家庭作业，不要成天只会上网玩游戏；政府有责任制定高标准协助老师的工作，改变有些学校学生得不到应有学习机会的现状，但哪怕这一切都达到最好，假如你们不去履行自己的责任，那这一切努力都会白费，除非你每天按时去上学，认真地听老师讲课，除非你把父母或其他长辈的话放在心上，除非你肯付出所必需的努力，否则这一切将失去意义。,你的责任就是发现自己的才能所在，而教育能够提供这样的机会，或许你能写出优美的文字，但假如不在语文课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的才能，或许你能成为一名创新者或发明家，但假好听不在自然界科学课堂上做上几
2、次实验，你不会发现自己有这样的才能，或许你能成这一名政治家，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论赛，你不会发现自己有这样的才能。 也许你的生活中有许多不能让你专心学习的因素，没有能给你提供帮助的家长，但归根结底，你的生活状况、长相、出身、经济条件、家庭氛围，都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课或辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口，你目前的状况并不决定你的未来。,2010年8月网络贸易理论 与实务马云序言,一直觉得，自己人生中最快乐的日子，是站在讲台上当老师的那段时光。看着学生不断成长，真的是一件很有意义的事。 很多人说，良好的教育可以改变人的一生，教育对人的创新能力
3、的培养非常重要。我们国家每年有几百名大学生毕业，但很多人走出校园却找不到工作；另一方面又有很多中小企业的老板对我说，自己的企业招聘不到合适的人才。这种反差说明我们的教育发生了偏离。现在学校里灌输得更多的是知识，而不是思考方式，这不是一种文化的传递。 因为理论上可行的东西实践上不一定能做到。 未来的商业人才须具备的四个特质：拥有开放的心态、学会分享、具有全球化的视野、有责任感。 详略,来学校干什么？,知识，做人（本次课后应改变） 知识的分类 明会性知识（事实性what、原理性why） 隐会性知识（技能性how、人力资源who） 为什么不听老人言，吃亏在眼前 什么是网络营销？营销、推销、团队精神、
4、企业文化 学这门课有什么用?（看你怎么学和用）,主要内容,主要介绍市场营销的基本理论和操作方法及技巧，具有较强的实践性和可操作性，其指导思想是培养学生的市场营销职业能力，理论内容突出够用、实用、服从于能力训练的原则，通过资料研读、案例分析、情境模拟等创新式的课堂组织方式，使教师从主导者向引导者转变，体现学生参与性学习、自主性学习的思想。,什么是营销？,讨论 是一种极为广泛的社会交往现象，不只存在于商品交换中。可以说，营销的现象无所不在，营销的体验人人都有，营销的能力人所必备！ 广义的营销、交换 先有需求还是供给？,营销是门艺术,人民币汇率、奥运、公共交通、欧洲经济、广告、演讲、价格、物质 航天
5、工和的先驱美国冯卡门教授名言：“得学家研究已有的世界，工和师创造未有的世界。”科学在于探索客观世界中存在的客观规律，所以科学强调分析，强调结论的唯一性。工和是人们综合应用科学（自然、技术、社会）理论和技术手段去改造客观世界的实践活动，它强调综合，强调方案优缺点的比较并作出论证和判断。 仁者见仁，智者见智，无标准答案，不矛盾，有说服力 你所掌握的知识中有的是错误的，我说的也不一定正确 所以：重要的不是答案，重要的是我们的思维方式,偶然性与机遇,观察与结果 科学发明也有偶然性（锯、666、可乐） 机会留给有准备的人 培养敏锐的洞察力，于人所未见之处发现机遇（纸巾）,学会学习,To learn ho
6、w to learn Learn to earn 学历与学力,二八法则,以百分之二十的付出得到八十的回报 自己举例 人生中的大事,解放思想，与时俱进,通俗：改变观念，适应环境（你得适应我，才能得高分） 社会飞速发展，新事物不断涌现，只有不断学习，才能不落后，我们相互学习！,素质与能力,应变能力、团队合作、领导艺术、活动策划、数学定量分析能力、创造能力、写作能力、沟通能力、演讲能力、倾听能力、反馈能力 网络应用能力、信息分析与处理能力、商务谈判能力、提问与评论能力、分析解决问题能力、制定决策能力,要求,每次课带课本，练习本，按时完成过程考核作业 每次按分组坐，积极参与讨论：重要的不是答案，而是我们的思维方式,唯一不变的是变化,知识改变观念观念决定命运,
