1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-冀教版（一起）五年级英语上册教案Unit 1 Go to BeijingLesson 2 Where is it?一、教学思路在讲授新课以学科王前，通过“Spell It” 游戏，复习表示感受的词汇(happy, sad, hot, cold, tired)。通过实物或图片展示学习新单词，教师讲解 Can you find _? 你能找到？这一重点知识。运用游戏形式让学生在游戏中领悟知识， “Can you find _? 你能找到? ”学科王。 来源：学学科王科王 http:/二、教学科王学目标（一
2、）知识（1）掌握四会词汇key 钥匙 学科王 night 夜晚 bear 熊(2) 口语词汇学生可以说出并且听懂下列词汇Can you find _? 你能找到?Yes, here it is. /No, I cant.是的，在这。/不，我找不到。（二）能力能够将口语词汇正确地运用于日常英语会话中去。（三）情感日常生活中体学学科王科王会说英语的乐趣。三、教学重点及难点Can you find _? 你能找到?Yes, here it 学科王 is. /No, I cant.是的，在这。/不，我找不到。四、教学媒体电脑，教学相关实物及卡片，录音机及相关磁带五、教学过程（一）导入新课1 王通过游戏
3、 “Spell It”复习表示感受的词汇(happy, sad, hot, cold, tired)。教师可对照这些单词用动作演示其含义。找几名自告奋勇的学生把每一个单词表演出来。2教师表演：“Im sad.” “My book is lost. Where is it?” “Can you find it?”导入本课内容。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（二）呈现新课1教师运用实物或图片讲授新单词。2教师放录音，让学生通过录音，了解课文大意。教师进行难点解答。3教师将本课重点 Can you find _?列于黑板上，教师示范此句
4、的用法。如：T: Oh,no! My key is lost! I cant find my key!Where is it? Can you find my key? ( 教师对一名学生说)S1: Yes. Here you 学科王 are!T: Yes! Here it is! 4创设场景，小组练习。学科王两人一组，一人把自己的某件物品交给另一个人让他将其藏起来，练习句型 Can you find my_? （如上面的例句）5选几组学生在班内汇报表演。来源：学科王 http:/6教师小结本课重难点。六、课堂评价1教师指导学生完成相关练习。2教师对课上表现积极活跃的学生给予表扬，对表现不很好
5、的学生给与鼓励。肯定学生的优点，纠正他们的不足。3制作一个场景剧。 （根据本课所学知识，要求学生自己创设情景对话。 ）（冀教 学科王学科王版学科王）五年级英语上册学科王教案 Unit1Unit1 My familyLesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一、教学目标 ：1 学科王、知识目标：掌握家庭成员词汇 aun 学科王 t uncle cousin。2、能力目标：通过情景创设，让学科王学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常
6、生活中正确使用以上词汇。3、让学生了解做任何学科王事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。二、教学重难点：能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。三、教学准备：录音机、家庭成员树状图四、教学过程:（一） 、Class opening and review1、Greeting ： Hello 学科王!学科王 How are you today?Nice 学科王 to meet 学科王 you !来源：学科王 http:/How is the weather?(轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围)2、Song: “ The family in our
7、house”.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（选择学生喜欢的学科王歌曲和儿歌，激发学生的学习兴趣）3、Game ：Play “Letters”to review the words . （二） 、New Concepts来源：学科王 http:/Family members：aunt uncle cousin.（1）show the family s picture of LiMing .1、 Introduce the words “wife”and “husband”.T: Li Mings father is Li Ming
8、s mothers husband.What is 学科王 “husband”? Can you guess?S: Yes.丈夫 read it please.T: Li Mings mother is Li Mings fathers wife? What is “wife”? Can you guess?S: Yes,妻子 read it please.T: Youre very clever2、学科王 show Li Mings mothers sister and brother . 学科王 T: Li Ming mothers sister is aunt.Can you guess
9、 “aunt”?学科王 S:学科王 Yes 姨 read it please. T: Li Mings mother s brother is uncle.Can you guess “uncle”.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-S: Yes 舅 read it please.T: Very good(用英语介绍重点单词叔叔、阿姨，使学生更容易理解他们和爸爸、妈妈之间的关系。另外，这种学科王方式小学生更喜欢，他们愿意更主动地猜测其中的人物。) 3、提问What 学科王s Li Mings aunts name?Who 学科王 is
10、 her husband?学科王 Who is his wife?（提出问题帮助学生理解课文内容，培养学生良好的阅读习惯。 ）4、 L 学科王 et the Ss introduce Li Mings fathers sister and brother by themselves .Prictice with “cousin” .（通过课文学科王的学习，可以用这种方法检查学生的理解情况，培养学生口头表达能力。 ）5、 Use the student book and audiotape , practice their listening .6、 Drawing : Drawing your
11、 family and introduce the members of your family .（学生会对这样的活动感兴趣，既培养了学生运用新学知识的表达能力，又锻炼了学生听的能力。 ）（三） 、Class closing五、板书设计-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Less 学科王 on 2 : Aunts, Uncles and Cousins来源：学科王 http:/aunt 学科王 （ mothers sister / fathers sister ）uncle （ mothers brother / fathers br
12、other）cousin (uncle s /aunt s child )六、练习：(一)、猜单词。 学科王例：My mo 学科王 thers sister （ aunt ）1. My fathers brother （ ）2. My fathers father （ ）3. My aunts son （ ）4. My uncles daughter （ ）(二)、改错：My uncle is tall than my aunt .学科王 学科王 My sister is older 学科王 than my mother .学科王 学科王 My co 学科王 usin shorter than my aunt .-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
