1、教师招聘考试复习资料-龙亭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-龙亭小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 2：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。单项选择题A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学 3：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 4：人
2、们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 5：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（）单项选择题A、 洛克B、 孟子C、 华生D、 荀子 6：教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、A、B和C 7：古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）。单项选择题A、传承和弘扬B、改革和发展C、教书和育人D、实践和创新 8：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 ? 9
3、：先行组织者技术一般用于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 10：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 11：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 12：心理评估其实就是心理测验。（）判断题对错 13：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段
4、D、公正阶段 14：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移 15：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 16：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。判断题对错 17：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 18：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对
5、象的教育功能C、对教师业务的完善功能D、对社会文明的示范功能E、对教师修养的引导功能 19：生物进化的直接证据是（）。单项选择题A、化石证据B、分子生物学证据C、解剖学证据D、胚胎发育上的证据 20：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 21：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射 22：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教
6、学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 23：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 24：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生 25：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 26：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 27：群众性活动的类型主
7、要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 28：智商(IQ)等于（）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100 29：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错 30：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异 31：在Word中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（）。可用“审阅”功能区中的“拼写和语法”来检查。单项选择题A、句法错误B、拼写错误C、格式错误D、系统错误
8、 32：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。单项选择题A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程 33：概念学习和规则学习的基础是（）。单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习 34：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）单项选择题A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段 35：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 36：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、
9、观察法B、调查法C、会谈法D、自述法 37：教必有法但教无定法。（）判断题对错 38：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 39：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生发展有关的问题D、自我实现有关的问题 40：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 41：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项
10、选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 42：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（）。单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王 43：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 44：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 45：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 46：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参
11、照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 47：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 48：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 49：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 50：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 51：教师的表率作用主要
12、体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 52：忠诚于人民的教育事业是（）。多项选择题A、社会主义道德的基本原则B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线 53：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题对错 54：2，2，6，30，( )，1890单项选择题A、180B、210C、360D、240 55：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法
13、，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 56：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。单项选择题A、加涅B、班杜拉C、布鲁纳D、乌申斯基 57：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 58：重在发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 59：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单
14、项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 60：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）多项选择题A、语言表达能力B、发表论文的能力C、运用现代化教育技术手段的能力D、获得科研经费基金的能力 查看答案 1：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 2：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。 3：答案A,B,C,D 解析 略。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师私自拆看学生的信件，不仅侵
15、犯了学生的通信自由和通信私密权，也侵犯了学生的隐私权。 7：答案C 解析 传道授业解惑者是指教师一方面要传递社会道德规范，另一方面要传递人类文化知识，是教书和育人的表现。故选C。 8：答案A 解析 根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。 9：答案B 解析 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 10：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 11：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 12：答案错误 解析 心理测验是心理评估方
16、式的其中一种。 13：答案B 解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。 14：答案A,B,C,D 解析 【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；
17、(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 18：答案A,B,D,E 解析 19：答案A 解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。 20：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。 21：答案B 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音
18、刺激，并没有符号和语言代表意义。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 24：答案B 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 25：答案A,D,E 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 26：答案B 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 27：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 28：答案A 解析 智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)100。 29：答案正确 解析
19、 略。 30：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 31：答案B 解析 文字下方的红色波浪线表示的是可能有拼写错误，文字下方的绿色波浪线表示的是可能有语法错误。 32：答案A 解析 概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程，也是增长知识的过程。 33：答案D 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思
20、维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概 34：答案D 解析 D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。 35：答案C 解析 36：答案C 解析 系统暂无解析 37：答案正确 解析 38：答案D 解析 学记是我国战国后期出现的具有世界影响的教育
21、文献。 39：答案B 解析 40：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 41：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 42：答案C 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C。 43：答案C 解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物”一词即可判断出答案。(本解析由张恩凯提供) 46：答案A 解析 47：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价
22、标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 48：答案A 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 49：答案B 解析 50：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 51：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。 52：答案C,D 解析 53：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 54：答案B 解析 55：答案D 解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。 56：答案D 解析 题干中的观点的提出者是乌申斯基。 57：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 58：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 59：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 60：答案A,C 解析 第 14 页 共 14 页
