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六年级美术下册 第6课《城市雕塑》课件2 人美版.ppt

上传人:HR专家 文档编号:8594322 上传时间:2019-07-04 格式:PPT 页数:50 大小:29.74MB
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1、城市雕塑主要是用于城市的装饰和美化。它的出现丰富了城市居民的精神享受。在高楼林立,道路纵横的城市中,城市雕塑缓解了因建筑物集中而带来的拥挤、呆板、单一的现象。优秀的城市雕塑往往被人们视为该城市的标志。,这件雕塑作品表现了什么形象?,小美人鱼,你知道它所在的国家和城市吗?,丹麦哥本哈根,作品介绍:这件雕塑作品表现的是丹麦童话作家安徒生笔下的小美人鱼。它完成于1913年,出自丹麦雕塑家爱德华艾瑞克森(Edvard Eriksen)之手。,欣 赏 城 市 雕 塑,黄河母亲 中国兰州,牵 魂中 国 西 安,欣 赏 城 市 雕 塑,欣 赏 城 市 雕 塑,山 城 之 窗中国 重 庆,欣 赏 城 市 雕

2、塑,盛 世 莲 花中 国 澳 门,欣 赏 城 市 雕 塑,撒 尿 小 童布 鲁 塞 尔,欣 赏 城 市 雕 塑,自 由 女 神 像纽 约,欣 赏 城 市 雕 塑,千禧公园云门 芝加哥,欣 赏 城 市 雕 塑,鱼 尾 狮新 加 坡,欣 赏 城 市 雕 塑,打结的手枪 联合国总部,欣 赏 城 市 雕 塑,五月的风 中国青岛,欣 赏 城 市 雕 塑,城 市 风 景日 本,童 眼 看 世 界中 国 青 岛,欣 赏 城 市 雕 塑,过 去 连 接 未 来中 国 长 春,欣 赏 城 市 雕 塑,和 平 太 空 舞美 国,欣 赏 城 市 雕 塑,小组学习:结合学习资料欣赏、学习,组内交流、讨论(教师分组提出

3、问题)。,一组探究:五月的风,1.这件作品是怎样表现风的? 你能感受到是 哪种风吗?为 什么? 2.这里的风指的 是什么?,五月的风,“五月的风”是坐落在青岛“五四广场”的标志性雕塑,高达30米,直径27米,重达500余吨,是我国目前最大的钢质城市雕塑。,五月的风,它采用螺旋向上的钢体结构组合,并辅以火红色的外层喷涂,以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型, 充分体现了五四运动 反帝反封建的爱国主 义基调和张扬腾升的 民族力量。,二组探究:城市风景,1.细致的观察作品造型,描述作品中的造型元素。 2.这些造型元素分别能让你联想到城市中的哪些景物?,这些简单的造型元素很容易让人联想

4、到城市中高楼林立的繁华景色。,三组探究:童眼看世界,1.你能说说这件作品是如何利用 造型、色彩来体现主题的吗? 2.作品里眼睛的形象有什么特点?,艺术家对生活中的形象进行提炼、概括、夸张,甚至不考虑自然形象,以圆形、方形等几何形体进行造型表现,这种造型风格就是常说的抽象。,四组探究:过去连接未来,1.观察作品造型,描述其形象。 2.结合作品主题,说一说你是怎么理解这件雕塑作品的?,作品用几个简单的、相互连接的圆形,来展现无形的时间,充分诠释了作品主题时间犹如一条锁链,环环相扣,过去与未来相互联系。,五组探究:和平太空舞,1.这件作品运用了哪些造型元素?它们之间有什么联系? 2.结合作品造型、主

5、题,说说你是怎么理解这件作品的?,这些元素都具备“圆”的共同形象,但又不完全相同,有形、有体、有阴、有阳,使作品在视觉上既统一而又富于变化。充分体现和平这一主题。,1.这些纸造型雕塑是由哪些基本元素组成的? 2.你能说出这些纸造型雕塑是如何组合制作的吗?,欣赏并思考:,元素的不同组合。,纸造型几何形体组合模型,大小不同的圆柱体元素的组合。,方向不同的方柱体元素的组合。,圆锥体元素的聚散组合。,校园雕塑,校园雕塑,发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗?,大小不同的立方体元素的组合。,运用抽象的人形元素进行不同 形式的组合。,校园雕塑,利用废旧材料及彩色卡纸,运用卷、折、粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖,有主题的纸造型抽象雕塑作品。,艺术实践:,介绍纸造型的基本方法:,卷、折、剪、粘,尝试纸造型的基本制作方法:,三棱锥的制作示意图,尝试纸造型的基本制作方法:,三棱柱的切割示意图,尝试纸造型的基本制作方法:,圆环的示意图,尝试纸造型的基本制作方法:,四方柱的制作示意图,纸造型艺术欣赏,纸造型艺术欣赏,纸造型艺术欣赏,纸造型艺术欣赏,纸造型艺术欣赏,

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