1、1二年级下期期末测试（四）一、读拼音，写词语。 （10 分） （考察学生看拼音和写规范字的能力）hu hun h hun d jun yn i mo shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）li fn ji dn shn shu d jin yn yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、能在带点字正确的音节下面打“” 。 （9 分） （考察学生认识拼音的能力）华丽(hu hu) 旅行(xn hn) 形状(zhun zun)爽快(shn shun) 争取(zhn zh n) 浅色(qi qin)银行(h n xn) 首都(du d) 背人(bi bi)三、比一比，组词。 （8 分）
2、（考察学生对形近字的认识）抖（ ） 密（ ） 眨（ ） 摘（ ） 斜（ ） 蜜（ ） 泛（ ） 商（ ） 喝（ ） 洒（ ） 提（ ） 坡（ ） 渴（ ） 晒（ ） 题（ ） 泼（ ） 四、照样子，变成新字，再组词。 （9 分） （考察学生对汉字的认识）（1） 、加一加：里 埋 （埋下）才 （ ） 马 （ ） 东 （ ）（2） 、减一减：破 皮 （皮肤）柏 （ ） 烁 （ ） 终 （ ） （3）换一换：题 提 （提水）渴 （ ） 扮 （ ） 塔 （ ） 五、在括号里填上合适的量词。 （9 分） （考察学生对量词的认识）一（ ）小刀 五（ ）机器 两（ ）水塔一（ ）镜子 一（ ）雨丝 一（ ）
3、邮票一（ ）先生 一（ ）微风 一（ ）葡萄六、手拉手，找朋友。 （连一连） （8 分） （考察学生词语搭配能力）风光秀丽的 田野 长长的 脚印绚丽多彩的 行人 弯弯的 春风一望无际的 广告 温暖的 柳条川流不息的 桂林山水 深深的 小路七、选词填空。 （4 分） （考察学生对词语理解能力）发明 发现1、爱迪生（ ）电灯。2、我（ ）树上有几只小鸟。忽然 仍然3、直到现在，世界各地（ ）在使用邮票打孔机。4、 （ ）她听见了喵喵的叫声，一只黑白相间的花猫从房里跑出来。八、我会给句子加上正确的标点。 （4 分） （考察学生对标点符号掌握的能力）21窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）2明天你能和我
4、一起去小刚家吗（ ）3天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）4我的书包里有语文书、数学书、音乐书（ ）九、课文回馈。 （10 分） （考察学生对课文内容的掌握情况）1、赠人玫瑰， 。2、杨柳绿千里， 。3、 ，春风吹又生。4、 ，飞入菜花无处寻。5、诚心能叫石头落泪， 。十、短文回答。 （14 分） （考察学生的阅读理解能力）春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。小河里，连一块薄（bo）冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（fn）起鱼鳞（ln）似的波纹，几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。春天来了，它来到教室，静静地听小学生读书、唱歌。它来到操场上，欢乐地和小学生一起做游戏。1、春天前面的季节是 。2、短文里写春天来到了五处地方分别是： 、 、 、 。3、把短文里写动物的两个句子用“”画出来。4、春天来了，地里的泥土有什么变化？十一、看图写话。 （15 分） （考察学生的写话能力）提示：什么季节到了？图上画了哪些景物？这些景物都怎么样？2
