1、（冀教版）五年级英语下册教案 unit4 lesson26Lesson26 Jenny Goes Home教学目标：1 知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went 2 能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用 。 3 情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。教学重点：不规则动词的过去式。ate saw went 教学难点：灵活运用不规则动词的过去式教具学具：录音机，单词卡片，课件教学过程：1 问候T：Lets begin our class. Hello boys
2、and girls S: Hello, teacher. 师生交流情感，解除拘束感T; How are you ?S: Fine, thank you ， and you ?T: Im fine ,too2 游戏“Travel” 复词规则动词过去式教师手持”Today”， “Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词， 如：教师作 “走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说 S1：Today ,I walk .S2: Yesterday , I walked.3 教授以上我们复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式出示
3、课件： Today： Yesterday：go wentsee saweat atehave hadam was4 听录音并跟读课文第一部分5 出示课件，根据所给内容说话 Jenny 的旅行计划The first day Tiananmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing 6 听录音并跟读第二部分内容7 练习，完成活动手册第一题8 布置作业：总结所学常用规则和不规则动词的过去式，并在现实生活中主动应用板书设计:Lesson 26：Jenny Goes HomeToday： Yesterday：go wentsee saweat ate
