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九年级语文上册 第4单元 写作《学习缩写》课件 新人教版.ppt

上传人:HR专家 文档编号:8594174 上传时间:2019-07-04 格式:PPT 页数:10 大小:2.01MB
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资源描述

1、学习缩写,1.缩写时,要突出要点,把握原文的主旨,理清思路和 结构。 2.要体现原文的风格和面貌,不改变原文体裁,保持原 文的主要事件等。3.语言要前后连贯,衔接自然,不能断断续续。,写作目标,一、从学过的小说里选择一篇,写一则故事梗概。300 字左右。二、从学过的议论文里选择一篇,写一份摘要。100字 左右。三、班上要举行一次读书报告会,要求每位同学向全班 介绍一本书。请以我向大家推荐一本书为题,写一篇文 章,介绍一本你读过的书。不少于600字。,文题展示,一、从学过的小说里选择一篇,写一则故事梗概。 1.选择原文,读懂内容。对选择的原文要多读几遍,弄 清文章的主要内容和中心思想。同时给原文

2、的内容“排排 队”,弄清楚哪些是主要内容,哪些是次要内容。2.抓住重点,适当改写。缩写要对原文作大量的删减和 压缩,或去掉一些描写内容,或把一些事例、过程概括起来, 综合叙述一下,或删去次要内容等。缩写时,一定要抓住要 点,对保留的主要内容也不要照抄原文,而应适当地改写。 改写时,以叙述为主,不要加入主观的评价和抒情。,写作指导,3.保持原貌,基本完整。缩写要保持原文的基本内容和 面貌,既要体现原文的主要内容和中心思想,也要保持故事 情节的相对完整。另外,原文的层次结构、表现手法等也应 该尽量保持原样。4.对照原文,细心修改。写完后,再多读几遍,和原文 对照一下,看是否保留了原文的主要内容;看

3、删去句子后, 留下来的部分前后衔接是否自然,概括的内容是否正确完整; 看连缀成文时,是否通顺连贯,是否给人突兀生硬之感。,二、从学过的议论文里选择一篇,写一份摘要。 1.写摘要时,要以提供文章的内容梗概为目的,不需要加以评论和补充解释。2.深入理解文章内容,把握议论文的主要观点。如果有分论点,也要把握文章的分论点。3.理清文章的论证思路,用简洁的语言将文章的论证过程概述清楚。,三、请以我向大家推荐一本书为题,写一篇文章,介绍一本你读过的书。1.简要说明这本书的基本情况,如书名、作者、出版社等。 2.简略概述这本书的主要内容。叙事类作品,要把握叙事的线索和主要人物,概述基本情节;议论类的作品,要

4、理清论证的主要观点和论证过程;说明类作品,要简洁地概述说明对象的特征或说明事理的主要思路。 3.推荐书籍时,应发表自己的评价和看法,说说自己推荐的理由。,选举风波下半学年伊始,学校让每个班从一份候选人名单中选出一人担任学生会主席。大家让班委决定。开会时,鲁智胜要选他堂姐鲁艳青,但几个女班委坚持要选高中部的男篮队长。鲁智胜便请班委吃巧克力。最后虽选了鲁艳青,可贾里却在“选举理由”一栏中写上“因为她弟弟请我们吃巧克力”。结果鲁艳青只当上了学生会办的油印小报的主编,男篮队长成了学生会主席。鲁主编一点儿也不记恨贾里,这让贾里很后悔。可更让他后悔的是,他们班遇上了大麻烦。教室墙外的商铺卖起了卡拉OK机,

5、在流行歌曲声中,大家的学习一塌糊涂。开班委会时,陈应达提出,假如噪音问题得不到解决,他就转学。大家想了不少办法,但都行不通。班委无奈只好向学生会求救,可学生会主席总是推诿。鲁艳青知道后,起草了告全校师生书并刊登于校报,请求大家声援,在校内引起了强烈反响,师生们联名写信上了报,迫使店铺拆迁。,范文评点,可事情还没有完。店铺拆迁时,林武翔趁上体育课的机会溜出去看热闹,被砖块击中脑袋,送至医院抢救。林武翔家境困难,父母都是盲人,为这事伤心不已。不少人都开始责怪班委多事。许多同学见了贾里,也投来鄙视的目光。最倒霉的是鲁艳青,她被许多人指责,包括那个潇洒的学生会主席。贾里陷入了苦恼。作家老爸见状,便开导

6、贾里:“如果样样都顺利,还要努什么力?”一句话使贾里茅塞顿开。贾里听说林武翔要开刀治疗,就号召大家捐款,资助林武翔。后来,林武翔康复归来后,班里开了个庆祝会。贾里承认鲁艳青是当学生会主席的料,可惜她当不成了,因为她今年就毕业了。反正,谁也不会天生就是伯乐,这是真理。,总评:选举风波原文有4000多字,但作者缩写成此 文时只剩下600多字,没有对文章主要内容精确的把握能力, 是很难做到这一点的。缩写本文时,作者重点描写了两件事: 一是“噪音事件”,二是“林武翔受伤事件”,而这两件事 恰恰真实地反映了当代中学生的校园生活,记录了他们成长 过程中的酸甜苦辣,体现了文章的主题。这也正是本文缩写 成功的关键所在。,

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