1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（冀 学科王教版）五年级学科王英语上册教案 Unit3Lesson 22 Leaving and Arriving一、教学目标：知识目标：掌握单词学科王 l 学科王 eave、arrive学科王能力目标：学科王能够在句子中正确运用 leave、arrive，能够正确说出时间。情感目标学科王：培养学生积极向上的情感态度。二、教学重难点能够在句学科王子中正确运用 leave、arrive，能够正确说出时间。三、教具学具教具：学科王录音机、词汇卡、日历学学科王具：字母卡片学科王四学科王、教学过程来源学科王：
2、学科王 http:/一） 、复习学科王来源：学科王 http:/1、唱“The Month Song”.2、复习一年中各月份的表达法。3、用学科王学科王日历复习日期表达法。4、做“What Day Is It?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。二） 、新学科王授1、本课的重点词学科王 leave、arri 学科王 ve 在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2 学科王、利学科王用字母卡片作“ 排序组词 ”比赛游戏，帮助掌握单词。 （将单词拆分成字母打乱顺序，再进学科王行排序组
3、成学科王新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会）3、T：Danny and Je 学科王 nny will leave for Shijiazhhuang.Listen to the story.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。 ） Answer the questions(让尽可能多的学生回答)When do Danny and Jenny leave Canada?Wh 学科王 en do they arrive in Shijiazhuang?When do Li Mings mother、Li Ming、Danny and Jenny l
4、eave for Beijing？Whe 学科王 n do they arrive in Beijing?3、将学生分成若干小学科王组，要求每组学生按照教科书中的 Li Ming 计划旅行的方式计划一次到北京的旅行学科王学科王。要求学生想象出一些与 Li Ming 不同的行动。4、教授“L 学科王 eave Arriv 学科王 e Chant”三）布置作业来源：学科学学科王科王王 http:/完成活动手册1、3 题来源：学科王 http:/五、板书设计Le 学科王 sson 22 Leaving and Arrivingleave a 学科王 rriveWhen do Dann 学科王 y and Jenny leave Canada?When 学科王 do they arrive in Shijiazhuang?When do Li Mings mother、Li Ming、Danny and Jenny leave for Beijing？When 学科王 do they arrive in Beijing?课后反思：学科王 学科王 来源：学科王 http 学科王:/学科王/www.xu 学科王 -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-学科王 学科王 学科王
